国家助学贷款政策分析

1999年推出的国家助学贷款政策,执行并不理想.为进一步完善该政策,国家于2004年推出了<关于进一步完善国家助学贷款的若干意见>,为更好地推行国家助学贷款政策,必须建立和健全大学生信用体系及其它相关配套措施.     

甘肃生源地信用助学贷款现状调查分析

省属院校经济困难学生现象日显突出,且比例日益增大,已经成为一个群体性的社会问题。特别是在西部甘肃地区,因家庭贫困导致学生无法正常入学或顺利完成学业的现象更为突出,国家助学贷款对缓解这一矛盾起了积极作用,特别是近几年实施的生源地信用助学贷款政策。本文以甘肃主要省属高校为样本,调查分析了甘肃生源地信用助学贷款的现状及存在的问题。并从地方政府、社会、学校、家庭、学生的五维视角出发,提出解决问题的建议,以促进甘肃生源地信用助学贷款的良性发展。     

“曝光”背后——由银行公布“大学生拖欠助学贷款名单”看信用信息的披露与信息隐私权的保护

银行曝光“大学生拖欠助学贷款名单”,在引起广泛争议的同时,也折射出了我国信用立法制度缺失,暴露出了信用信息披露与信息臆私权的保护之间的矛盾冲突。结合我国实际情况,可以通过立法的方式来平衡它们之间的矛盾,加强个人征信系统的建立和完善。在进行信用信息公开时坚持社会政治及公共利益原则,权利协调原则,人格尊严原则,处理好信用信息披露与信息隐私权的保护之间的关系。     

吉林省生源地信用助学贷款模式研究分析

助学贷款一直是学生和家长关注的焦点。国家也进行了生源地信用助学贷款试点工作，但是发现生源地助学贷款的开展既存在优势也存在一些问题。文章针对生源地助学贷款如何持续发展提出建议，为生源地信用助学贷款实施提供参考。     

论国家助学贷款良性发展的有效保障

高校贫困生问题现已成为当前社会普遍关注的问题,国家先后出台了许多资助政策,国家助学贷款就是其中一项重要的举措。但是在一些急功近利的社会现象的影响下,有相当一部分学生特别是高校大学生在生活中出现的不诚信事例越来越多的集中在经济利益上,他们的诚信在道德与利益间徘徊,导致助学贷款工作出现一系列发展迟缓的不良现象。本文想通过分析贷款不畅的原因,探索助学贷款良性发展的渠道,从而保障助学贷款的顺利进行。     

浅析国家助学贷款的现状及对策

目前在国家助学贷款过程中存在学生违约,银行停贷的实际问题。究其原因,有思想认识上的不足,也有贷款学生动态难以掌握和信用机制不够完善的因素。解决国家助学贷款中存在的问题,应从信用系统、诚信教育、贷款制度完善等方面入手。     

试论大学生诚信评价体系的构建

本文通过对大学生在考试作弊、助学贷款、就业择业等方面诚信缺失的分析,提出构建大学生诚信评价体系的基本内容,并阐述了如何加强以诚实信用为重点的大学生道德建设的措施和方法.     

我国高校在国家助学贷款管理中的问题及对策研究

高等教育的发展,经费是瓶颈.国家助学贷款制度是运用信用手段解决教育经费不足和经济贫困学生就学问题的一项重要政策.阐述了国家助学贷款的概念及特征,分析了高校在国家助学贷款管理中的角色定位,针对目前高校存在的问题,从提高认识、加强管理、加大信用教育、成立专门机构以及完善规章制度几个方面提出完善管理的对策,促使国家助学贷款健康发展.     

国家助学贷款的发展与大学生诚信意识的构建

目前我国国家助学贷款的发展相对滞缓,远远无法满足贷款学生的需求。其根本原因在于大学生贷款拖欠率高,诚信意识差。为了促进国家助学贷款的健康发展,必须建立大学生个人信用制度;加快诚信立法,严惩失信行为;加强对大学生的诚信道德教育。     

大学生助学贷款还贷瓶颈及对策研究

近年来,我国的大学教育由公费变自费,且收费逐年提高,许多贫困学生的受教育权利因而受到很大限制。国务院于1999年颁发了大学生助学贷款政策,对缓解此严峻形势取得一定成效,但该制度本身的不完善和部分大学毕业生的违约,导致银行亏损严重,进退两难。为此,相关部门和机构应拿出相应对策,尽快解决大学生助学贷款的瓶颈问题,从而完善助学贷款机制。     

对大学生诚信缺失问题的理性分析

诚信是现代社会公德的一个重要范畴和具有普遍意义的道德规范。加强大学生诚信教育对于构建社会主义和谐社会和促进大学生成才具有十分重要的意义。社会大环境的负面影响以及教育自身存在的问题,是导致当代大学生诚信缺失的根源。高校应采取深化德育课教学改革,提高教育工作者的自身素质,营造诚信的校园氛围,建立诚信奖惩与约束监督机制等措施来培育大学生的诚信品质。     

浅谈学分制条件下学籍管理的改革

随着科学技术不断发展,实现和完善学分制并同时进行学籍管理改革,是高校教学改革的主要内容;学籍管理目前存在问题,探讨学分制条件下学籍管理改革,对高校学籍管理逐步科学化、简便化、规范化具有现实意义。     

诚信教育--当代大学生思想政治教育的重点

诚实守信教育已成为社会主义精神文明建设的重要内容,而近年来大学生中出现的诚信缺失状况表明,大学生诚信教育刻不容缓.针对大学生存在的诚信问题,除了全方位加强诚信教育外,还必须建立相应的诚信评价机制,建立大学生个人信用档案.     

大学生诚信教育机制研究

强化和完善大学生的诚信教育,倡导诚实守信理念,提升大学生的诚信修养,是当前高校思想政治教育的重要任务。建立、完善大学生的诚信教育机制是一个系统工程,“两课”教育是基础,管理规范的科学化是前提,诚信制度建设是根本,诚信监督机制是保障。     

我国社会信用管理行业总体特征、主要问题及对策研究

我国社会信用环境和信用管理行业发展总体特征表现为：信用管理服务行业市场需求发展迅速,社会信用风险成本不断加大,本土企业信用风险意识不强,社会信用风险管理不断发展和提高,社会信用风险管理存在比较严重的结构失衡问题。加强我国社会信用风险管理,既要充分借鉴这些国际上成功的经验,也要从目前我国信用行业发展水平和信用风险管理实际出发,采取合理有效措施。一是高度重视和加强国家信用管理;二是高度重视通过法律法规管理社会信用;三是注重充分发挥市场力量和市场机制在社会信用管理体系建设中的作用;四是大力发展信用行业,稳妥推动信用行业产业化运作;五是坚持＂两手＂抓,加快形成诚信奖励和失信惩罚机制。     

信用与公司信用基础的重构

文章对信用及公司信用的构成进行了分析。公司信用基础是广义的资本信用,其涵盖了资产信用的内容。资本信用理论应修正僵化的注册资本信用,突出资产信用,并随着知识经济的发展而注入新的内容。公司法理念和制度应建立在淡化注册资本信用,提高公司设立效率,加强对资产信用过程的监管,强调公司资产流动安全性的基础之上。     

论我国信用建设

信用就像一只“无形的手”影响并左右着每个市场主体。本文通过对我国信用现状及原因的分析,认为应该发挥政府在信用建设中的主导作用,提高司法信用,加强企业信用,保护银行信用。     

个人征信语境下的信用权问题简

信用是关于社会主体经济能力以及履约意愿方面的社会评价,在现代社会征信体系背景下,征信机构的信用评价具有了决定性意义。个人征信体系下的个人信用权也表现出一系列的特点：对于信用权的侵害主要表现为个人信用信息的报送、收集、处理的不准确;信用权的内容更多地体现为个人对信用信息的查询、告知,以及更正、删除错误信息的权利;信用权的保护中,举证责任应当倒置,机会损失应当尽量赔偿,过错标准要客观化。除民法典人格权编整体规定信用权外,在征信单行法中应当对个人征信体系下的信用权作出一些特殊规定。     

论合伙信用范畴及其相关问题

合伙信用是一种法律信用 ,同时又与道德信用有着天然的联系。强制性不是作为法律信用的合伙信用与道德信用的根本区别。合伙信用是一种以权利和义务为内容的信用法律关系 ,它属于私法信用 ,并偏重于义务性。     

社会信用管理体系建设研究——基于市场机制的视角

由于市场机制在行业信用管理中的作用，使得诚信激励和失信惩罚机制具有了特殊作用。从经济发展实践来看，诚信激励机制与失信惩罚机制可以将市场经济打造成信用经济。本文基于诚信机制的运行原理和诚信机制形成的基本条件，提出对失信行为的最优惩罚量化区间，其经济含义是“诚信经营有利可图，欺骗行为并不合算”，并从诚信激励机制、失信惩罚机制和信息传导机制三个方面，具体分析了市场机制发挥作用的条件以及如何发挥市场机制作用等相关问题。