以红色文化构建大学生社会主义核心价值观

红色文化是我国宝贵的精神财富,社会主义核心价值观是对红色文化的传承和发扬。红色文化与社会主义核心价值观的内涵具有内在一致性,通过挖掘红色文化内涵,创新红色文化传播途径,借助红色文化来形塑大学生国家信念、培育大学生社会意识、锻造大学生个人品质,进而有效构建大学生社会主义核心价值观。     

红色文化资源融入大学生核心价值观培育维度探究——以地方红色文化资源为例

红色文化资源是中国共产党领导人民在艰苦的革命战争年代和社会主义现代化建设时期创造的物质文化和精神文化的总和,具有资政育人的功能,是大学生社会主义核心价值观培育的重要资源和载体。针对地方红色文化资源融入大学生社会主义核心价值观培育存在的问题,通过加强红色教育培训师资队伍打牢培育根基、立足对话促进相互认同增强培育感染力、营造红色文化为特色的校园文化培育软环境、完善红色文化实践教育保障机制提升培育实效四个维度,增强地方红色文化资源融入大学生社会主义核心价值观培育的实效性。     

红色文化资源与社会主义核心价值观建设——以湛江市大学生为核心的考察

党的十八大提出了社会主义核心价值观的基本内容,培养青年人社会主义核心价值观是党的要求,也是社会的需要。湛江地区由于其历史和地方红色文化资源的特点,为建设大学生社会主义核心价值观提供了载体,使核心价值观课堂教育更加生动、形象,为大学生践行社会主义核心价值观指引了正确的方向。运用地方红色文化资源培养大学生社会主义核心价值观的途径有:将地方红色文化资源融入课堂教学中;将乡土教材与统编教材相结合;建立红色文化德育实践基地;将红色文化与大学校园文化相结合;开展大学生在老军区的志愿活动。     

红色文化滋养社会主义核心价值观的机理及路径

红色文化作为中国共产党在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富,是社会主义核心价值观的重要源泉和重要组成部分。因此,如何从丰富的红色文化中汲取培育和弘扬社会主义核心价值观的丰厚滋养,是当前一个重要的研究课题。学术界从内生与外诱两方面剖析了影响红色文化滋养社会主义核心价值观的因素;从整合与传播角度探讨了红色文化是通过怎样的方式和途径来滋养社会主义核心价值观的。     

论红色文化与大学生社会责任感培育

红色文化作为社会主义先进文化重要组成部分,为培育当代大学生社会责任感提供了优质的教育资源,并开辟了新的路径和方法。弘扬红色文化,有助于大学生树立坚定的理想信念、培育大学生国家责任感、提升大学生的责任意识。     

依托红色文化培育大学生社会主义核心价值观

红色文化作为一种与时俱进的特殊文化,无论在过去还是现在,都有其永不褪色的价值。依托红色文化,深刻领悟红色文化的内涵和精神:胸怀红色文化的崇高理想,及时纠正忽视精神的物质化倾向;坚守红色文化的政治导向,勇敢抵制多元意识形态的侵袭;接续红色文化的道德精髓,积极应对道德环境发展的挑战。推动红色文化入脑入心,发挥红色文化培育大学生社会主义核心价值观的激励、引领和教化功能。     

以红色资源培育大学生社会主义核心价值观探析

大学生是社会的精英分子,是党和国家宝贵的人才资源,也是祖国的未来、民族的希望。培育大学生核心价值观是实现国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人的责任和使命的迫切需要。将红色资源应用于大学生社会主义核心价值观培育中意义重大,可以通过将红色资源作为社会主义核心价值观教育的新载体;加强红色资源的整合,形成社会主义核心价值观培育的新成果;利用红色资源,建立社会主义核心价值观教育的新基地等方法培育大学生社会主义核心价值观。     

红色文化:培育社会主义核心价值观的重要资源

红色文化是培育社会主义核心价值观的重要资源。两者有着密切的联系,是同根同源的文化体系。两者有着共同的马克思主义指导思想,共产主义理想信念和中华优秀传统文化根基,又是在解决各自的时代任务的实践中逐步形成的各自时代的核心价值观。红色文化对培育和践行社会主义核心价值观有着教育示范、作风熏陶和精神引领的作用。     

红色文化"成就"中国革命

通过探析红色文化及其核心价值在＂成就＂中国新民主主义革命过程中的独特作用,阐述了红色文化与当代社会主义核心价值体系在本质上的天然联系。     

以地域文化涵养社会主义核心价值观

正近年来,河北省乐亭县坚持用优秀的地域文化涵养社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观提升地域文化,推进社会主义核心价值观在乐亭落地生根,在潜移默化中提升人们的精神世界,凝聚起崇德向善的精神力量。明确功能定位,建设社会主义核心价值观涵育基地乐亭县坚持把当地优秀的红色文化、历史文化、传统文化和道德文化作为基地主题,使涵育基地与社会主义核心价值观的内涵和要求相契合,推进社会主义     

擦亮红色精神底色

红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色. 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》在总结新时代党和国家事业取得的历史性成就时指出,党坚持以社会主义核心价值观引领文化建设,注重用社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化培根铸魂. 各地干部群众纷纷表示,必须要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色...     

红色资源在践行社会主义核心价值观中的应用——以黔西南红色文化资源为例

黔西南红色文化资源是中国红色文化中的重要组成部分,它根源于中华民族的优秀传统文化,集中体现了中国共产党的革命精神和优良传统。在新时期,不断挖掘黔西南地区孕育的红色文化,并积极应用到践行社会主义核心价值观当中去。     

论五四精神对社会主义核心价值体系建设的意义

十七届六中全会指出,建设社会主义核心价值体系是深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的根本任务。五四精神作为社会主义核心价值体系的重要来源,与社会主义核心价值体系具有内在的一致性。因此,继承和弘扬五四精神,把握五四精神与社会主义核心价值体系的辩证关系,对于推进社会主义核心价值体系的建设具有重要意义。     

试论建设社会主义核心价值体系

胡锦涛同志在中共十七大报告中指出：“建设社会主义核心价值体系．增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”。这是作为“推动社会主义文化大发展大繁荣”的首要任务提出来的。因为文化的核心是价值体系．所以推动社会主义文化大发展、大繁荣的首要任务应是价值体系建设。中共十七大报告把价值体系建设放在这个地方来讲，     

社会主义核心价值体系与和谐文化发展的哲学原则

党的十七大提出，建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；建设和谐文化，培育文明风尚。这就要求我们在大力发展中国特色社会主义的同时，不断推进以社会主义核心价值体系为本质的社会主义文化的大发展，始终坚持继承、发展和创新马克思主义理论，使社会主义文化建设达到更加自觉的境界。     

加强大学生社会主义核心价值观教育

党的十七届六中全会《关于深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向.高校作为传播知识、传承文化、研究学问、追求真理、创造思想、培养人才的重要场所,其根本任务是育人,而育人的核心工作是对大学生进行核心价值观教育,让社会主义核心价值体系成为全体大学生的自觉追求,使“社会主义核心价值体系”引导下形成的“社会主义核心价值观”成为学生的行动指南.     

社会主义核心价值体系引领社会思潮的哲学思考

社会主义核心价值体系是先进的科学理论,其对社会思潮强有力的引领是建设中国特色社会主义文化发展的价值取向,也是贯彻落实重庆实践“科学发展、富民兴渝”,推进文化大发展大繁荣的价值指归.由此,在哲学视域里建构社会主义核心价值体系引领社会思潮的理论图谱和实践路径,必须从理论建设入手增强社会主义核心价值体系的吸引力、感召力和凝聚力;坚持理论指导性和实践针对性相结合,开拓干部群众对社会主义核心价值观的认知认同及自觉践行的渠道.     

社会主义核心价值体系与城市人文精神建设

文章认为,深入推进城市文化建设大发展大繁荣,必须把建设社会主义核心价值体系作为文化改革发展的根本任务,并以社会主义核心价值体系为指引,加强城市人文精神建设,努力构建当代城市人文精神,使城市的精神面貌和市民的综合素质得到新的提升。     

社会主义核心价值观自信的思想资源二题北大核心

确立和增强社会主义核心价值观自信是道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的集中体现,是确保社会主义核心价值观在当下社会价值多元化格局下占据主导地位的主体性和主观性前提,其形成和发展依赖于特定的资源。马克思主义经典作家著述是社会主义核心价值观自信的理论思想资源,中国优秀传统文化是社会主义核心价值观自信的文化思想资源。前者标识了社会主义核心价值观自信的理论深度,后者昭示了社会主义核心价值观自信的文化厚度。两大资源联系密切,相辅相成,共同构成社会主义核心价值观自信的思想基础。     

统一战线对文化问题要辩证看务实办

践行党推动社会主义文化大发展大繁荣的战略,统一战线需要全面辩证地认清文化领域中存在的精神境界低俗、教育发展不平衡、人们的价值取向扭曲等问题。本文提出发挥统战的优势特色,采取教育塑造和规范提升、平衡教育资源、坚持固本祛邪、正本清源的原则切实解决阻碍文化发展繁荣进程中遇到的问题。