IPTV农村党员干部现代远程教育传播状况调查——以河南巩义为调查对象

摘要：全国农村党员干部远程教育的“IPTV模式”，起源于河南，从2007年起，经中组部向全国推广。目前，这种新媒体技术在农村党员干部现代远程教育、农民致富信息技术推广传播和社会主义新农村建设方面起到越来越重要的作用。针对我省IPTV农村党员干部现代远程教育中在教学技术、教学内容、教学管理等方面存在的问题，应当以组织传播推动党的组织文化建设、以学习需求为中心调整教学内容，同时探索公共传播内容生产的市场化运作、传播渠道的多元化选择。     

开展农村党员现代远程教育 推进社会主义新农村建设

扎实推进社会主义新农村建设,促进城乡协调发展。必须加强对农民的宣传教育,加快培养新型农民,充分发挥广大农民在新农村建设中的主体作用。早在2004年3月,贵阳市委、市政府本着“使干部经常受教育、让农民长期得实惠”的指示精神,在全市实施了“双千工程”(即将1000名具备一定微机操作技能的人员派往全市所有村寨开展远程教育工作)。“双千工程”的实施标志着贵阳市农村党员干部现代远程教育进入了一个新的阶段,它为广大农村党员干部和群众经常受教育搭建了一个新平台。“双千工程”实施两年多来成效显著。     

提高认识，努力做好农村党员干部现代远程教育工作

省委常委会原则通过了《关于开展农村党员干部现代远程教育工作实施方案》，并决定成立全省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组。6月26日，省委召开领导协调小组第一次会议，就启动这项工作进行了研究部署。下面，我就全面开展农村党员干部现代远程教育工作，讲几点意见。     

推进农村党员干部现代远程教育的思考

农村党员干部现代远程教育工作的实施,让农村党员干部和农民群众了解和学习了我党的理论政策,及时地把一些生产技术与生活资讯传递到了广大农村地区,为农产品营销提供了一个信息平台。但在农村党员干部现代远程教育工作实施中还存在一些问题,文章在分析问题的基础上,提出了若干对策。     

贵州省农村党员干部现代远程教育教学资源建设现状及对策研究

贵州省自2003年启动农村党员干部现代远程教育工程以来,在教学资源建设等方面取得了显著成效。文章通过对贵州省农村党员干部现代远程教育教学资源建设现状调研的基础上,针对目前存在的问题及原因,提出了相应的对策。     

农村党员干部现代远程教育信息资源应用思考与对策

农村党员干部现代远程教育，为农村党员干部构建了信息化教育、沟通、互动平台，提供了可以应用的载体和资源，革新了信息传播和应用方式。现代远程教育信息资源应用，是在信息基础设施、人员和环境支撑下，充分挖掘信息资源开发潜力，创新信息资源应用成果转换机制，     

图片报道

为确保全州广大农村党员干部能够及时收看和学习党的十七大精神，恩施州农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组办公室，组织技术骨干深入乡镇（街道）和行政村。新安装开通了一批农村党员干部现代远程教育接收站点．对以前的远程教育和电教设备进行了检修，并在十七大召开期间．以乡镇（街道），行政村为单位，利用全州已经开通的农村党员干部现代远程教育终端接收站点、远程教育电视专用频道、     

大学生志愿服务“农村党员干部现代远程教育”的回顾与反思

“农村党员干部现代远程教育”是我党在新世纪开展的一项重要工作。文章结合丽水职业技术学院办学经验，从运行体系和机制两方面分析高校如何结合专业优势，提高大学生志愿服务“农村党员干部现代远程教育”工作的有效性与长效性。     

加强和改进农村基层党组织建设是提高农村党员素质的一条有效途径——对辽宁省东港市开展农村党员“设岗定责”活动的调查与思考

在农村党员中开展"设岗定责、服务群众、建设新农村"主题实践活动对提高农村党员素质、加强农村基层党组织建设起到了重大作用.通过对辽宁省东港市农村基层党组织和农村党员开展"设岗定责"活动情况的调查研究,提出必须创新载体,搭建好农村党员发挥作用的平台;必须坚持党性教育,选准定准共产党员在农村各种中的位子;必须加强制度建设,督促履岗;必须形成先进性教育长效机制,丰富和完善"设岗定责"活动,为这一活动的深入开展提供新的思路.     

加入WTO对我国现代远程教育的影响

一 、什么是现代远程教育? 现代远程教育是以现代远程教育手段为主,融面 授、函授和自学等教学形式,多种媒体优化、有机组合的教育方式。现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势,可以为各类教育提高教育质量提供有力支持,可以为各种社会成员学习提供方便和广泛的教育服务。 二、加入WTO促进我国远程教育的大发展     

依托现代远程教育提升欠发达地区农村党员干部素质——以贵州省松桃苗族自治县为例

农村党员干部是党的基层组织的骨干力量,开发利用党员干部人力资源至关重要。由于中国教育资源有限,平均受教育的年限约8年,农村受教育的更短。因此,在教育资源稀缺的条件下,通过农村党员现代远程教育这个载体,提高党员干部的综合素质是一种正确的选择。     

论社会主义新农村建设与农村妇女的发展

中国农村妇女占妇女总数的80%,是推动农业和农村发展的生力军。农村妇女的政治、经济地位和文化素质水平在很大程度上反映了中国妇女的社会地位、解放程度。从这个角度出发,新农村建设中能否促进农村妇女的全面发展和进步,这是一个深刻的社会问题。由于历史和自身等各种因素,当前农村妇女发展中还存在不少问题。新农村建设为农村妇女发展提供了难得的历史性发展机遇,要在新农村建设中促进农村妇女发展。     

把握先进性教育活动主题 加快社会主义新农村建设进程

建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的重大战略任务,它为从根本上解决“三农”问题指明了方向,也是农村党的先进性建设主题。自第三批党员先进性教育活动开展以来,我们牢牢把握这一教育主题,通过加强宣传教育,开展主题实践活动,有力地推动了全市社会主义新农村建设。一、把社会主义新农村建设宣传教育贯穿于农村党员先进性教育的始终。为加快新农村建设步伐:我们将新农村建设的理念、目标任务和要求的学习宣传教育,与农村党员先进性教育活动各个阶段和环节有机结合起来。在学习动员阶段,市委要求广大党员在学好党章、党的基本知识…     

贵阳市农村党员干部现代远程教育长效机制建立的实践探索

贵阳市实施农村党员干部现代远程教育试点工作以来,市委始终把服务于农村经济社会发展的需要作为现代远程教育的目标,坚持在实践中创新、实践中发展、实践中完善的原则,通过建立健全教学组织,创新学习形式、管理方法、学习机制,实现远程教育与农业和农村实际相结合,     

关于利用信息技术优势搞好农村党员干部远程教育工作的思考

全国农村党员干部远程教育工作,是我党在新形式下对农村党员干部的一次大规模的培训,旨在提高农村党员干部的基本素质和基本技能,具有多方面的重大意义。也是新时期我党为解决“三农问题”,加快农村经济发展、保持党员先进性的重要举措。     

远程教育中的学习支持服务系统建设

中国的现代远程教育建立了以学生自主学习为主的教学模式,而构建强有力的学习支持服务系统,是现代远程教育新的教学模式能否有效运行的极其重要的基础性工作。学习支持服务系统的最终价值评价,应当体现以学生为主体,有利于学生个性化自主学习。本文从学习资源、教学方式、管理模式几个方面探讨了现代远程教育的学习支持服务系统建设。     

村民自治以来中国农村妇女参政的本土经验

对村民自治以来的农村妇女参政进行经验总结,以将其推广到更广大的范围,持续发挥支持妇女参政的作用,对推进社会主义新农村建设具有重要意义。赋予平等的参与权是农村妇女参政的前提;加强具体制度建设是农村妇女参政的重要保障;进行充分的组织动员是促进农村妇女参政的关键;加强教育培训是促进农村妇女参政可持续性的根本。     

农村党员干部远程教育网站设计理念的探析与实践——贵州希望网改版案例研究

本文分析了农村党员干部远程教育网站的重要性与特点,提出了农村党员干部远程教育网站功能与核心设计理念,并结合网站改版实践,详细介绍了贵州希望网新版网站建设思路、特色及改版实施流程。     

论现代远程教育和创新教育的会聚与整合

现代远程教育和创新教育有着共同的理念支柱——素质教育和共同的理论基础——建构主义。正是基于这样的共同基础,现代远程教育在很多方面都与创新教育不谋而合,并且在教学模式、学习方式、课程组织方式、教学环境等方面体现并支持着创新教育目标的实现。这对发挥现代远程教育在创新人才培养中的作用、为建设创新型国家服务具有很强的实践指导意义。     

全面建设小康社会的战略举措——来自贵州省实施“全国农村党员干部现代远程教育工程”的报告

实施“全国农村党员干部现代远程教育工程”是一项重大战略举措,会有力促进对农村党员的大规模教育培训,大幅提高他们的综合素质,从而推进农村全面建设小康社会的历史进程。贵州省的具体措施是:统筹规划,形成合力;整合资源,分类推进;建设运行并重,务求实效;整合资源,在新起点上探索建构学习型农村党组织的有效途径。