高校体育教学中德育教育的探讨

学校体育是学校教育的重要组成部分,对学生进行德育教育也是体育教学的重要任务。要培养适应新的市场经济体制下、新时期的合格人才,高校德育教育就显得尤为重要。体育教学为高校德育教育提供了好场所、好时机,好的活教材。也是加强高校德育教育的最直接的途径。     

成人政法院校图书馆藏书的特点

成人政法院校图书馆是为教学、科研服务的重要机构。藏书又是图书馆一项非常重要的工作。藏书建设的好坏直接关系到为教学,科研服务的质量,因此,图书馆必须围绕学院的培养目标配置图书资料,加强藏书建设,为教学和科研创造必备的物资基础。故本文特谈谈成人政法院校藏书的特点。 一、法律性。成人政法院校藏书的法律性,这是成人政法院校自身的特点所决定的。学生要学好法律知识单靠课本上所学的知识是远     

从《体育法》的颁布看加强对政法成人高校学生体育意识的培养

1995年10月1日起实施的《中华人民共和国体育法》,将“学校体育”列为专门一章。学校体育,从此有了一个相对完整的法律规范,得到了法制的专门的引导、规范、强制和保障。《体育法》总则第二条:“国家发展体育事业,开展群众性体育活动,提高全民族身体素质。体育工作坚持以开展全民健身活动为基础,实行普及与提高相结合,促进各类体育协调发展”。《学校体育》一章第17、18、19条:“教育行政部门和学校应当将体育作为学校教育的组成部分,培养德、智、体等方面全面发展的人才”;“学校必须开设体育课,并将体育课列为考核学生学业成绩的科目”;“学校必须实施国家体育锻炼标准,对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。”     

浅谈课外群众性体育活动的作用

课外群众性体育活动原称课外体育活动，是指体育课以外的一切校内外活动的总称。它是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的与任务，达到“体育锻炼标准”和“增加体育合格率”的重要途径之一。其作用表现为：１．巩固、提高体育课的效果，提高体育合格率，更好地完成学校体育任务。各大专院校的体育教学大纲规定的重要教材和一般教材有几十种，教材的分量偏大，而一学年的体育教学实数却不多，减去理论课、气候的影响不能进行实践课，再有二至四周的机动。所以，一学期在教学时数内，仅靠体育课实现掌握和运用技术、技能是不可能…     

改革政法院校的考试模式培养实用型法律人才

我国以法治国基本国策的实现,必须有大批实用型法律人才作为组织保证,实用型法律人才的培养,关键要靠政法院校的法学教育.改革考试观念、考试制度、学生学习成绩评价方法,构建政法院校新的考试模式势在必行.     

我院学生体育健康意识的调查分析与对策

现代社会对政法人才的身体素质和健康水平要求越来越高 ,政法院校学生的身体素质和健康水平是构成其未来职业素质的重要部分 ,他们对体育健康的认识和参与程度 ,是促进身体素质全面发展的前提 ,因此 ,要进一步端正我院学校体育的指导思想 ,采取积极有效的措施 ,培养学生正确的体育健康意识。     

浅谈应用型法律人才的培养

成人高等法律院校和中等专业法律学校培养的是应用型的法律人才 ,本文就如何培养高素质的应用型法律人才 ,提出一些个人见解     

我院图书馆情报工作的建议和设想

成人政法院校图书馆是学校文献情报信息中心，是为法学教育和法学研究服务的学术性机构。它与普通高等学校图书馆一样兼为教育、情报的双重职能。我院图书馆各项工作都起步较晚，尤其是图书情报工作仍处于摸索、探讨和建立的过程中。如何根据成入政法院校自身的特点，建立完善情报工作体系，开展情报服务工作，从而为开发利用图书馆的文献情报资源，履行情报职能服务，是当前摆在成人政法院校图书馆面前的一项重要任务。本文城图在认识成人政法院校图书馆情报工作的特点，服务对象的基础上，提出一些建议和设想。一、成人政法院校图书馆借报…     

改革政法高职院校的考试模式 培养实用型法律人才

传统的考试模式不利于培养实用型法律人才 ,构建政法高职院校的考试模式 ,努力探索科学、公正、合理的学生成绩的评价体系 ,是全面提高政法高职院校学生的重要手段。     

政法院校体育课程体系改革研究

政法院校体育课程与军事体育结合极为紧密,拥有一定的军事体育能力成为政法人才的重要标准,军事体育是政法院校体育思想体系的重要内容。本文通过调查研究和相关分析时政法院校大学体育课程结构、课程设置、课程类型、课程教学内容、课程考核等体育课程体系构件提出了改革设想．     

政法类高职院校法律专业法律职业能力培养存在的问题及对策

政法类高职院校法律专业法律职业能力培养存在着法律职业能力培养不能有效落实的问题,其主要原因是教师缺乏实践经验、技能和先进的教学理念,另外是教材质量不高、教学方法落后、实践教学效果差、教学不重视法律理念、人文素质培养重视不够、人才培养方案实施监督不力。     

高职学院体育教学对提高学生就业能力的培养

高职院校教育的目标是培养高素质实用型技术人才。高职学校的体育教学也应与其一致。充分体现它的特点，把提高学生的就业能力作为教学的出发点和归宿。本文就高职学校体育课教学的特点在培养学生的就业能力方面进行分析，进一步体现出高职体育教学真正的实用价值。     

法律实训课程的创建与实践(二)--以刑事法综合实训课程的创建与实践为例

高等法律职业教育的人才培养目标是按照法律职业的需要,培养具有综合职业能力的高级专门人才.目前,高等政法院校也开展了一些法律实训教学,但是,其法律实训教学一般仅是某门法律理论课中的一个教学环节,很多高校并未独立设置有法律实训课程.为此,高等政法院校应深入开展法律实训课程的创建和实践活动,创建出适合我国国情的法律实训课程体系.     

政法成人院校办学模式探讨

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，我国的政治、经济、社会生活逐步纳入法制轨道，社会对法律人才的需求量，需求的范围和层次逐渐扩大。政法成人院校原有适应指令性计划经济的办学模式和机制已不能适应市场经济发展的需要，出现了办学规模与社会需求不相适应、经费不足、计划招生数锐减、师生比例失调等一系列困难。如果继续以往单一的办学模式，则必然走进政法成人院校发展的死胡同。随之产生的一个重大问题便是政法成人院校未来的办学模式、发展出路，这个问题既是理论的也是实践的。归纳起来不外乎有二种观点：一是发展成普通…     

法律实训课程的创建与实践(一)--以刑事法综合实训课程的创建与实践为例

高等法律职业教育的人才培养目标是按照法律职业的需要,培养具有综合职业能力的高级专门人才.目前,高等政法院校也开展了一些法律实训教学,但是,其法律实训教学一般仅是某门法律理论课中的一个教学环节,很多高校并未独立设置有法律实训课程.为此,高等政法院校应深入开展法律实训课程的创建和实践活动,创建出适合我国国情的法律实训课程体系.     

浅谈体育教学中的德育教育

在体育教学中,必须结合体育教材对学生进行思想、品德教育才能顺利完成体育课的任务,从中培养成良好的意志品质和审美情操中达到“快乐体育”、“终身体育、”的最终目的。通过体育课教学,在使学生掌握体育知识、技术和技能的同时,还要加强对学生进行思想、品德教育,把德育教育贯穿到教学的各个环节中去,是当前体育课教学中十分重要的内容。     

全国成人政法院校2000年协作会在京召开

2000年10月23至10月27日,全国成人政法院校2000年协作会在北京隆重召开.此次年会的召开是为了进一步贯彻落实依法治国基本方略和第三次全国教育工作会议精神,为贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的文件精神,根据中共十五届五中全会精神,交流和探讨成人政法院校生存、改革与发展的三大主题,加强成人政法院校之间的协作与联系,力争把充满生机和活力的成人政法院校带入21世纪.来自全国19所成人政法院校的院(校)长、教务处长、科研处长等67人参加了会议.     

夯实基础 强化训练 提高后进——法学统考教学之我见

随着司法部组织全国成人政法院校学生统一考试的制度化,各成人政法院校学生参加全国法学统考日趋频繁。因而如何组织学生参加统考,已成为各成人政法院校面临的一个重要课题。本学年我院学生参加全国刑事诉讼法统考取得平均成绩第一的较好效果。成绩来自师生平时的认真教和学,我们从教学的角度初步总结,认为“夯实基础,强化训练,提高后进”是取得法学统考成功的基本经验。     

地方高师院校与实习基地的互惠共赢机制分析

实习是检验高校教学成果的有效手段,是学生理论联系实际的桥梁。实习基地是保证毕业实习工作顺利完成的场所。如何适应时代发展的要求,培养应用型法律人才是摆在地方高师院校法学教育面前的重要任务。深化地方高师院校法学教育和实习基地的互惠共赢机制,可以推进法学教学改革,促进地方高师院校毕业生更高质量就业,深化地方高师院校与实习基地的合作与交流,实现地方高师院校、实习基地、学生三方的共赢。     

案例教学探讨

本文就成人政法院校的案例教学进行了实例。作者提出：案例教学应当是与法理教学并列的教育形式，应有自己独立教学计划、专业的教材；案例教学应以案例为出发点，以学生的主动参与为主，教师评述为辅，倾重于培养学生的分析问题和解决问题的能力