中西整体论思想刍议

相对西方的整体论而言,中国传统整体论思想有四个特点:一是西方的整体论思想从世界的普遍联系理解整体,中国传统整体论从阴阳五行的运动变化理解整体;二是西方的整体论思想偏于构成整体论,中国传统整体论偏于生成整体论;三是西方的整体论思想强调整体大于部分之和,中国传统整体论强调部分包含整体;四是西方的整体论思想产生出许多技术方法,在实践中得到广泛的应用;中国传统整体论在方法论方面应用较少,主要是阴阳平衡方法和五行相生相克方法。中国传统整体论思想可以在现代科学的研究中发挥重要作用。     

整体论与未来科技发展论坛下月在京召开

本报讯记者李晶晶报道受国家科技部委托,中国科技信息研究所、中国软科学研究会、中国政策科学研究会、《今日中国论坛》杂志社等相关单位,将于2006年10月10日在北京人民大会堂举行“整体论与未来科技发展论坛”。全国人大常委会副委员长蒋正华、科技部部长徐冠华等多位领导和院士专家将与会并作专题报告。本次论坛将深入探讨整体论的定义、特征、影响与地位,从科技、人文、中医药、中国哲学与中国科学学派,以及当代科技转型与文明发展等角度,探讨整体论对未来科技发展与和谐社会建设的理论意义和实际意义。大会将同期出版《整体论与未来科…     

整体论视野下的行政管理专业人才培养定位

行政管理专业的人才培养长期以来面临教学研究强调"狭义行政"与学生就业走向"广义行政"的分裂局面,学生往往缺乏学科信仰和专业认同,教师亦未有努力坚持学科内核的自觉意识。在整体论的视野下,需还原并坚持行政管理的"公共性",明晰其人才培养定位,并寻求和回应其教育教学与就业去向以及职业生涯发展进路的自洽性。     

论习近平生态文明思想的内在逻辑及当代价值

"生命共同体"概念是习近平生态文明思想的生态本体论,它是通过吸收西方生态哲学的积极成果,对中国传统文化中的生态智慧创造性转换和对马克思主义生态哲学继承和发展的结果。在此基础上,习近平提出了系统论、整体论的生态方法论,以人民福祉为中心和环境正义为诉求的生态价值论,"德法兼备"的社会主义生态治理观,从而形成了习近平生态文明思想的逻辑演进。发展观和境界论的辩证统一是习近平的生态文明思想区别于西方"深绿"和"浅绿"思潮的理论特质,是中国生态文明发展道路的理论表达和理论指导,其理论与实践意义深远。     

论思维客观性的论证路向及近代演变

思维的客观性问题是近代哲学的核心问题。相对于康德的知识整体论立场,康德之前的唯理论与经验论对思维客观性的论证实质上是原子论的,而黑格尔的辩证法消解了思维的客观性问题;马克思以实践作为检验认识客观性的标准,与康德的知识整体论具有内在的亲和性;现代哲学对思维客观性问题的探讨,依然没有超越康德的视野。     

知识管理:高校创新教育的范式选择

创造性人才培养的关键是创造性思维能力的开发与应用 ,这也正是创新教育的难点与重点。高校创新教育要取得成功则取决于路径与范式的选择。实施知识管理 ,全面构建高校创造性文化生态 ,激发创造性思维最大程度地活跃 ,促进知识最有效地生产和流动 ,无疑是高校创新教育的实现捷径。     

评贝叶斯主义和证伪主义的特设性标准

迪昂一蒯因问题涉及整体论与还原论之争。按照整体论观点，实验结果面对的是理论整体，一个证据只能反驳一组假设，那么一个证据反驳某一单个假设如何可能？通常的做法是，通过修改辅助性假说或者添加特设性假设的方法来保护中心理论不受指责。虽然特定的特设性假说在直觉上相当容易估计，但对于一般运用的标准还是颇有争议。     

科学发展观是一个完整的科学思想体系

科学发展观是新世纪新阶段指导我国发展的根本观点和根本方法,是我们党的发展理论的新概括和新发展,是由一系列相互联系的基本观点所构成的科学思想体系,其中包括发展目的论、发展中心论、发展整体论、发展协调论、发展持续论、发展动力论、和平发展论等等。     

生成整体论视野下的乡土聚落研究方法

文章针对乡土聚落既有研究方法的不足,基于生成整体论的哲学思维与人居环境科学作为复杂科学的契合性,提出"源头-节点-边界-格局"的乡土聚落的整体研究框架,该方法的特征为大主导小、空间嵌套、时间包含,以尺度交叉的学科集群为研究途径。案例在流域的整体视野下,以盐的生产与流通为线索,探讨沘江流域内外的盐井、村落与古桥的空间关联性。认为,生成整体论赋予乡土聚落的研究方法以普遍意义:从分析思维走向生成思维;重视多尺度、多学科的视角转换;积极面对经典空间研究的转向。     

铁路企业以人为本管理理念的实践与探索

随着铁路系统政企分开迈出实质性的步伐,铁路企业也开始成为真正的市场主体,在这个过程中,能否很好地激发干部职工的积极性、主动性和创造性,不仅决定着铁路企业在真正走向市场之后能否形成强有力的核心竞争力,也关系到铁路企业改革发展的兴衰成败。当前,铁路企业在管理实践中所面临的最大问题之一,就是干部职工的工作积极性不高,缺乏主动性和创造性,而这正是以人为本管理理念缺失的重要表现。     

非标准化教育与创新教育

创新教育是当前我国教育界研究的重要课题。开展创新教育 ,必须打破传统的标准化教育模式 ,在培养目标、教学内容、教学模式、评定标准等方面引进非标准化教育。这种非标准化教育在创新教育中具有重要的地位和作用。     

CRISIS FOCUS:Different Situation, Different Solution

The spreading world economic crisis poses grim challenges for both China and the United States, the world's two leading economies. Is there a universal rem- edy for both? Edmund Strother Phelps, Jr., an American economist and the winner of the 2006 Nobel Memorial Prize in Economic Sciences, made an in-depth analysis of the situ- ation at the Third China Beijing International Cultural and Creative Industry Expo in December. Edited excerpts from his speech follow.     

简论创意产业和文化艺术发展的关系

创意产业是实现我国文化＂软实力＂的重要途径,对文化艺术发展的推动作用十分明显。原创性和创新性是文化产品吸引受众眼球的重要卖点,只有让创造力和创新力渗透到文化产业的各个环节,并将＂先＂和＂新＂这两种元素真正体现到文化产品中,才能有效推动文化产业的长足发展。     

浅论创造性思维的特征

创造性思维的表现为创新性、突破性和开拓性。创造性思维是在认识新事物、解决新问题时,自己独立地创造出新思路、新方法、新概念。它是多种思维方法的综合运用,也是多种思维形态的综合运用,更是多种思维方式的综合运用。     

Birthplace of Cantonese Cuisine

AN old Chinese saying goes,"Guangdong is for food and Fengcheng is for chefs." Shunde,known as Fengcheng in ancient times,is a town in the south-central part of Guangdong Province.which enjoys a reputation as the "hometown of Chinese chefs" and "birthplace of Canton-ese cuisine." In 2014,Shunde was designated as a UNESCO Creative City of Gastronomy.     

关于创意农业学科体系的初步构想

创意农业属于应用性学科、实践性学科；创意农业有它的学科基础，如创意经济学、农业美学、创意产业发展理论、农耕文化、农业科学等；创意农业的打造方法有功能创意、产品创意、园区创意、文化创意、营销创意等；它可通过组织现场展示活动、开展农民专题培训、在各级学校开设课程或高校举办专业、举办技能和成果大赛，以及发展专职机构来推广和发展创意农业。     

探讨高职思政课实践教学的问题与对策--基于双创型人才培养视角

双创型人才培养是高职教育的发展趋势,创新创业能力是高职学生职业核心能力的重要指标。把双创型人才培养融入高职思政课实践教学中,具有很强的现实意义。为此,基于双创型人才培养视角来探讨高职思政实践教学的问题与对策,不断增强高职思政课实践教学的实效性。     

论公安院校创新教育之实施

21世纪是知识经济时代 ,为顺应时代发展 ,必须实施创新教育。这不仅是知识经济的内在要求 ,也是实施科教兴国战略的关键 ,更是提高综合国力和国际竞争力的迫切需要。为此 ,必须更新观念 ,提高教师素质 ,构建教学创新体系 ,以保证创新教育的顺利进行。     

构建西部开发的科技支撑体系

西部开发必须走“科技兴西”之路。西部地区科技与经济相脱节 ,科技力量游离于企业之外 ,科技成果转化率低于全国水平 ,制约了西部的腾飞。因此 ,要积极推进西部地区科研院所的改制工作 ,加速科研院所向企业化转制 ,提高西部高校科技创新能力 ,服务于西部地区经济和社会发展 ,把西部地区的企业培养成科技创新主体 ,完成开发西部、振兴西部的历史重任     

论节约型党政机关的构建

建设节约型社会,必须充分发挥党政机关的作用.因为党政机关是建设节约型社会的主导者:建设节约型社会是政府的一项重要经济职能,党和政府是建设节约型社会的思想指导者、体制设计者、政策制定者、行动推动者及表率.因而,建设节约型党政机关显得尤为重要、尤为迫切.