落实科学发展观需要刚性的制度保证

用科学发展观统领经济社会发展，将其贯彻落实到改革开放和现代化建设的全过程，关系到我国现代化事业的全局和未来发展。党的十六届三中全会提出坚持以人为本、树立全面协调可持续的发展观以来，我国出现了经济社会协调发展的良好势头。但是在落实科学发展观的过程中仍然存在着一些问题，有的还很严重。     

科学发展观与和谐社会是什么关系

中共十六届三中全会明确提出了以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,此后不久,中共十六届四中全会在阐述提高党的执政能力问题时,又明确提出了构建和谐社会的要求。那么,为什么在提出科学发展观之后又提出构建和谐社会的要求?科学发展观与和谐社会有什么内在的联系?搞清楚这些问题,对加强党的执政能力建设,推动经济社会协调发展有很重要的意义。     

从非均衡发展到全面协调发展

社会化大生产条件下的现代市场经济，客观上要求国民经济按比例协调发展和经济、社会、生态环境的协调发展。然而，这种均衡协调发展的目标是通过非均衡发展的手段来实现的。在社会主义现代市场条件下必须把均衡发展和非均衡发展统一起来，遵循非均衡协调发展规律，牢牢树立科学发展观，促进经济社会环境的全面、协调和可持续发展。     

坚持统筹兼顾 促进经济社会协调发展

本文认为树立统筹兼顾发展观是科学发展观的根本要求,分析了现阶段我国实施统筹兼顾战略的实践要求,提出了实施统筹兼顾战略,促进经济社会全面、协调与可持续发展的措施。     

适应新形势 建设新社区

社区建设是指在党和政府的正确领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能．解决社区问题．促进社区经济、政治、文化、环境协调和健康发展，不断提高社区成员的生活水平和生活质量的过程。胡锦涛总书记在天津考察时强调指出：“加强城市社区建设是城市经济社会协调发展的必然要求．对于深化改革、促进经济发展、提高群众生活质量、维护社会稳定、巩固党的执政基础，都具有重要的意义。”他要求各级党委和政府．要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步解放思想，勇于实践，     

科学发展观的社会化路径

党的十六届三中全会针对当前我国经济社会发展中的突出矛盾和问题,从建立完善的社会主义市场经济体制的战略高度,明确提出了科学发展观,要求在全面建设小康社会的实践中“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。     

科学发展观与跳出“历史周期率”

历史周期率的发生,其根源在于政治体制与经济发展的失衡失调。科学发展观是中国共产党科学执政的伟大纲领,是指导中国共产党促进经济社会全面协调可持续发展、进一步巩固地位、避免重蹈历史覆辙的科学理论。贯彻落实科学发展观,遵循人类社会发展基本规律,促进经济基础与政治上层建筑的协调发展,是跳出历史周期率的根本进路。     

科学的发展观与我国发展战略的根本转变

科学发展观的科学内涵科学发展观第一次在理论上明确提出我国的发展理念,为我国今后的发展厘清了思路。第一,在发展道路上,提出必须坚持以经济建设为中心,走新型工业化道路。必须要在优化结构、提高质量和效益的基础上,实现速度、结构、质量、效益的统一;必须加快转变经济增长方式,充分发挥科学技术作为第一生产力的重要作用,注重依靠科技进步和提高劳动者素质。第二,在发展战略上,提出必须树立全面、协调、可持续的发展观。具体包括:一要坚持经济、社会协调发展,即统筹经济社会发展。二要坚持城乡协调发展,即统筹城乡发展。三要坚持区域协…     

以科学发展观指导新跨越——基于闻喜县发展的新思路

科学发展观是我们党在新世纪、新阶段提出的伟大战略,是各级党委、政府推动经济社会又好又快发展的根本指针.闻喜是一个传统的农业县、新兴的工业县,运用科学发展观来指导各项工作,就是要按照以人为本,全面、协调、可持续发展的要求,建设"富裕、文明、秀美、和谐"的新闻喜.     

行政改革:政府职能重塑的必经之路

推进行政体制改革是贯彻落实科学发展观、完善社会主义市场经济、建设社会主义法治国家的必然要求。目前,我国的行政管理体制同经济社会不断推进的新形势还存在一些不适应的方面。为此,要通过推进改革,加快政府职能转变,形成有利于构建社会主义和谐社会、促进经济社会全面协调可持续发展的行政管理体制。     

统筹发展与公平发展——对“统筹城乡教育发展观”的一点思考

统筹发展城乡教育实质上是和谐社会构建对城乡教育公平的具体要求，公平观的变化与模糊化是当前制约城乡教育统筹发展的主要因素之一，统筹发展城乡教育迫切呼唤“和谐性公平观”的恰当引领。     

科学发展观视阈中关于社会可持续发展的探究

科学发展观中社会发展的有一个相当重要方面,就是社会的可持续发展。通过对科学发展观中可持续发展理解,从物质资源、人文资源、政治资源、社会资源、生态资源这五个方面可持续发展来论述了社会的可持续发展。在科学发展观背景下,研究社会可持续发展对于社会发展具有重要意义。     

从"可持续发展"到"人的全面发展"--兼论江泽民的发展观

可持续发展观的提出 ,反映了人们对世界性环境问题的共同关注 ,是对传统发展观的积极扬弃 ;人的发展是马克思主义人学的重要内容 ,它既是对改革开放和现代化建设实践的积极回应 ,也是全面建设小康社会的客观要求。从“可持续发展”到“人的全面发展” ,是江泽民在发展观上的重大超越 ,是对邓小平社会发展观的继承和发展 ,也为新一届中央政府确立科学发展观奠定了基础     

社会主义发展理论的最新成果

发展,是十六大的主线,贯穿始终。大会全面深刻地阐明了新世纪新阶段的发展问题,丰富创新了马克思主义的社会发展观论,形成了中国特色的社会主义发展观,即“三个代表”重要思想的发展现。从“三个代表”重要思想发展观的高度把握十六大的精神实质,具有重大意义。     

科学发展观是邓小平发展观的继承和发展

科学发展观的明确提出,是以胡锦涛为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,总结改革开放以来中国取得的经验教训,并从新世纪新阶段的实际出发,努力把握发展的客观规律,汲取人类关于发展的有益成果的基础上提出来的。科学发展观把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来,并强调按照“五个统筹”的要求推进改革和发展,标志着党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。作为对邓小平发展观的继承和发展以及与时俱进的马克思主义发展观,作为我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,它已经成为我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。在新的形势下,牢固树立和全面贯彻科学发展观,对于实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会,进而实现现代化的宏伟目标,推动中国特色社会主义建设的伟大事业具有重大而深远的意义。     

可持续发展与人的发展

"可持续发展"是人类21世纪的必然选择,可持续发展概念有着丰富的哲学内涵,它是人、自然、社会三位一体的协调发展,其核心内容是人类发展的可持续性,其本质是人的全面发展.     

发展——科学发展:一个哲学范畴的再思考——兼谈对“科学发展”的理解

对于发展,人们普遍认为其带有价值倾向,即凡是"发展"就总是好的,发展似乎成了包治百病的良药。这种对发展缺乏追问和反思的态度是不明智的。发展本质上乃是人类的一种文化承诺,它既反映了人对未来生活的期许,亦凸显了人的实践主体性、能动性。当前我们的发展存在着不少问题,如何"科学发展"、和谐发展乃是我们不可回避的重大课题。