南昌:自闭症患儿入学忧

推荐理由:为星星点灯,助前路光明。目前正是南昌小学入学报名的时间,可自闭症孩子的上学之路却并不平坦,家长希望孩子能进入普通学校读书,可是这些孩子却因行为"怪异"等缘故被迫退学。记者了解到,目前南昌有6家自闭症儿童康复机构,其中有5家都是自闭症患儿家长自己办起的。但是对3000人左右的自闭症患儿群体来说,这些机构还是远远不够     

自闭症儿童的福音——记上海市自闭症儿童“星雨康健院”院长蒋俐敏

自闭症又称孤独症,被列为儿童发展障碍中的第一障碍,至今仍是医学难题。自闭症患儿给家庭带来的痛苦是常人难以想象的。电影《雨人》称其为小雨人,还有人称其为“星星的孩子”,不知要多少光年才能走近他们。患儿家长蒋俐敏经过艰苦的努力已将患有自闭症的儿子溶入社会,进普通小学随班就读,还创办“星雨儿童康健院”,5年来已为200多名自闭症患儿进行康复训练。使他们能进入相应的学校就学。其中35％的儿童进入普通学校就学。 本刊特发此稿,借此机会诚请社会各界：关爱“星雨”,援助“星雨”,发展“星雨”。     

残疾人康复需求精准化的探索与思考

案例及问题 随着融合教育逐步推进,康复工作范围不断扩大,就读普通小学的残疾儿童越来越多.残疾儿童所处环境的变化使得康复工作遇到了很多新的挑战. 涛涛是一名智力四级残疾儿童,在普通小学上二年级,父亲是一名网络安全工程师,母亲是一名幼儿园副园长.随着孩子在成长过程中的异常行为频繁发生以及社会交往能力方面存在的障碍,涛涛在学校集体生活中显现的问题越来越多.通过教委的协调,孩子就读学校的校长找到了我,希望能够通过心理行为康复训练,对孩子的问题进行干预,就此也展开了一场家庭需求调查及康复训练方案规划的“拉力赛”.     

海南：呼吁将自闭症纳入医疗报销

孤独症，也叫自闭症，是发生于儿童早期的一种广泛性发育障碍，对于自闭症尚无良好的治疗办法，也没有公立的特教学校接收自闭症孩子，因此自闭症儿童家庭往往要有一个家长放弃工作，     

彭泽县:持续关注推动重要民生工程的建成

"渊明小学9月1日将正式投入使用……"近日,彭泽县县城新城区的不少居民都在热议着这样一则振奋人心的消息。近年来,随着该县城区的不断扩大,原有的学校布局与城市发展的新形势不相适应,在新城区居住的孩子要到周边的学校就读,不但增加了这些学校的办学压力,同时,又因为路程较远,还影响了孩子正常的学习与生活。新城区孩子的上学难问题引起了该县人大常委会的关注。县十四届人大常委会第二十七     

送你们回家

正1月11日,新疆塔什库尔干塔吉克自治县寄宿制小学放寒假,热斯卡木村较远三个牧业点的12名孩子如何回家?据红其拉甫边防派出所民警克力木库力介绍,这些孩子都是塔吉克族,在县城寄宿制小学就读。放寒假后,他们要回帕米尔高原深处的热斯卡木村。那里方圆5000平方公里内大大小小散布着近10个牧业点,其中最近的牧业点距巴基斯坦仅几十公里。村子里没有学校,适龄儿童全部在200多公里以外的县城学校和这布达尔乡小学就读。冬季大雪封山,在推土机     

加强城乡特殊教育均衡发展

正问题与分析北京市的特殊教育事业取得长足的发展。目前,北京市现有1200余所普通中、小学开展了残疾儿童的随班就读,已经建立了近200个特殊教育资源教室,有22所特殊教育学校及一定数量的特殊教育班级。学前特殊教育正处于发展的萌芽阶段,全市建有34个学前特殊教育示范基地,并正在开展为具有严重障碍的残疾儿童提供以"床边教学"为基本形式的家庭教育。本市有1所特殊教育学院以及部分残疾人在高校随班就读。但在这种分布的     

我为什么坚持“扩编”

正这些年,雷甸镇的外来务工人员越来越多,新居民子女就读人数连年增加。有这样一组数据:2009年,小学总人数中,新居民子女占21.8%,到2014年,比例上升至40%。今年镇里摸底统计小学新生名额时,发现符合入学条件的孩子有348人,其中非本地居民的孩子有165人。为适应人口集聚增多这一状况,这几年,雷甸镇一直在扩建学校,不仅新建了雷甸小学中心校区,还增设了南点、西点2个分校区。有群众说:"镇里的办公楼破破烂烂的,学校却是崭新漂亮的。"然而,建新校区、扩充班级需要两     

起跑线还是抢跑线

不让孩子输在起跑线上,是当今中国父母的教育信条。当然还不仅如此。许多父母,其实是千方百计地帮助孩子"抢跑"。几年前,教育部将为义务教育的年龄限制"松绑"、准许将满六岁的孩子到小学就读的消息被广为报道,但一天后教育部就出来辟谣,称仍然将严格执行孩子满六岁才能入小学的政策,虽然个别情况可以个别处理。这一波三折的新闻,体现了这一"小"问题的复杂性,更透露了这个"小"问题背后中国公众在教育问题上的"大"心理。     

本溪有两所拥军小学

辽宁省本溪市平山区群力、实题小学是省、市重点小学，是全市瞩日的热点学校。家长们宁可为学校多＊贡献或捐助上万元的资金，也要把白己的孩子送到这里读书。可是，群h小学的张俊英校长和实验小学的云萍、李晓刚校长却放弃来自各方面的优厚好处，无偿地接收当地驻军于古入学。今年暑期，群力小学克服班额大，少收各种费用二十余万元，一个接收驻军部队子女入学三十三人。立验小学为招收当地驻军子女入学，但办1个学前班，每年减少收入两万个元。今年暑期这两所学校在新生名额难以控制的情况下，共无偿地接收当地驻军子女入学五十五名。三年…     

宁波有自闭症康复训练学校吗?

【市民咨询】宁波有没有专门收留自闭症小孩的学校?我亲戚家有个3岁小女孩得了自闭症,想找学校。【部门答复】宁波自闭症的康复教育机构数量较少。算上公办和民办的机构,宁波针对自闭症人群的学龄前康复训练机构只有海曙区"满天星"儿童成长服务中心、鄞州区"星星乐园"、江东区"宁波市残疾人康复中心"和"刘氏儿童培     

发展农村特殊教育的模式探索

正近些年常熟市的农村特殊教育事业得到了较快发展,取得了显著成效,从单一的"特殊教育学校"的特教工作,到发展众多乡镇小学附设特教班和随班就读的质量管理,残疾儿童少年入学率持续提高。基本形成了:"一个中心、两头延伸、三种模式、四项服务"的新格局。"一个中心"的管理模式常熟市于2004年在江苏省率先建立了"常熟市特殊教育指导中心",其职能为:承担全市有特教对象的普通学校老师的短期培训工作;指导全市特教班教师的     

听残儿童入学后的言语康复

六至七岁的听残儿童,完成了聋儿早期康复,转入接受九年义务教育阶段,不论是在特殊学校就读,还是在普通小学就读,都应继续促进听残儿童言语发展。 言语的发展有赖于大脑的成熟,研究表明,到18岁人脑才达到生理上的成熟。任何有助于刺激大脑结构和机能发育的措施,都将成     

上海特教成绩显著

近几年来,上海特殊教育成绩显著。 目前,上海市视力、听力和智力残疾特殊教育学校(班)在校人数共达7000余人。其中盲为200余人,聋为1350人,弱教6800人(包括独立辅导学校、聋校中的辅读班及普通学校内辅读班就读的弱智学生),另外,在普通学校随班就读或跟班就读有特殊教育需要的学生计7000余人。     

温柔的坚持——记宁夏石嘴山市特殊教育学校老师丁梅红

20年前,初中毕业的丁梅红怀揣着一纸中考录取通知书,兴奋地踏上了南去的列车,在南京特殊教育示范学校聋教育专业,开始了自己的求学之路。从此,她开始了与特殊教育不解的缘分。不在特校的特教老师学习毕业,阴差阳错,丁梅红被分到了普通学校工作。两年后,她被选派到北京参加残疾儿童随班就读的培训学习。回来正好赶上农村实行小学六年制,一个六年级"钉子班"交给了她。这个     

挪威普通学校中的聋生——对耳聋学生家长及教师访问调查的综合分析

挪威OsLo大学特教研究所的Kvam,M·H·医生,从数百名普通学校就读的耳聋学生中分组抽样,对19名听力障碍的学生和他们家长及主要任课老师就孩子的社交技巧、学校表现等问题,进行采访调查。结果表明:佩戴助听器的学生在普校中的发展满意,特别是言语能力得到提高。他们喜欢学校和     

特殊教育的一方沃土——记华东师范大学学前与特殊教育学院

近日，龙龙和惠莲站上了中国达人秀的舞台。这是两个“特殊”的孩子，龙龙身患唐氏综合症，智力比普通孩子低，惠莲是自闭症患者，有交流障碍，沉浸在自己的世界里。     

我是这样训练自闭症孩子小便的

问题小源是我们班的一位患有重度自闭的孩子,他在2008年9月进入我们桐乡市特殊教育学校学习。小源的母亲是医生,父亲是教师,家庭条件优越,平时也重视对孩子的教育与治疗,注重孩子的智力发展。但小源的自闭症状实在很严重,所以入学以来,小源总是不能在教室里安静地坐下来,     

宁波：大龄自闭症患者现状堪忧

自闭症患者被诗意地称为“星星的孩子”，但这个群体面临残酷的现实：与盲、聋哑和肢体残疾者相比，自闭症患者社会交往意识极度缺乏，自立和就业能力低，需终生养护。自闭症儿童长大后该如何生存，这是记者在接触自闭症儿童家庭时，多数家长担忧的问题。     

真爱无价

这篇短文出自一个就读培智学校脑瘫女孩之手,也许不够精粹,或不那么有文采,但感情朴实,细节真实。残疾孩子对特教老师的那份感情充满了童趣,感人至深。