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朱丽辉 《哈尔滨市委党校学报》2005,(4):64-65
一、“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展,是一个与时俱进的理论体系1.“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的。党自诞生之日起,就将马列主义作为我们党的指导思想。党的七大确立了毛泽东思想作为党的指导思想,中国革命的胜利雄辩地证明了毛泽东思想的正确性。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,中国改革开放以来所取得的瞩目成就也印证了邓小平理论作为党的指导思想的重要性。十六大又把“三个代表”重要思想作为党的指导思想,为什么呢?因为它与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的。虽然它们所 相似文献
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论邓小平理论的历史地位袁贵仁一党的十五大明确提出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”这是我们党对邓小平理论历史地位的科学结论。这一科学论断，包含多方面的含义：邓小平理论是“马克思主义”。它同马克思列宁主义、毛泽东思... 相似文献
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邓小平理论这个概念在党的十五大之前,已在理论界出现,如上海社会科学院设立邓小平理论研究中心,李君如著《当代中国的马克思主义:邓小平理论》等。从这些学者的论述中可以看出,邓小平理论这个概念与邓小平建设有中国特色社会主义理论的概念是同样的意思,只是叫法不同。江泽民在党的十五大报告中明确指出:“建设有中国特色社会主义理论,它的主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论。”党的十五大党章规定,“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。”这标志邓小平理论这个概念在全党正式确立。这个新概念的确立,突出了建设有中国特色社会主义理论的主要创立者邓小平的历史地位,更突出了这个理论在全党的指导地位。 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》2000,(7)
董德刚撰文指出,对于邓小平理论的“中心思想”或“主要内容”,党的十五大报告作出了一个重要的新论断,即邓小平理论“是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。” 相似文献
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在建设有中国特色社会主义的历史进程中，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体高举邓小平理论的伟大旗帜，创造性地运用邓小平理论解决我国经济、政治、思想文化发展的一系列重大问题，在各个方面丰富和发展了邓小平理论，其中最突出的贡献是首次提出并使用“邓小平理论”这一科学概念，充分论证和科学阐释了邓小平理论，把邓小平理论确立为我党的指导思想。 一、确立邓小平理论为我们党的行动指南 邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物。它是在党的十一届三中全会前后开始逐步形成和发展起来的。“邓小… 相似文献
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梁文俊 《学校党建与思想教育》1997,(6)
“旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向,旗帜就是形象。”党的十五大把邓小平理论定为党的指导思想载入了党章。要完整地准确地贯彻好这个精神,提高高举邓小平理论伟大旗帜的自觉性,必须准确地把握好邓小平理论的历史地位,完整地掌握邓小平理论的科学体系,并在实践中创造性地运用、丰富和发展邓小平理论。 一、邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国的新发展 江泽民同志在十五大报告中指出:“马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展”。这是依据马克思主义的实践性、科学性作出 相似文献
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牢固确立邓小平理论的指导思想地位张剑在党的十五大新修改的党章中庄严地写到：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南”。这是在党章中第一次把邓小平理论确立为党的指导思想，从而为我们高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色... 相似文献
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李开华 《中共四川省委省级机关党校学报》1997,(3)
“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪”。这是中国共产党第三代领导人在党的十五大开幕式上向全世界庄严宣布的政治宣言和行动纲领。 党的十五大的灵魂,就是高举邓小平理论的伟大旗帜。大会把邓小平理论确立为党的指导思想,在党章中明确规定:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的 相似文献
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党的十五大报告指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。这一论断科学地揭示了邓小平理论的历史地位，是一个有着深刻和丰富历史内涵的科学论断。一、邓小平理论回答了新的历史课题邓小平理论把马克思主义与中国的实际相结合，依据... 相似文献
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邓小平理论成为“马克思主义在中国发展新阶段”的理论和实践根据○宋士昌邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，这是党的十五大报告提出的重要科学论断。我体会，正确理解上述论断的含义，应准确把握其“三个定位”。一是理论定位，即它是“马克思主义理论”。邓小... 相似文献
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《理论与当代》1998,(1)
一、关于邓小平理论及其历史地位、指导意义 1.首称“邓小平理论” 在中央文献中,十五大报告第一次称“建设有中国特色社会主义理论”为“邓小平理论”。报告指出,建设有中国特色社会主义理论的“主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论。” 十三大报告第一次使用“建设有中国特色的社会主义理论”的概念。 十四大报告第一次提出:“用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党”的战略任务。 从“建设有中国特色的社会主义理论”到“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论”,再到“邓小平理论”,表明我们党对这一理论、对这一理论的主要创立者邓小平同志的历史作用、历史地位的认识日益深化。 相似文献
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党的十六大报告指出 :“‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展 ,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求 ,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器 ,是全党集体智慧的结晶 ,是党必须长期坚持的指导思想。”“三个代表”重要思想在当代中国与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的。在新的世纪坚持以“三个代表”重要思想指导我们的各项工作 ,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 ,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思… 相似文献
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筱宸 《中共山西省委党校学报》1997,(6)
五年前,党的十四大第一次提出“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论”这一概念,确立了这一理论在全党的指导地位;五年后,党的十五大进一步将这一理论概括为邓小平理论,并将邓小平理论与马列主义、毛泽东思想一道作为自己的行动指南写入党章。邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是与马列主义、毛泽东思想相统一的科学体系,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。坚持邓小平理论,就是坚持马列主义、毛泽东思想。 相似文献
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江泽民在党的十五大报告中指出:“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”邓小平科技生产力理论对马克思主义科技生产力理论创造性的发展和贡献,是邓小平理论的重要组成部分。在我国现代化建设和跨越21世纪的进程中,认真学习和研究邓小平科技生产力理论,对于深入领会邓小平理论的实质,实现邓小平提出的“三步走”战略,顺利迈进21世纪具有十分重要的现实意义。 相似文献
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毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果 ,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体为实现中华民族伟大复兴 ,对中国特色社会主义现代化之路进行了不懈探索。毛泽东的艰辛探索成为邓小平理论的逻辑起点 ,邓小平理论承前启后、继往开来 ,既是对毛泽东思想的继承与发展 ,又成为“三个代表”重要思想的直接理论来源 ,“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识。一、“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题 ,深化了对中国特色社会主义主题的认识… 相似文献
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从邓小平理论到“三个代表”重要思想,是党在指导思想上的一次与时俱进。“三个代表”重要思想的直接理论来源是邓小平理论,两者同属于中国特色社会主义理论体系。从邓小平理论到“三个代表”重要思想的发展,反映了新的实践需要新的理论作指导的客观必然性,体现了实现党的理论与时俱进的根本原则性。 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中,从历史地位到指导意义,对邓小平理论进行了全面的总结概括。他明确指出:“作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”这是我 相似文献