学习型组织建设的实践探索

正高等医学院校学生党支部是优秀青年知识分子组成的群体,他们理应走在时代的前列,大兴学习之风,通过学习、学习,再学习,不断提高自己的理论修养,在工作和学习岗位上发挥党员的先锋模范作用,带头服务于医院建设和发展的大局。为更好地了解各学生党支部工作现状以及学生党员思想现状,推进"学习型"党支部建设,复旦大学附属中山医院课题组面向学生支部委员和普通党员,设计了两套问卷,从现状分析入手,以了解党员需求为主     

构建高校“三型”学生党支部途径探索

构建高校"学习型、服务型、创新型"学生党支部,提升高校学生党员学习能力、创新意识、服务水平,是高校学生党建工作的具体举措和要求。加强高校学生党支部的建设,也是做好学生党员培养工作的前提,创建"学习型、服务型、创新型"学生党支部有助于提升学生党员学习的自觉性、主动性。     

创建与专业深度融合的新型高校学习型党组织

高校建设学习型党组织旨在通过树立共同目标,指引组织内成员崇尚学习,传播知识,并形成持久地创新能力。将高校学生的专业实践与创建学习型党支部活动深度融合,可以有效弥补传统学习型学生党支部在建设和发展方面存在的不足,从而创造学生党员群体与学生党建工作主体之间的和谐关系。北京联合大学在创建与专业深度融合模式下的新型学习型党组织的实践探索是:党员带头学习,营造良好学风班风;党员后进生"1+1",实现共同进步;以竞赛带学术,提高学生的专业兴趣;依托专业特点参与社区共建,创建中草药种植基地。     

以“青马工程”为平台推进高校学习型党支部建设的实践探索

党的十七届四中全会提出要"建设学习型党组织",作为党的基层组织的广大高校学生党支部,如何把握学习内容,创新形式,建立体制,深入开展学习型党组织建设,是高校党建工作的重要课题。在分析高校学习型学生党支部建设的内涵和意义基础上,提出"青马工程"是高校建设学习型学生党支部的重要平台,并结合北京联合大学某学生党支部的实践经验,对该观点进行了分析和探索。     

如何创建学习型党支部

创建学习型党支部是一项探索性的工作,需要通过不断学习来丰富创建内涵,需要通过勇于探索来完善创建载体,需要通过敢于创新来拓展创建途径,需要通过扎实工作来形成长效机制。一、从树立先进的学习理念入手探索途径创建学习型党支部,要以引导党员树立先进的学习理念为前提,鼓励党员自我超越,变要我学为我要学。首先,引导党员树立学无止     

关于加强和改进高校学生党支部建设的几点思考

高校学生党支部是党在高校的最基层组织,是党联系广大学生的桥梁和纽带。高校必须认识到加强和改进学生党支部建设的重要性。以创建学习型党组织为契机,加强学生党支部思想阵地建设;完善制度建设,加强党员培养和教育;加强学生党支部书记队伍建设;提高信息化党建的服务性和互动性,加强信息网络管理;创造性地开展学生党支部活动五方面进行分析加强高校学生党支部建设。     

“青马工程”推进高校学习型学生党支部建设的路径探析

高校建设学习型基层党组织是建设中国特色高等教育的必然要求,也是高校党建工作的战略任务。在阐述学习型党组织内涵及高校学习型学生党支部建设目标基础上,对比总结出青马工程与学习型学生党支部建设的内在统一性,对青马工程如何推进高校学习型学生党支部建设进行了重点分析。     

高校教工党支部学习型基层党组织建设调查

问卷调查表明当前高校教工党支部建设学习型基层党组织还存在着部分教工党员思想不够重视、学习内容不够全面、学习形式不够丰富、学习机制不够健全等问题。为推进高校教工党支部学习型党组织建设,应当转变学习观念,端正学习态度;健全学习制度,提高学习质量;丰富学习内容,增强学习兴趣;创新学习形式,提升学习效果;完善学习组织,构建学习系统。     

新时期高校党支部建设探究

针对新时期高校党支部建设出现的新问题,提出建设一支高素质的党支部领导班子,把好发展党员的入口关,全面提高党员的素质;通过建立发展党员和管理党员的制度、党支部的管理制度、党支部的组织生活制度和党支部的考核、监督和奖惩制度,加强学习型党组织建设,保持党的先进性.     

探索构建学习型党支部

作为党组织系统的基本细胞。党支部是党的工作和战斗力的基础。将学习型组织理论引入支部建设，构建学习型党支部，既是响应这一总体战略要求的具体体现和时代发展的迫切要求，也是新时期加强基层组织建设、构建保持先进性机制的一种探索。本文对此进行分析，希望藉此能对现阶段的学习型党支部建设有一个更深、更清晰的认识，从而为企业在构建学习型党支部的方法与途径上提供一定的参考。     

从大学生主体地位论大学生党支部建设新思路

本文以大学生党员在高校党支部建设中的主体地位为切入点,从学生党员、党员干部和支部书记三个层次出发,论述了加强高校学生党支部建设工作的新思路:培养大学生党员在学生党支部工作中的主人翁情怀;时刻保持学生党员在高校学生群体中的先进性;提升学生党员干部的党建专业能力,在大学生党支部建设中发挥台柱子的作用;选配专业素质过硬的支部书记引导学生党支部日常工作有序进行,使学生党员成为支部自我管理、自我服务、自我监督、自我发展的得力助手。     

加强学生党支部建设的实践与思考——以中国刑事警察学院为例

积极有效地开展学生党建工作,关键在于建设好学生党支部。通过总结学生党支部书记的工作实践,应从完善支部组织结构、积极开展教育活动、严把党员发展关等方面加强学生党支部的制度建设、思想建设和组织建设,应通过实施共产党员承诺制、毕业生党员树形象展风采等途径探索党员教育管理新模式,应坚持"重心下移""问题导向"等原则加大资源投入,加强理论研究创新,实现学生党支部和学生党员与时俱进、科学发展的建设目标。     

哈尔滨市南岗区“学习共同体”奏响干部学习的“快乐交响”

在哈尔滨市第125中学的会议室里,每周三的下午,26名党员组成的"党员学习共同体"都要集中学习,今天是由校党支部书记、校长祁兵结合建党90周年举行党史专题讲座,祁校长形象生动、深入浅出的讲座得到了党员教师的一致好评。这是南岗区在学习型党组织创建工作实践中打造"学习共同体"的工作的一个缩影。     

提升学习力争做学习型党员

建设马克思主义学习型政党是党中央提出的一项重大战略任务,建设马克思主义学习型政党的基础工程是建设学习型党组织,建设学习型党组织的关键是提升党员的学习力,本文系统论述了提升学习力,争做学习型党员的必要性和重要性,并对如何争做学习型党员进行了有益探索.     

新形势下建设马克思主义学习型政党面临的问题及对策

本文阐述了建设马克思主义学习型政党的必要性,分析了新形势下建设马克思主义学习型政党面临的四大问题,即:部分党员理想信念弱化不愿学习,部分党员学习目的不明确,部分党员对学习重要性的认识片面,部分单位组织管理工作不完善,指出了当前建设马克思主义学习政党应努力的方向:转变观念,为建设马克思主义学习型政党提供思想保障;丰富形式,为建设马克思主义学习型政党提供内容保障;完善制度,为建设马克思主义学习型政党提供体制机制保障;加大投入,为建设马克思主义学习型政党提供物质保障.     

论高校学习型基层教学党支部的建立

创先争优活动作为党的建设的经常性工作,重在推动基层党组织和党员立足本职,在平时工作中学习实践科学发展观,发挥先进模范作用。高校学习型基层教学党支部的建立对深入开展创先争优活动,推动高校科学发展具有重要意义。     

建设马克思主义学习型政党面临的问题及对策

本文阐述了建设马克思主义学习型政党的必要性,分析了新形势下建设马克思主义学习型政党面临的四大问题,即:部分党员理想信念弱化不愿学习,部分党员学习目的不明确,部分党员对学习重要性的认识片面,部分单位组织管理工作不完善,指出了当前建设马克思主义学习政党应努力的方向:转变观念,为建设马克思主义学习型政党提供思想保障;丰富形式,为建设马克思主义学习型政党提供内容保障;完善制度,为建设马克思主义学习型政党提供体制机制保障;加大投入,为建设马克思主义学习型政党提供物质保障.     

创建高校学习型学生党支部的理论与实践

通过对学习型党组织的理论内涵进行分析,阐述了创建高校学习型学生党支部的重要意义,指出了创建高校学习型学生党支部的优势和不足,提出了创建高校学习型学生党支部的途径,即确立共同愿景,整合学习机制,变革创新,善用资源、统筹奋进等四个方面。     

坚持“四个注重” 建设学习型党组织

建设学习型党组织,是我们党适应现代化建设和加强执政能力建设、提高领导现代化能力和水平的需要,是提高党员的综合素质,建设学习型团队促进经济社会又好又快发展的需要。因此,做学习型党员、建设学习型组织,不断探索和改进学习方法是十分重要的。近年来,宝坻区房地产管理局党委结合本单位广大党员干部的思想与工作实际,以提高党员干部的综合素质为重点,以推动全局工作不断上水平为目     

实施教工党支部六个“1+1”工程 推进党支部建设

在教工党支部中实施六个"1+1"工程,即一个教工党支部联系一个学生党支部、一个本科班级、一个学生社团、一名家庭经济困难学生、一名学习困难学生,制定一份党支部目标责任书。每个教工党支部结合岗位和个人实际,制定党支部目标责任书,明确支部工作目标和"1+1"帮扶对象,进而推动党支部建设的深入开展,更好地调动党员的积极性,增强教工党支部的凝聚力和战斗力。