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1.
警察院校学生心理健康教育略论 总被引:1,自引:0,他引:1
张烽 《铁道警官高等专科学校学报》2003,13(2):121-124
警察院校作为培养和输送人民警察的摇篮,不仅应养成学生良好的思想道德、文化、专业素质和身体素质,而且还必须养成学生良好的心理素质,这不仅是有效地预防心身疾病、精神疾病的需要,更是警察这一特殊职业的必然要求。但调查结果和相关资料显示,对警察学生的心理素质教育问题并未引起我们足够的重视,要解决这一问题,首先应正确认识德育与健康教育的关系;充分认识心理健康教育是素质教育的重要内容;并将警察心理训练纳入警察心理训练的体系之中,充分认识警察训练的独立性和重要性。同时我们应当重新审视心理选拔在招生(警)中的作用。 相似文献
2.
牛爱菊 《铁道警官高等专科学校学报》2004,14(3):120-123
警察院校具有较强的实践性 ,其培养目标非常明确 ,相应地 ,警察院校的学科设置也应根据警察业务的实践需要 ,为我国培养警察人才。警察院校的学科建设应从普通警察学科、专业警察学科、法律学科、军事学科、术科 6个方面着手 ,进行改革。 相似文献
3.
贾永生 《铁道警官高等专科学校学报》2012,22(1):103-108
铁道警察院校办学理念应为办世界一流的铁道警察院校。铁道警察院校是以面向铁路公安机关人才培养和铁道警务科学研究为主要办学定位的院校。铁道警察院校在办学历史中形成的特色主要有:(一)办学服务面向始终为铁路公安机关;(二)取得了一些特色科研成果;(三)凝聚了一定数量的铁道警务研究人才;(四)赢得了具有一定影响力的铁路公安办学声誉。铁道警察院校办学特色包括办学理念与定位、特色专业建设、特色课程建设、特色教材建设、特色实验实训建设、特色师资队伍建设、特色数据库建设、做强铁道警务研究、加强铁道警务国际学术交流、培育有特色的大学精神等。 相似文献
4.
张治平 《铁道警官高等专科学校学报》2015,(2):103-105
经济社会的不断发展和现代科技的不断进步对警务从业人员提出了新的要求和挑战。警察院校作为培养警官的主阵地,需要不断加强自身质量建设,提升教育和办学水平。质量文化应当与警察院校的整体文化建设有机结合在一起。近年来,学界对警察院校质量文化的特征、要素和基本内涵进行了多种探讨,梳理这些观点,可以为我们进一步顺利开展学校质量文化建设提供参考。 相似文献
5.
魏娟 《铁道警官高等专科学校学报》2013,(5):120-122
警察院校人文素质教育是教育改革的重要组成部分.稳步推进警察院校人文素质教育,既是人民警察的职业要求,又是保证警察院校大学生从思想上进一步明确人民警察的责任感和使命感,确立职业信念,在思维方式和行为模式方面增强职业能力的需要.在知识经济迅猛发展和素质教育广为实施的现代社会,警察院校要深刻认识人文素质教育的科学内涵和主要特点,在教育和管理中不仅继续突出“警”字特色,更要注重全面把握人文素质教育对警察院校人才培养的基本要求,加强人文素质教育及人文关怀在教育和管理中的运用,以培养更多高素质的警用人才. 相似文献
6.
随着现代社会的不断发展以及现代科技的不断进步,其对警务从业人员的社会化水平有了更高的要求和挑战。但由于警察院校在学生性别结构,学科、专业及课程设置,管理模式及办学传统等方面不利于其学生社会化的顺利进行。因此,各警察院校必须从课程建设、实践教学以及课外活动等层面着手,不断提升警察院校学生的社会化水平。 相似文献
7.
针对公安警察院校学生培养的特殊性,经济法作为经济犯罪、经济犯罪案件侦查的专业基础课,学校应高度重视其教学。在教学内容上应该与普通院校有较大区别,应充分发挥经济法基础课程与经济犯罪及经济犯罪案件侦查之间的知识连续性和内在相关性,找准基础与专业的切入点,紧密结合公安经侦实战,突出经济法作为专业基础课的"专业"倾向性。通过反思经侦业务本身的专业性,不断完善经济法的教学内容和教学方法、教学手段。 相似文献
8.
王哲 《铁道警官高等专科学校学报》2001,11(2):16-19
本文针对我国警察心理素质训练薄弱的现状,通过对国外警察心理素质训练情况的介绍和分析,提出应加强对我国警察心理素质训练重要性的认识,并就制定和实施我国的警察心理训练计划提出了初步建议. 相似文献
9.
公安警察院校大学生素质教育的困境与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
黄克勤 《铁道警官高等专科学校学报》2009,19(6):118-121
加强当代大学生素质教育是高校承担的一项重要任务,公安警察院校在素质教育方面尤其面临一些特殊困境。要走出困境,应该从以下三个方面寻找出路:第一,在调查问卷的基础上找准问题,有的放矢;第二,深入研究素质教育的内涵;第三,加强素质教育的系统化建设。 相似文献
10.
社会服务是高职院校的重要功能。社会服务的内容、途径与高职院校所在的区域及涉及的行业密不可分。警察类高职院校强烈而独有的专业特色使得其对区域社会和经济建设起到的作用和意义是其他高职院校无法比拟的。在服务社会的途径上,与普通高职院校即有共性又有其特殊性,这决定了警察类高职院校服务社会在方式上具有多样性。警察类高职院校有其特殊的人才培养目标,学校服务社会途径有通过建立校外实训基地开展社会服务;通过开展教育培训来提供社会服务;通过专业咨询来提供社会服务;以实验实训机构为平台,承接社会服务项目。 相似文献
11.
段连华 《铁道警官高等专科学校学报》2005,15(2):119-121
心理健康教育是素质教育中的重要组成部分,心理健康是学生成长成才的重要基础,是促进学生全面发展的重要途径和手段,是高等教育德育工作的重要组成部分。以提高公安院校学生的心理素质为重点,通过行之有效的途径来帮助学生树立心理健康意识,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,帮助学生掌握维护心理健康的知识和方法,了解自身心理发展的特点与规律,学会自我保健和自我调节从而树立正确的成才观和人生价值观,以达到心理健康教育的目的。 相似文献
12.
段连华 《铁道警官高等专科学校学报》2011,(4):98-101
教师是学校的办学主体,师资队伍建设是学校提高教学质量、培养合格人才的保证,也是高等教育可持续发展的关键。针对目前公安院校师资队伍建设中存在的主要问题,应尽快转变教师队伍发展理念,进一步牢固树立“人才强校”战略观念,通过多种渠道提高教师的综合素质,促进师资队伍建设的良性循环,更好地发挥师资队伍的综合效益,以推动公安高等教育的健康发展。 相似文献
13.
王卫东 《铁道警官高等专科学校学报》2008,18(1):116-118
在公安院校学生管理中存在的非正式组织的影响和作用是不可小视的。因此,对学生非正式组织进行研究是十分必要的。对学校中存在的非正式组织的成因和特征进行分析,并根据影响程度的不同将其进行分类,将有助于学校管理者采取有效的措施对其进行管理。 相似文献
14.
肖凝 《铁道警官高等专科学校学报》2012,22(2):104-106
由于培养目标的不同,公安本科高校大学生的教育管理工作与普通高校相比有着极大的不同,社会的发展对人才培养又提出了新的要求。公安院校的学生管理工作要体现鲜明的特点:注重增强学员的自主管理意识,做到严格管理与以人为本相结合;正确处理自由与秩序的关系,推进和谐管理;注重人文关怀和心理疏导,推动文化育警,培养出合格、忠诚的预备警官。 相似文献
15.
王亚涛 《铁道警官高等专科学校学报》2012,22(1):117-121
媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的综合能力的展现。公安院校开设媒介素养教育相关课程,不仅要培养与提高预备警官理解与运用媒体发展自身,更好地为公安事业发展服务的能力,还要培养预备警官与媒体打交道(即媒体应对)的能力,对于公安院校深化教育教学改革、适应时代发展需要,促进预备警官健康成长、全面发展,提高公安队伍综合素质都有着重要意义。拟在论述公安院校开设媒介素养教育相关课程意义的同时,对教学内容以及教学实施中应注意的问题进行探讨,希望找出提升公安院校媒介素养教育教学质量的途径。 相似文献
16.
赵军军 《铁道警官高等专科学校学报》2008,18(6):100-103
随着公安高等教育的快速发展,工作倦怠已成为公安院校学生管理干部队伍中不容忽视的问题,加强学生管理干部队伍建设必须正视这个问题。本文从学生管理干部工作倦怠的表现、成因、预防和消除等方面加以诠释。 相似文献
17.
余中枢 《铁道警官高等专科学校学报》2005,15(3):100-103
加强学生管理,做深入细致的思想政治工作,是公安院校学生管理工作的重要内容。搞好公安院校的学生管理工作,要以“三个代表”重要思想为指导,坚持与时俱进,坚持科学发展观,把“以人为本”深入贯彻到思想政治教育中去,坚持人性化管理,这是搞好公安院校学生管理工作的关键。 相似文献
18.
冯春景 《铁道警官高等专科学校学报》2012,22(5):106-108
校园文化的构建和创新是新时期公安院校可持续发展的重要内容和核心因素。通过对公安院校校园文化建设的理论分析认为:在新的历史时期,只有努力培育和塑造健康向上的校园精神,优化校园的整体育人环境、提高育人效果,才能构建具有公安特色的校园文化。 相似文献
19.
李芹 《铁道警官高等专科学校学报》2011,(6):121-124
作为一门人文应用型学科,大学语文是语言的工具基础教育与人文审美教育的综合。但是,目前公安院校大学语文教学中却普遍存在着“重人文、轻实用”的语文能力培养缺位现象。拟在申论考试视野下,反思和重新定位公安院校大学语文教学,这对提高学生综合素质和就业竞争力有着至关重要的意义。 相似文献
20.
目前河北省高校开展女生足球选项课并不普遍,对影响女大学生选修足球选项课的因素进行探讨,同时提出对策并对教学效果进行分析,结果显示,采用适当的对策,经过系统、科学和适量的足球教学,普通高校女大学生经过足球专项训练可较好掌握足球基本战术,并因此更加喜爱这项运动,对加深足球运动的理解和感受,提高体育锻炼的兴趣极为有益。 相似文献