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民办高校与公办高校一样,培养目标是促进学生的全面发展思想政治工作是实现这个目标的关键。但民办高校也因其自身特点,在思想教育工作中面临更多的问题和制约。如何加强民办高校学生的思想政治教育,是本文所要探讨的问题。 相似文献
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民办高校学生党建工作是关系到能否全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,培养德智体美全面发展合格人才的根本性问题。民办高校学生的特殊性决定了学生党建工作的特殊性和难度。我们积极探索民办高校学生入党积极分子的培养、教育途径和模式,夯实学生党员发展基础,将学生党建工作与思想政治教育有机结合,促进了学生健康成长和全面发展。 相似文献
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思想教育是学校教育的重要内容,民办高校在这方面落后于公办院校,如何改善思想教育,保持民办高校的竞争力,关系到学校的办学声誉和办学前途。通过对当前民办高校学生思想特点的总结,分析其原因并提出了相应的对策,以期改善民办高校的学生思想教育状况。 相似文献
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目前,民办高校已经成为我国高等教育不可或缺的力量,其思想政治理论教育的有效性不仅影响学生综合素质,还影响民办高校自身发展。影响民办高校思想政治理论课实效性的因素主要有经费保障困难、教师队伍不稳等方面,提升民办高校思想政治教育实效性应针对现存问题,力求突破。 相似文献
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目前民办高校思想政治教育相对特殊,思想政治教育机制也相对落后,所以民办高校思想政治教育机制创新势在必行。民办高校由于其投资主体和投资渠道的特殊性,决定了其思想政治教育机制与公办高校的有所不同。高校思想政治教育机制是思想政治教育运行过程中各构成要素的总和。强化民办高校思想政治教育机制建设,对切实加强和改进民办高校思想政治教育具有重要意义。具体措施如下:健全完善机制;创新评估激励机制;强化保障机制。 相似文献
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以生态学观察方法审视思想政治教育学术现状,是一个重要的视角转换。思想政治教育学术生态可以解读为在一定的思想政治教育空间内,对学术的准备、开展、评估、发展产生各种影响的内外部因素之间结构及关系的有机总和。从静态角度看,它是一个由生态主体与生态环境相互依赖、相互作用整合组成的复合与多元的生态整体。从动态角度看,它是一个有生命的能量供给系统,包含外圈层(学科外生态系统)、次圈层(学科内生态系统)与内圈层(思想政治教育学术人系统)三个圈层。思想政治教育学术生态系统的维持和发展要求是:能量供给系统流畅;形成对"致危因素"的抵抗力;思想政治教育学术的科学化与思想政治教育学术境遇的改善。 相似文献
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学生社团已成为新形势下高校学生管理的一种新型组织,是大学生理论学习的补充渠道。分析了现阶段高校社团的发展状况,分析了发展社团工作的意义,探讨如何促进学生社团建设与高校思想政治工作的有机相融,把学生社团作为加强和改进大学生思想政治教育的有效载体,从而进一步推动大学生思想政治教育工作。 相似文献
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随着民办教育的蓬勃发展,民办高校的教学质量也越来越受到社会各界的关注。民办高校的学生教育不能照搬公办高校的模式,而要根据自身特点,结合自身理念,找出适合自己的方法。通过对民办高校学生学习心理状况进行调研,科学分析出民办高校学生存在的主要心理问题并提出与之对应的教育干预方法,对提高民办高校学生的学习能力与整体素质有一定的参考价值。 相似文献
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在社会主义市场经济的新形势下,普通高校的思想政治教育工作具有着前所未有的重要意义,思想政治教育工作拥有着全新的内涵组合。这就要求思想政治教育工作者重新认识思想政治教育工作的意义,重新确立思想政治工作的理论,在工作中探求全新的思想政治教育工作的方法和途径。 在新形势下探求普通高校学生思想政治教育工作的方法和途径是一个重大课题,不是一年两年、一个两个人能够解决的问题,需要全体思想政治教育工作者的汗水和智慧,是一个从实践中不断地总结理论,理论反过来指导实践的过程。 在这里,我将就普通高校学生思想政治教育工作的方法谈几点意见。(关于新形势下普通高校学生思想政治工作的重要性和其内涵我已另著文阐述。) 相似文献
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现今的高职学生幸福感淡化,缺乏幸福感,导致大学生思想政治教育缺乏实效,高职学院"两课"教师应当结合高职学生思想政治实际的状况,将"幸福教育"融入思想政治教育,提升高职学生的幸福感,帮助高职学生形成正确的幸福观。 相似文献