新时代高校青年教师社会主义核心价值观培育探究

培育和践行社会主义核心价值观是做好新时代高校立德树人工作的内在要求.高校青年教师作为高校立德树人根本任务的重要践行者,肩负着传道授业和言传身教的重要任务.高校青年教师树立正确的价值观不仅有利于其自身的发展,也有利于对青年大学生进行正确的价值引导,更有利于高校实现立德树人的教育任务.     

加强新时代高校师德建设的问题分析和对策研究

师德建设是做好高校教书育人工作的重要基础,加强新时代高校师德建设必须坚持以问题为导向,深化对高校立德树人工作的认识,不断完善制度建设,创新工作载体,不断开创高校师德建设的新局面.     

新时代文化自信融入高校思政课教育路径探析

坚持立德树人,推进铸魂育人是我国高等教育的根本任务。当前高校思想政治教育面临着严峻的挑战,这需要从强化习近平新时代中国特色社会主义思想的认同感,深化"一个体系""两支队伍""两个课堂"思政工程建设,创新工作方式方法等着手解决。     

高职院校特色志愿服务队伍建设探析

高校志愿者工作是高校思想政治教育和"立德树人"工程的重要内容。利用高职教育的特殊性,将专业教育与社会实践相结合,组织开展专业化特色的志愿服务,是高职院校实践育人的特色模式。加强高职专业化特色志愿服务建设非常重要,但当前高职院校开展特色志愿服务存在诸多问题,本文在探讨这些问题的基础上试图提出解决对策,为高职院校特色志愿服务的可持续发展提供有益借鉴。     

高校学生社团传承发展中华优秀传统文化探析

高校学生社团开展传承发展中华优秀传统文化活动是全面落实立德树人根本任务的必然要求,是发挥其育人功能的内在需要。由于高校第一、二课堂割裂,宣传氛围对接性缺乏,学生社团自身建设不完善,目前高校学生社团传承发展中华优秀传统文化活动内涵量少、参与度低、专业性缺乏。可以从统筹丰富学生社团优秀传统文化内容体系、拓宽优秀传统文化活动的时空载体、打造学生社团优秀传统文化活动协同网络三方面加以改进。     

论构建高校网络育人协同机制的3个着力点

网络育人是提升高校思想政治工作质量的"十大育人"体系之一。网络育人平台是一个包括育人主体、育人介体和育人环体在内的复杂系统,可以使大学生在网络生活中受到教育。这就要求高校构建网络育人协同机制,形成高校网络育人的"合力"。以育人主体、育人介体、育人环体的建设为着力点,整合育人主体力量,融合育人媒介平台,调和育人多重环境,打造高校网络育人专业队伍,联通高校网络育人的丰富资源,创设高校网络育人的文化氛围,构建高校网络育人协同机制。     

微时代视阈下大学生党建机制创新的现实思考

学生党建工作是高校实现立德树人根本任务的重要环节,以微信、微博、易班(以下简称"两微一易")等为载体的"微时代"到来为大学生党建机制创新提供了新的平台和机遇,借助和利用新媒体创新大学生党建的组织宣传机制、监督管理机制、效果评估机制,已然成为新时期大学生党建工作机制创新的时代趋势和现实诉求。     

“卓越工程师”背景下拓宽大学生思想政治教育的新途径

国务院2015年10月"统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案"中强调了对高校培养德才兼备人才的新要求:"坚持立德树人,突出人才培养的核心地位"。在实施"卓越工程师教育培养计划"下,在校企合作人才培养模式中,要将多元化的教育形式融入思想政治教育全过程,突出思想政治教育工作的引领和保障作用,不断提升人文素养,锤炼人格品质,注重大学生个性化培养,引导大学生树立正确的学习观,从而成为合乎高校、企业和祖国需要的卓越工程师。     

民办高职思想政治课校内协同育人实践探讨——基于产教融合的背景

高职院校的主要任务是为企业培养集生产、服务和管理于一身的高素质技能型专门人才。产教融合是高职教育的必然要求,也是高职教育的鲜明特色。民办高职思政课必须积极发挥校内各方力量形成协同育人的态势,这既是适应新形势下产教融合大趋势的应然之举,也是提升思政课教育教学效果的有效路径。其主要形式包括:发挥学校董事会的引领作用;借助校内各系部、处室以及学生社团的力量开展"用核心价值引领学生成才"的各类协同育人活动;辅导员和思政课教师协同育人;思政课教师担任兼职班主任;设立"立德树人奖"等方式来形成协同育人的合力。     

新时代高校工会推进“全员全过程全方位育人”路径探析——以昆明医科大学为例

本文通过对新时代高校工会组织在"全员全过程全方位育人"中的地位和作用的研究分析,针对当前高校工会推进"全员全过程全方位育人"存在的主要问题,提出了新时代高校工会推进"全员全过程全方位育人"的实现路径。     

浅议高校工会工作的重点

针对高校工作特点,工会只有以建立健全维权机制,开展"育人"工作,健全"两会"制度,建设教工之家为重点,才能扎实有效地开展好工作,促进高校教育事业健康发展。     

高校基层共青团工作创新研究——基于新案例的分析

创新是高校共青团一项有章可循的务实型工作.本研究以意外事件、不协调事件、工作程序需要、青年职业发展空间、青年学生人口特征、青年认知变化和新知识等7个创新点与育人体系构建高校共青团的创新矩阵,根据"全国基层团建创新典型案例征集活动"的高校案例阐述当下高校共青团的创新实践.认为高校共青团可以构建起创新机遇与组织育人、服务育...     

青年发展理念下的“青马工程”新思路

青年马克思主义培养工程(简称"青马工程"),作为当前高校共青团引导青年大学生学习马克思主义理论、提升共青团认同率的特色工程,逐渐成为各高校思想政治育人工作的重要品牌。立足青年本体,综合"青马工程"的价值意义、育人方法、培养模式提出一些优化思考,希望促进高校共青团联系青年、服务青年、培养青年向更高水平发展。     

新时代劳动教育与高校思想政治教育有机融合的路径探析

全面加强新时代劳动教育是构建德智体美劳全面发展的教育体系的重要内容。本研究把马克思主义劳动观作为新时代劳动教育与高校思想政治教育有机融合的理论依据和价值引领，充分挖掘高校劳动教育的时代内涵，进而深入思考如何通过劳动教育推进高校思想政治教育的创新发展，使新时代劳动教育与高校思想政治教育相互渗透、有机融合。劳动教育与思想政治教育在育人方面具有异曲同工之处，因此，应在思想政治理论课中突出劳动教育，开展形式多样的劳动实践活动，建立完善保障劳动教育有效落实的体制机制。这对提升高校思想政治教育的实践性、实效性、针对性、吸引力、获得感，落实高校思想政治教育立德树人的根本任务具有十分重要的作用。     

高校宣传思想工作的现状与改进对策

高校宣传思想工作是保证中国大学社会主义办学方向的重要保证,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要条件。目前,虽然高校宣传思想工作取得了较为显著的成效,但是,意识形态工作的合力需要进一步加强,宣传思想工作的针对性、实效性和长效机制建设需要进一步增强,主动构建网络意识形态工作高地、加强网络思想政治教育的能力需要进一步提升。为此,高校需要构建宣传思想工作大格局,面向中国特色社会主义建设任务,站稳意识形态工作的立场;面向高校立德树人的根本任务,切实提高宣传思想的能力水平;面向鲜活的校园生活,构筑共同的精神文化家园。     

高职学生实施人文素质教育探析

针对当前高等职业教育(高校,下同)学生思想品德缺失的状况,在高校思想政治教育工作中,强调高校应发挥育人功能,积极创造育人环境,强化大学生人文素质教育的培养.     

开展立德修身垂范教育建设素质优良的教职工队伍

面向21世纪的高校，应把师资队伍建设放在学校建设的核心地位。通过开展“立德、修身、垂范”教育，建设一支素质优良的教职工队伍。     

我国大学生生态素养现状调查研究——以广东省部分高校为例

了解大学生的生态素养现状具有十分重要的意义。在对广东省部分高校大学生生态素养的调查显示,大学生的生态知识素养虽有所提升,但是还不够全面和深刻;生态伦理素养虽有所加强,但不够健全和完善;生态行为素养虽已开始养成,但仍存在缺位或失范。鉴于目前大学生生态素养的现状,高校应广泛开展大学生生态文明教育,切实提高"知识育人"效果;大力加强校园生态文化建设,努力营造"环境育人"氛围;建立健全生态环境规章制度,充分发挥"制度育人"作用;积极开展生态体验活动,着力强化"实践育人"功能。     

论新时期高校"教工小家"建设在构建和谐校园中的作用

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园是高校工会义不容辞的职责.基层"教工小家"建设在构建校园和谐的民主政治氛围、和谐的劳动关系、和谐的育人氛围、和谐的校园文化氛围、和谐的帮扶体系及营造和谐友爱的小"家"等六个方面发挥着其它工作机构不可替代的作用.     

论"德"治与"法"治在工会经审工作中的运用

法治与德治是相辅相成、互相促进的.在工会经审工作中应以"德"治会,以"德"治审,依"律"而行.即以德昭人廉生威,依律办事公生明,以为显位勤生绩.