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在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是进一步贯彻党的十五大精神和中央部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。江总书记多次强调,讲学习、讲政治、讲正气,首先要讲学习。只有把学习搞好了,掌握的理论知识和科学文化知识多了,政治认识和精神境界提高了,讲政治才讲得起来,正气才能树立和发扬起来讲学习对于讲政治讲正气的重要性,可以从以下方面来认识。一是只有加强学习,才能牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值… 相似文献
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从当前领导班子和领导干部的状况来看,开展“三讲”教育应着力过好“六关”。一是过好“学习美”。深厚的理论功底是政治上成熟的重要标志。只有讲学习,提高理论水平,才能明辨是非,始终保持政治上的清醒和坚定。现在,改革和建设面临着许多新情况、新问题,许多是我们不熟悉、不懂的东西。因此,我们必须承认自己的不足,老老实实地学。讲学习最根本的是学习马克思主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论。要学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题,处理问题,指导实践。要学习社会主义市场经济知识、现代科技知识、法律知识、历史… 相似文献
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中央决定在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是进一步贯彻党的十五大精神,推动深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。各级党委要坚决贯彻落实中央的部署,务必把这件大事办好。一、各级党委和领导同志要统一思想,深刻认识深入开展“三讲”教育的必要性和重要性江泽民同志在1995年视察北京的讲话中,鲜明地提出领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。几年来,各地区、各部门在组织学习邓小平理论时,在领导干部中开展了“三讲”教… 相似文献
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《学校党建与思想教育》1999,(3)
深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻落实党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高干部队伍素质的一项重要举措。我们教育系统各级党组织要充分认识开展“三讲”教育的重要性和必要性,以高度的政治责任心和严肃认真的态度,加强领导,狠抓落实。广大党员干部,特别是县级以上领导干部都要以此为契机,以极大的政治热情深入到这项活动中。 要把“三讲”教育活动抓紧抓好,首先必须 相似文献
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黄文 《共产党员(沈阳)》1999,(6)
1995年江泽民同志在视察北京工作时,提出领导干部一定要“讲学习、讲政治、讲正气”。1998年11月,中共中央发出关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见,提出要集中一段时间,用整风的精神,深入学习邓小平理论,进一步贯彻党的十五大精神,通过“三讲”教有,加强领导班子建设,提高领导干部素质。 开展“三讲”教育,领导干部要在学习的基础上,认真进行触及思想的自我反思,从党性观念、从世界观深处 相似文献
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以整风精神在县以上领导班子和领导干部中,深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高干部素质的一项重要举措。各级领导同志一定要以对党、对人民、对历史负责的态度,确保“三讲”教育的深入开展,务求收到显著成效。一、把讲学习贯穿在“三讲”教育的始终讲学习、讲政治、讲正气,是相互结合的统一体,而讲学习是讲政治、讲正气的基础。江泽民同志指出:“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把讲学习放在首位的。学习是个前提。”深入… 相似文献
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“讲学习、讲政治、讲正气”,第一位的是讲学习,讲学习是讲政治、讲正气的前提。不学习,政治上就不能成熟,正气也不能树立起来。只有把学习搞好了,掌握的理论知识多了,政治认识和精神境界提高了,讲政治才能讲起来,正气才能树立和发扬起来。政治上的成熟是以理论上成熟为基础的,没有理论上的清醒和坚定,也就没有政治上的清醒和坚定就目前情况看:一些同志还没有真正从理论高度认识到“三讲”教育的重要意义,在他们看来,学习不学习,不是检验工作的标准,只有完成生产、工作任务才是检验的标准。存有这种认识的人,对理论的重要作… 相似文献
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践行“三个代表”重要思想、全在建设小康社会,这是新时期中国共产党人最大的政治目标和最艰巨的历史任务。实现这一使命的前提条件是全面学习,最根本的是学习政治理论,最重要的是学习科学文化知识,最关键的是学习专业技术。只有刻苦学习,才能不断开拓马克思主义理论发展新境界,才能全面开创中国特色社会主义事业新局面。 讲学习——最根本的是要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三全代表”重要思想,努力提高 相似文献
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在全党开展“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育活动,是在新的历史时期,加强党的建设和领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。“三讲”首要的一条是“讲学习”,我们各级纪检监察战线上的党员干部,务必充分认识“讲学习”的重要性和紧迫性,自觉地搞好学习... 相似文献
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一、当代中国建立健全科学高效的县级以上党政领导班子和领导干部邓小平理论学习机制的客观要求 重视理论学习的问题,在我们党的队伍建设中,是一个需要进一步提起注意和认真解决的问题。 在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神和中央有关文件精神,深人学习邓小平理论,提高领导干部素质、加强领导班子建设的一项重要举措。讲学习,是讲政治、讲正气的前提和基础,所以必须首先讲学习,尤其是邓小平理论的学习。深人学习邓小平理论,必须建立健… 相似文献
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中共中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神和中央部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。在学习中要深入学习党的十五大报... 相似文献
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伟大的历史任务和深入的理论学习 总被引:1,自引:0,他引:1
包心鉴 《中共长春市委党校学报》1999,(3)
本文认为面对伟大的历史任务,必须深入学习理论。只有加强学习,才能用宽广的眼界观察世界,适应时代发展的潮流;才能用正确的观点分析现实,把改革发展继续推向前进;才能用科学的思想教育干部,培养一支真正走在时代前列、全心全意为人民服弄的领导干部队伍。而最重要的是深入学习和把握邓小平理论,深刻把握邓小平理论的精髓和立场、观点、方法,这是“讲学习”的真谛。“讲学习”关键在于弘扬马克思主义学风,要在运用邓小平理论研究和解决现实问题上下功夫;要在运用邓小平理论认识和把握大局上下功夫;要在运用邓小平理论改造主观世界上下功夫。 相似文献
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要把用科学理论武装人的工作不断引向深入去年以来 ,我市在县处级以上领导班子、领导干部中分期分批开展了以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育 ,收到了初步成效。我们要把理论学习与进一步巩固、深化“三讲”教育的成果联系起来 ,特别是与加强党的思想理论建设 ,提高领导干部思想政治素质和理论水平联系起来 ,加强督促检查、组织引导。搞好理论学习 ,一定要发扬理论联系实际的学风、坚持“一个中心 ,三个着眼于” ,注重实效 ,有的放矢。社会主义市场经济理论大学习大讨论开展五年来 ,对我市干部群众解放思想、转变观念 ,形成… 相似文献
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一、把搞好“一刊两报”宣传通联工作作为响应中央关于开展“三讲”教育的一个实际行动去认真落实我们这次会议是在全国县级以上党政领导班子和领导干部以整风的精神,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育之际召开的。“三讲”的内容大家是清楚的。讲学习,就是要学习马克思主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论,学会运用马克思主义立场、观点、方法来研究新情况,解决新问题,打好思想理论基础。讲政治,就是讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。要从政治上观察、分析、处理问题… 相似文献
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苏碧群 《四川党的建设(城市版)》1997,(12)
讲学习、讲政治、讲正气是我们党的优良传统和优势,是取得社会主义革命和建设胜利的重要保证。当前,领导干部应充分认识新形势下讲学习、讲政治、讲正气的重大意义,带头坚持“三讲”,为于部群众做出表率。 一、讲学习,核心是解决旗帜问题 旗帜问题至关重要。我们所讲的旗帜,就是高举邓小平理论的伟大旗帜。 相似文献
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中央决定,今年内集中一段时间,在县级以上党政领导班子和领导干部中,深入开展以“讲学习,讲政治,讲正气”为主要内容的党性党风教育.这是我们党面对跨世纪的新形势、新任务对领导班子、领导干部提出的迫切要求,是新时期加强领导班子思想政治建设,提高领导干部队伍素质的中心环节,是实施新的伟大工程,增强党的凝聚力、战斗力的重大举措.我们各级党委和主要领导同志一定要高度重视,要以高度的政治责任感,足够的领导精力,良好的精神状态,切切实实地把“三讲”教育抓紧抓好.首先要讲学习.要按中央的要求,认真学习马列主义、毛泽东思想,特别要重视学习邓小平理论.要把学习邓小平理论与学习马列主义、毛泽东思想结合起来,与学习十五大精神结合起来,在全面、正确领会和把握邓小平理论的科学体系和精神实质上下功夫,在改造客观世界的同时改造自己的主观世界上下功夫,从而坚定走有中国特色社会主义道路的信心. 相似文献
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