语言中的文化和文化中的语言——论英语教学中的文化输入

布朗提出的“文化渐入”理论,强调文化在语言学习中的重要性。合格的英语教师应明确认识语言和文化的关系、语言差异和文化差异、以及母语文化在英语文化教学中的作用。在具体的英语教学实践中,应遵循差异性比较、实践性和适当性等原则,系统地有序地输入目标语文化,指出母语文化与目标语文化的差异,帮助学生建立起正确的文化观,以便更好地学习英语。     

语言中的文化和文化中的语言——论英语教学中的文化输入

布朗提出的“文化渐入”理论。强调文化在语言学习中的重要性。合格的英语教师应明确认识语言和文化的关系、语言差异和文化差异、以及母语文化在英语文化教学中的作用。在具体的英语教学实践中，应遵循差异性比较、实践性和适当性等原则，系统地有序地输入目标语文化，指出母语文化与目标语文化的差异，帮助学生建立起正确的文化观，以便更好地学习英语。     

“双重语育模式”在英语学习者语言能力发展中的作用

母语教学对英语学习者语言能力发展有很大的帮助，因此“双重语言模式”在英语学习者语言能力发展中具有重要的作用。通过使用“双重语言模式”，学生在提高第二语言水平的同时有望提高其母语水平。亦即，英语学习者的母语教学能够辅助其第二语言（即英语）学习，从而第二语言能力的提高又会反过来促进其母语语言能力的发展。对于此问题的研究可以帮助教师在实际教学中找到使用母语与第二语言教学的最佳平衡点和比例分配，从而更好地探索双语教育中使用母语教学的最佳方式，以使英语学习者能够更加有效地获得全面发展。     

语言迁移与英语教学

语言迁移是一个复杂而受诸多因素影响和制约的认知过程,是外语教学过程中不可避免的现象,大学英语教师要在教学过程中加深学生对英语和汉语在语音、语法、词汇、语篇、语用、文化等层面上的区分和联系以及中英文化差异和话语规则差异的认识,培养他们的语言意识以及语言使用时的文化敏感性,重视迁移规律的影响和作用,正确地把握语言迁移规律,努力克服母语干扰的负效用,提高教学效果.     

语言与文化的关系及其对外语学习的影响

语言与文化密不可分。在外语教学中既要重视对目的语文化背景知识的介绍,也不可忽略对母语文化的传播。只有充分地、深入地对目的语和母语的文化背景进行学习、研究,才能在外语学习中起到事半功倍的效果。文章指出,在英语教学中应注意中西文化的双向输入平衡,提高学生双向的而非单向的跨文化交际能力。     

汉语在英语教学中的作用研究

在英语教学活动中,语言迁移问题表现在母语对英语学习的正迁移作用和负迁移作用两种。学习者在学习过程中,必定受到原来所学知识的影响,有些影响是积极的,为正迁移作用,有些作用是负面的,为负迁移作用。因此,语言教学工作者应有意识地帮助学生在英语学习过城中克服母语负迁移,并利用母语的正迁移作用学好英语。     

母语文化在外语专业教学中的传播

在外语专业人才培养过程中,我们应该正视母语文化的缺失。在外语专业教学中不仅要让学生学习目的语文化,更要加大渗透母语文化的学习和相应的外语表达,提高学生文化双向交流的能力,提升学生的民族自豪感和责任感,推动我国文化"走出去"战略,促进母语文化的对外交流,增强中国文化在国际交流中的影响力。     

论英语学习中的文化障碍

语言是文化的载体 ,语言与文化相互渗透、影响。学习英语 ,就要学习英美国家相应的文化知识 ,才能更好地听、说、读、写和有效地交流。     

母语文化的负迁移与中国式英语

以中国文化为背景、以汉语为母语的学习者在习得英语时 ,母语及母语文化既会产生正迁移 ,也会产生负迁移。正迁移会对英语学习产生积极的促进作用 ,而负迁移则会给英语学习带来消极的负面影响 ,从而导致中国式英语的出现。正确对待中式英语现象 ,有利于增强英语学习者的自信心 ,从而真正推动英语的学习     

英汉翻译中的文化干扰现象

本文从语言与文化的关系入手,比较中西方文化的差异,从而探讨学习必要的文化知识对外语翻译的重要性.本文将讨论以下几个方面:一、文化对语言的影响;二、文化干扰现象在英汉翻译中的体现;三、正确理解和掌握文化是减少干扰、准确翻译的关键     

强化语文能力,提高人文素养,促进文化建警——警察院校大学语文教学探索

语文能力是个体正确理解和运用语言文字的能力,并延及视觉识读能力和相应的表达能力。它是警察院校大学生人文素养的核心要素之一。警察院校大学语文教学应以学生学会阅读、学会思考,学会做人、学会创新,结合专业特色提高职业素养为目标。为此,应积极探索教学经验,在正确选择和处理教材,改革教学方法和提高教师的职业素养等方面下功夫。     

大学英语教学与语言习得、学得

提高我国大学英语教学水平的方法是坚持语言学得与语言习得理念的融合。其措施包括:树立以人为本的教育思想,形成以任务为中心的教学模式;建立愉快的学习环境,创设自然真实的语言情景;大量输入可理解性语言。     

我国立法语言规范化问题的思考

我国立法语言不规范的现象是普遍存在的.立法语言的不规范可能导致违宪行为的发生,还会对我国语言科学的发展产生不良影响.为实现立法语言规范化,应重视法律语言的教学和科研工作,同时有必要建立立法的语言审查程序.     

文书写作中模糊语言的使用

在公安文书写作中,不仅需要确定性语言,同样需要运用无法确定其外延的模糊性语言。模糊语言有其特征和不可替代的作用,在公安文书的写作中应根据具体情况,恰当使用模糊语言,使公安文书正确地反映客观事实,发挥其应有的作用。     

侦查讯问中语言运用的探讨

讯问是一种特殊的交际活动,是一种特殊语境下的双向交流,必须符合法律的要求,存在口头语向书面语转化的过程。为更好地完成讯问工作,一方面要利用语境因素有效提高讯问言语的表达效果,另一方面需恰当使用模糊性的用语,使语言成为利器和工具。     

晋学应包括后土文化

后土已被公认为中华最早之祖。后土经历了由祖到地、由人到神、由女到男、由大到小的演变过程。后土文化有根祖和土地两大主题。无论从地域角度、历史角度衡量，无论从人文角度还是自然角度观察，后土文化都应在晋学研究中占有重要地位。目前，后土祠已成为全国重点文物保护单位和著名旅游胜地。晋学研究将后土文化研究纳入其体系，一则能拓展晋学领域，提升晋学价值；二则能促进后土根祖与土地两大主题的开发与弘扬，为构建和谐社会及和谐世界作出更大贡献。     

试析公安文书中的语病

在公安文书写作实践中,最常出现的问题是语病。对此,本文从八个方面列举了其常见的语病。     

从“话语分析”角度解读《对手》的语言魅力

小说《对手》（The Rivals）中的精彩对话及其语言特点可以从词汇的衔接手段、大量低调陈述语句的使用、虚拟语气与话轮转换等方面得到完整的体现,话语分析展示了互不信任明争暗斗的两位英国绅士带来的优雅而锋利逼人却又不失含蓄的话语魅力。     

对外汉语教学的趣味性

来自不同国家的留学生,由于文化背景不同、思维方式不同、认知方式的不同,他们把学习汉语当作一个艰巨而又枯燥的事情.为了提高留学生的学习兴趣,我们的教学人员应该改革教学方式和方法,采取直观式的教学方式,比如,正面式教学,聊天式教学,游戏式教学,互补式教学都是极好的方法.     

意象与语言

本文从语言的另一重要特征意象性出发,探讨了意象与语言在哲学、心理学以及语言学方面的关系,从而指出意象在语言学习和应用中的重要作用,以期对语言教学有所启示。