论道路自信来源的四个维度

党的十八大报告首次提出了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。其中道路自信是指中国共产党对走这条道路的坚定信念,是我们党通过理论、实践、历史、现实检验得出的正确选择。道路自信不是凭空产生的,来源于科学的理论指导、成功的实践总结、必然的历史选择、现实的国情需要。坚定中国特色社会主义道路自信,有利于实现国家富强、民族振兴、人民幸福。     

论“三个自信”与依法治国的逻辑关联

<正>"三个自信"是党的十八大报告中提出的重要命题,明确要求全党同志都要坚定道路自信、理论自信、制度自信,这也是对全国人民精神状态的一种要求;同时,党的十八大报告还对全面推进依法治国作了简明扼要的阐述。时隔两年,党的十八届四中全会作出了全面推进依法治国的决定,这既是贯彻党的十八大报告精神的重大举措,也是对党的十八大报告依法治国内容的具体部署和展开。深入研究探讨"三个自信"与依法治国的内在关联,对于我们更好地坚定道路自信、理论自信、制度自信,全面理解和把握全面推进依法治国的精神实质,具有很强     

强化道路自信的思考

中国特色社会主义道路自信的形成,不仅表明我们党对中国特色社会主义理论和实践认识的深化,而且表明我们党已经成功地找到了实现国家现代化和民族伟大复兴的科学的实践路径.然而,道路自信的建设是一个长期的历史过程.只有从主体自觉、实践探索和环境塑造等三个维度着眼,以强化理论武装、推进改革开放和塑造良好环境为着力点,更明确、更自觉、更坚定地坚持和与时俱进地发展中国特色社会主义,才能不断强化人们对中国特色社会主义的道路自信. 一、坚定道路自信的思想基础是理论自信 理论自信论证了道路自信的合理性.坚持什么样的道路,需要我们有坚定的政治信念,而政治信念的坚定取决于思想清晰,取决于理论自信.     

强化道路自信的思考

中国特色社会主义道路自信的形成，不仅表明我们党对中国特色社会主义理论和实践认识的深化，而且表明我们党已经成功地找到了实现国家现代化和民族伟大复兴的科学的实践路径。然而，道路自信的建设是一个长期的历史过程。     

坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信

党的十八大报告提出:"中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展"。深入学习党的十八大精神,必须把坚持和发展中国特色社会主义作为着力点、落脚点,用历史的变化、现实的成就、国际的比较进行教育,不断增强道路自信、理论自信、制度自信。     

“道路自信、理论自信、制度自信”的路径选择——大学生思想政治教育中基于显性教育和隐性教育的双重视角

党的十八大提出的"道路自信、理论自信、制度自信",是中华民族在21世纪崛起的道路保证、理论依据和制度保障,也是实现两个百年目标的政治根基。显性教育的视角着眼于大学生的思想政治课堂这一主渠道,通过课程建设及教育教学尤其是课程的考试考核,坚定大学生的道路自信、理论自信和制度自信。隐性教育的视角着眼于大学生的课外实践活动,借助大学生所喜闻乐见、自愿参与的各种途径形式,如青年论坛、演讲比赛、社会实践、专项调查、时政讲堂等,巩固和增强大学生的道路自信、理论自信和制度自信。     

中国特色社会主义制度自信研究框架分析

党的十八提出坚定中国特色社会主义制度自信以来,中国特色社会主义制度自信研究成为学术理论界研究的重点和热点问题。研究中国特色社会主义制度自信主要是研究制度自信的逻辑与历史的辩证统一;制度自信的重要基础和依据;国际比较视野中的制度自信;制度自信与道路自信、理论自信的关系;制度自信存在的问题及解决路径等基本问题。这些基本问题涵盖了中国特色社会主义制度自信研究的核心内容,构成了中国特色社会主义制度自信研究的总体框架。     

“自信”基础上“更加自觉”地落实“中国梦”

在全面建成小康社会的目标指引下,党的十八大报告提出我们应该坚定道路自信、理论自信、制度自信,深化科学发展观的四个"更加自觉","中国梦"的提出,就是建立在中国特色社会主义的道路的"自信"和"更加自觉"基础之上,我们要坚定"更加自觉地"以道路自信阐释梦想,"更加自觉地"以理论自信弘扬中国精神",更加自觉地"以制度自信凝聚力量。     

道路自信 理论自信 制度自信——中国共产党九十年伟大成就的集中体现

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出:"中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。"他在报告中还强调:"全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信!""三个自信"源于对中国特色社会主义的坚定信念,充分体现了我     

习近平总书记关于中国道路的重要论断探析

中国道路是观察和认识当代中国的一条重要线索。要深刻理解中国道路,必须基于中国国情,结合中国独特的文化传统、历史命运,以及正在进行的变革。党的十八大以来,习近平总书记关于"中国道路"的一系列论述,指明了当代中国的发展方向,深化了我们对道路问题的认识,进一步坚定了实现"中国梦"的道路自信。     

从马克思主义否定观看中国特色社会主义的自信

党的十八大提出要坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。从马克思主义否定观角度来看,"三个自信"是对资本主义否定的必然,是对苏联模式否定的必然,是对我国"文革"否定的必然,是对马克思主义新的肯定。"三个自信"是中国特色社会主义的自信。     

坚定中国特色社会主义道路自信

道路关乎国家前途、民族命运、人民幸福。中国共产党90余年的历史雄辩地证明了中国特色社会主义道路的正确性。道路的正确性强化了道路自信。要进一步坚定中国特色社会主义道路自信,必须充分发挥党最大的政治优势来提供根本保障;必须全面深化改革来提供动力支撑;必须高度重视道德建设来提供精神支撑。     

坚定“三个自信”不动摇

党的十八大政治报告指出，中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展，“全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信!”十八大政治报告所阐述的不仅仅是对中国特色社会主义道路、理论体系和制度的一种慎重评价，更是对中国特色社会主义伟大实践的一项庄严承诺，体现了我们党对国情的清醒把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。     

从党的十九大报告读懂中国道路自信——习近平领导中国走进新时代

习近平总书记代表十八届中央委员会向党的十九大所做的报告,对党的十八大以来党和国家的发展成就进行了梳理总结,对当代中国的历史方位与前进方向给予明晰的指引。报告中一系列振奋人心的重要论述,进一步坚定了我国坚持走中国特色社会主义道路的决心和信心。经济稳中向好、民生持续改善是夯实道路自信的基础,和平发展道路彰显出这一道路的世界意义,百年奋斗目标更是突显了这一道路的光明前景。     

坚定中国特色社会主义的自信源自哪里

党的十八届三中会会，为全面深化改革指明了前进方向，吹响了新的历史起点上改革的“集结号”，使全党全军全国各族人民进一步坚定了道路自信、理论自信、制度自信。“三个自信”归结为一句话，就是坚定对中国特色社会主义伟大旗帜的自信。这种自信的根源在于：     

习近平文化自信思想的理论内涵和价值要义

文化是民族进步发展的灵魂。党的十八大以来,习近平总书记反复强调文化的作用,并且将文化自信与道路自信、制度自信、理论自信放在一起,足见其重要地位。文化自信的提出具有其时代背景,同时也有其自身的理论内涵。在新时代,加强文化自信,对于丰富中国特色社会主义理论体系、弘扬中华优秀传统文化、提升国家文化软实力、实现中华民族伟大复兴具有重要的现实意义。     

“道路自信、理论自信和制度自信”的逻辑与历史意涵

党的十八大报告指出,"全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。"要坚定"三个自信"必须要理解各自的逻辑与历史意涵,从而入心、入脑。坚持"道路自信",其逻辑与历史意涵为:科学社会主义的合理内核、具有兼容并包性、对历史经验与国情的统一思考。"理论自信"的逻辑与历史意涵体现在:其理论核心——马克思主义具有科学性、实践性和与时俱进的品质。"制度自信"的逻辑与历史意涵为:整合社会资源、集中力量办大事,科学发展、和谐发展,社会和谐、实现共同富裕。     

“三个自信”视域下对高校思想政治教育的思考

党的十八大提出要全党坚定道路自信、理论自信、制度自信。作为培养未来社会主义建设中坚力量的高校,应不断适应中国特色社会主义的发展需要,深刻认识到高校思想政治教育与"三个自信"的关系,并通过创新思想政治教育途径,把"三个自信"贯穿其中,不断提升高校思想政治教育的有效性。     

在把握实质与规律的基础上自觉坚定“三个自信”——《坚定“三个自信”,实现中华民族的伟大复兴》评介

正坚定道路自信、理论自信、制度自信,是党的十八大作出的重要结论,是中国特色社会主义理论与实践的重要启示,是实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要前提。坚定"三个自信",既是一个重大的政治问题,又是一个基本的理论问题。坚定"三个自信"的实质是什么?坚定"三个自信"依据什么样的基本规律?坚定"三个自信"具有什么样的历史底蕴和时代价值?郭学德教授等撰著的《坚定"三个自信",实现中华民族的伟大复兴》(中共中央党校出版社2015年10月出版)一书,对这些基本问题进行了系统深入的探讨和阐发。     

历史自觉、现实清醒与使命自信——认真学习党的十八大报告中关于不足、困难和问题的阐述

党的十八大报告在回顾总结过去五年历史性成就的同时,从六个方面对当前工作中存在的不足、前进道路上面临的困难和问题,进行了准确把握和深刻阐述。这充分体现了我们党高度的历史自觉、对现实的高度清醒和对在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴历史使命的高度自信。认真学习领