毛泽东党史观与推进党史学习教育常态化长效化

<正>从1921年到1976年,毛泽东同志经历了中国共产党自成立到夺取全国政权55年间革命、建设的辉煌历史。55年中,他始终秉持“如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好”的战略定位,以科学的党史观认识党史、研究党史,指导党史学习、教育、宣传,不仅是我们加强党史学习教育,以党的历史教育全党、推动实践的重要思想指导,同时也为推进党史学习教育常态化长效化提供了深刻启示。     

习近平总书记关于党史学习教育重要论述四维探析

党的十八大以来,习近平总书记高度重视党史学习教育,围绕“为何学”“学什么”“怎么学”党的历史提出许多新思想、新观点和新论断,回答了系列重大理论和实践问题,形成了习近平总书记关于党史学习教育的重要论述。习近平总书记立足以史资政、以史育人、以史鉴今,论述了党史学习教育的价值所在;立足学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,论述了党史学习教育的内涵所在;立足学党史、悟思想、办实事、开新局,论述了党史学习教育的目标所在;立足树立大历史观,把握主题主流和主线本质,创新方式方法,论述了党史学习教育的实践所在。     

在党史学习中明理、增信、崇德、力行

2021年,是中国共产党成立100周年。在党的百年华诞到来之际,在“两个一百年”历史交汇节点,开展党史学习教育,“正当其时,十分必要”。我们要以此为契机,学思践悟党的百年历史,切实在学习党史中明理、增信、崇德、力行。学史明理,就是明白一个道理,百年大党的历史就是一部推进理论创新、进行理论创造的历史。学习党史,就是要深刻领悟我们党一以贯之、特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的“理”。     

学党史守初心 奋进路上正当时

正阳春三月,春风送暖。鹤壁市山城区人大常委会开展形式多样的党史学习活动,传承红色基因,筑牢信仰之基,坚守红色初心,牢记奋斗践行使命,推动党史学习教育走深、走实。传承红色基因筑牢信仰之基时间砥砺信仰,岁月见证初心。抚今追昔,历史是最好的教科书,党史学习是必修课。山城区人大常委会把党史学习教育作为一项重要的政治任务抓紧、抓实、抓到位,加强组织领导,及时召开党史学习教育动员会,细化实施方案,强化责任落实,为党史学习教育落地见效提供坚强保障。开展党史专题学习读书会、撰写心得体会等形式多样的活动,掀起了山城人大学习党史教育新热潮。从党的百年历史中汲取丰厚滋养和前进力量,使人大干部职工更加深刻地感悟到要倍加珍惜党的历史、深入研究党的历史、认真学习党的历史、全面宣传党的历史、善于运用党的历史,真正用百年党史鼓舞斗志、明确方向。     

论党史学习教育的三重维度 ——基于《如何研究中共党史》的研读

善于从历史中汲取经验教训是中国共产党人治国理政的一大重要经验.1942年毛泽东为中央学习组详细讲解了"如何研究中共党史"这一重大课题,系统地回答了研究党史的重大目的和方法,对党的领导干部学习、研究党史,从党的历史中寻求经验教训解决革命工作中面临的新情况、新问题指明了方向.在党史学习教育动员大会上,习近平总书记指出:"在庆祝我们党百年华诞的重要时刻,在'两个一百年'奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党开展党史学习教育,正当其时,十分必要."①今天研读该文献对于毫不动摇地坚持和发展毛泽东思想、指导我们深入推进党史学习教育,具有重大的理论和现实意义.     

从百年党史中汲取转型发展的智慧和力量

正历史是最好的教科书。在庆祝我们党百年华诞的重要时刻,在"两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,全党集中开展党史学习教育,正当其时、十分必要。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,深刻阐述了党史学习教育为什么、学什么、要达到什么目的等一系列重大问题,向全党发出了学党史、悟思想、办实事、开新局的动员令,为我们开展好党史学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。学习党的历史,不仅要回望过去、总结经验教训,更要着眼未来、坚定前行的脚步。     

从党史故事中汲取前行的力量

讲好党史故事是深入推进党史学习教育的重要抓手,新时代党史学习教育要依托丰富生动的党史故事,讲活党的历史故事,讲透党的理论逻辑。讲好党史故事有利于肃清历史虚无主义,增强党史教育实效,提升党的形象、增强国家软实力。要讲好党史故事,就要丰富传播方式、手段,有效利用现代化媒介,讲清党史故事背后的理论逻辑,讲明党史故事的时代价值。     

雨花英烈精神的时代价值

正学习党的历史,学习革命先辈和先进典型是"两学一做"学习教育的重要内容。大力弘扬以"信仰至上、慨然担当、舍身为民、矢志兴邦"为内容的雨花英烈精神,用好用活这一丰富的党史资源,不断创新党内学习教育形式,对推进"两学一做"学习教育有着重要的现实意义。弘扬革命精神是开展党内学习教育的重要路径革命精神蕴含着丰富的党史教育资源。伟大的事业孕育伟大的精     

党史学习教育巧培育

<正>党的二十大报告指出,要围绕党史学习教育主题持续抓好宣传教育等一系列工作,在人民群众中营造知史爱党、知史爱国的良好学习氛围,使中国特色社会主义共同理想更为坚定,这些前瞻性与系统化的重要论述为党史学习教育有机融入思政课教学提供了重要方向指引。为此,教师应从党史学习教育主客体、党史学习教育资源以及党史学习教育方法三个不同维度推动党史学习教育创新性发展,引导青少年学生知党史、感恩党、跟党走,争做社会主义核心价值观的坚定信仰者和模范践行者。     

绘制和用好“红色地图” 全面推进党史学习教育

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,在"两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。为进一步开展好党史学习教育,江苏省南京市公安局玄武分局(以下简称分局)充分发掘整合辖区红色历史资源,以"一轴、多点、全域"为线索,着力绘好、用好本地党史学习教育"红色地图",为基层党支部和党员民警开展党史学习教育开拓阵地载体、丰富形式内容、深化共建共享。     

学党史悟思想育警魂铸忠诚忠实履行党和人民赋予的新时代使命任务

在全党开展党史学习教育,是以习近平同志为核心的党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家新征程而做出的重大决策。党中央专门下发在全党开展党史学习教育的通知,安徽省委和公安部党委分别制定了实施意见、实施方案,明确将党史学习教育作为重要政治任务贯穿2021年全年。同时,党中央和安徽省委、公安部党委也在政法队伍教育整顿工作中把党史学习教育作为第一环节"学习教育"的重要内容贯穿始终.     

学习党史对青年大学生的影响探微

党史学习对“90后”青年大学生具有重要影响。党的历史知识是对大学生进行思想政治教育的坚固基石，党的光荣传统和优良作风是对青年大学生进行理想信念教育的重要手段，英雄模范事迹则给青年大学生树立了成才励志的典型示范。     

学习理论要同学习党史结合起来

江泽民总书记提出：“学习理论要同了解历史实践、总结历史经验结合起来”。这是深入学习邓小平理论的一条重要途径。一、结合党史学习理论是我们党深化理论学习的一条成功经验我们党不仅是一个十分重视理论学习的党，而且也是一个善于学习的党，在学习中创造了一套成功经验，结合党史学习理论便是其中重要的一条。在我们党的历史上，有过三次结合党史学习理论的成功经验。第一次是在延安时期。延安整风运动是一次伟大的马克思主义教育运动，这次整风的主要目的是肃清王明教条主义在党内的影响，确立与中国实际相结合的马克思主义在全党的指…     

党史课程中用学术讲政治的思考

习近平总书记指出:“历史是最好的教科书。”“学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”党史课程一直是党校教学的重要内容,在党史教学中如何贯彻中央党校提出的“用学术讲政治”的要求,充分发挥其对学员的党性教育作用,是党校教师必须深入思考的重要问题。     

以敬畏之心学好党史

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。在庆祝中国共产党百年华诞之年,习近平总书记向全党发出了开展党史学习教育的动员令,强调学习党的历史“这门功课不仅必修,而且必须修好”。党史之中拥有真经真理,充满丰碑丰功,蕴含信仰信念,是我们取之不尽的精神宝库和用之不竭的力量源泉。     

汲取智慧力量 践行初心使命 奋力书写新时代政协答卷

正读史可以明鉴,知古可以鉴今。在中国共产党领导下,人民政协在建立新中国、建设新中国、探索改革路、实现中国梦的伟大实践中发挥了重要作用。今年,党中央决定在全党开展党史学习教育,我们要坚决把党的历史学习好,把党的成功经验传承好,不断总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动,奋力书写党史学习教育的"政协答卷"。一是以更高站位悟思想,学好党史必修课。习近平总书记强调,学习党史是坚持和发展中国特色社会主义,     

资政育人 服务发展

新时期里,做好党史工作,充分发挥党史资政育人的作用,对于学习和贯彻“三个代表”重要思想,加强党的建设,推进全面建设小康社会的历史进程,具有重大意义。党史是党的宝贵财富。善于总结和汲取历史经验,为党的中心工作服务,是我们党从胜利走向胜利的重要法宝。我们党历来重视党史工作,早在1942年,毛泽东同志就曾经指出:“如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。”他在延安时期的重要著作,如《论反对日本帝国主义的策略》、《中国革命战争的战略问题》、《中国革命和中国共产党》等,都是在总结历史经验…     

第一书记念好“四字诀” 当好党史学习“讲解员”

正在党史学习教育中,乡村是普及党的理论和党史知识的薄弱点,需要投入更多精力、更加注重形式、持续创新方法。驻村第一书记作为引领乡村发展的"领头雁"和"带头人",应念好"多、新、实、全""四字诀",从内容、形式、效果、覆盖面四个维度构建学习教育模式,做好乡村党史学习教育的"讲解员",带领村民深入学习和了解百年党史,从党的百年光辉奋斗历程中汲取智慧和力量,不断推进乡村振兴取得新成效。     

科学把握党史学习教育的根本方法论

在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事。坚持以马克思主义历史观、方法论为学习党史的理论和方法论基础,才能从盘根错节的党史脉络中把握主题主线、从浩如烟海的党史细节中辩清主流本质,才能促进历史意识的自觉生成、自觉理性评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。科学运用马克思主义学习百年党史,是中国共产党人总结过去、把握现代、明晰未来、以史为鉴、更好前进的根本路径。     

习近平总书记关于学习党史国史重要论述的逻辑内涵与路径建构

学习党史、新中国史,是牢记党的初心使命的重要途径。马克思主义政党突出把党史国史学习作为党的优良传统和政治优势,中国共产党执政70年、革命建设98年是学习党史国史的内在要求。开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,预设党史国史学习的逻辑规定即新中国70年、中国共产党近百年历史,是党的自我革命与社会革命的内在统一。习近平总书记关于学习党史国史的重要论述为践行"不忘初心、牢记使命"提供了基本的路径选择。以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循,运用科学系统思维方法认识和评价历史,增强党史国史学习针对性;培养爱党爱国情怀,提升党史国史学习认同度;推进党史国史学习制度化常态化,为涵养党的初心使命提供不竭源泉。