关于社会主义的几个基本理论问题

社会主义历史经验的基本总结邓小平同志指出:“问题是什么是社会主义,如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题”(《邓小平文选》第3卷第116页)。这是邓小平同志总结十月革命以来社会主义历史经验而得出的一个重要结论,也是邓小平理论的一条主线,其他问题都是由此而派生和展开的。他还指出:“什么叫社会主义,什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。”(同上,第63页)这句话说得     

邓小平党建思想的理论特色

邓小平党建思想的理论特色欧阳传在新的历史时期，邓小平同志在深刻总结历史经验的基础上，针对社会主义现代化的实际，继承、发展了毛泽东同志的建党思想，成功地解决了在改革开放和社会主义现代化建设中，中国共产党建设的问题。这是邓小平同志对马列主义的建党学说，毛...     

坚持依法治国 努力建设社会主义法制国家——学习江泽民同志关于依法治国重要讲话的体会

加强社会主义法制,坚持依法治国,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,也是邓小平同志民主法制思想的精髓。以江泽民同志为核心的党中央十分重视加强社会主义法制建设,反复强调了依法治国,建设社会主义法制国家是建设有中国特色社会主义的一条基本方针。八届全国人大四次会议,根据党中央的建议,把依法治国,建设社会主义法制国家作为一条基本方针,明确地载入了我国《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》。     

深入开展反腐败斗争的重要指针

邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义理论的创立者.《邓小平文选》第一卷历史地再现了邓小平同志的思想轨迹,忠实地记录了党领导人民进行改革开放和现代化建设的奋斗历程,集中反映了建设有中国特色社会上义理论的形成和发展,是当代的马克思主义,是我们党各项工作的根本指导思想,也是当前深入开展反腐败斗争的重要指针.学习邓小平同志关于开展反腐败斗争的思想,要着重把握住以下四个方面:     

认真学习《纲要》,把建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入

为了贯彻落实党的十四大确定的用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务,中共中央印发了中央宣传部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,作为广大党员和干部、群众学习《邓小平文选》和建设有中国特色社会主义理论的重要辅助材料。我们一定要按照党中央的要求,把《纲要》纳入理论学习计划,切实抓紧抓好,把邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入。 《纲要》共三个部分,100条,6万余字,从阐述邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是当     

十五大报告中的一些新观点、新提法

一、关于邓小平理论及其历史地位、指导意义 1.首称“邓小平理论” 在中央文献中,十五大报告第一次称“建设有中国特色社会主义理论”为“邓小平理论”。报告指出,建设有中国特色社会主义理论的“主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论。” 十三大报告第一次使用“建设有中国特色的社会主义理论”的概念。 十四大报告第一次提出:“用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党”的战略任务。 从“建设有中国特色的社会主义理论”到“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论”,再到“邓小平理论”,表明我们党对这一理论、对这一理论的主要创立者邓小平同志的历史作用、历史地位的认识日益深化。     

中国特色社会主义的发展道路

一、中国特色社会主义发展道路的形成 在经济、文化相对落后的国家应当走一条什么样的社会主义建设和发展道路,马克思、列宁由于历史的局限,都没有能够解决这个问题;毛泽东同志对我国社会主义建设道路进行了探索;党的十一届三中全会后,以邓小平同志为代表的中国共产党人从中国国情出发,探索了一条独具特色的社会主义发展道路。 二、中国特色社会主义发展道路的深刻内涵 中国特色社会主义发展道路内涵博大精深,特点极其鲜明,主要包括六方面内容。随着社会主义的发展,其内容将不断丰富。 三、中国特色社会主义发展道路的理论意义及实践意义 以邓小平同志为代表的中国共产党人所走出的具有中国特色的社会主义发展道路是对马列主义毛泽东思想的继承和发展,在国际风云不断变幻的今天具有巨大的理论意义和实践意义。     

第二讲 必须明确建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义

党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为代表的中国共产党人,实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃,创立了邓小平建设有中国特色社会主义理论。党的十四大指出:邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,“是当代中国的马克思主义”。这是对这个理论的伟大历史作用的高度评价,又是一个符合历史实际的郑重的科学评价。     

学习邓小平关于制度文明建设必要性的论述

建设社会主义制度文明的思想,是邓小平同志博大精深的有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是贯穿于邓小平同志政治战略思想的一条红线.这一思想,集中体现在他关于党和国家领导制度的改革、社会主义民主与法制建设、社会主义政治体制和经济体制改革等科学论断中,并形成了系统完整的理论体系和思想体系.认真学习和研究它,对进一步推进社会主义改革开放,进一步发挥社会主义制度的优越性,有着十分重要的意义.社会主义制度文明是社会主义制度优越性的集中体现,它以科学的政治制度、经济制度和其它制度为载体,以制度运转的高效有序、对社会生活的调节有力为表现,具有合理性、合法性、有效性等特征.邓小平同志在对社会主义制度建设的历史教训的深刻反思中,充分肯定了社会主义制度的优越性,“我们有很多优越的东西,这是我们制度的优势”(《邓小平文选》第3卷第257页)并强调指出:“我们进行社会主义现代化建设,是要在经济上赶上发达的资本     

进一步深化中国特色社会主义理论的学习和研究──访著名学者李忠杰教授

由中宣部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》印发后，全党干部和党员正在以《纲要》为重要辅助材料，认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。为此，本刊记者就如何进一步深化对邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习与研究，走访了中共中央党校科社教研部副王任李杰木卦得。一、进一步解决对邓小平建设有中国特色社会主义理论的认识问题李忠杰：正确认识邓小平建设有中国特色社会主义理论的历史地位，是学习、掌握这一理论的基本前提。认识历史地位，除了理解文件上、《纲要冷的基本评价外，更重要的是…     

把握解放思想与实事求是的内在统一

解放思想、实事求是作为我们党的思想路线，同时又是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓，在邓小平理论体系中，居于十分重要的地位。江泽民同志指出：全党同志在任何时候都要坚持解放思想、实事求是的思想路线。邓小平同志的著作，为坚持这条思想路线提供了光辉典范。我们学习新一卷《邓小平文选》，就要牢牢把握这个精髓，紧紧抓住这个实质。我们党几十年革命和建设的历史充分证明，什么时候坚持了这条思想路线，革命和建设事业就取得胜利、成功；反之，什么时候背弃了这条思想路线，革命和建设事业就遭受失败和挫折。十一届三中全会…     

论邓小平同志的创造精神

邓小平同志的创造精神,像一条红线贯穿于建设有中国特色社会主义理论之中。学习和研究邓小平同志的创造精神,对于继承和发展毛泽东思想,深刻理解有中国特色社会主义理论,创造性地开创建设有中国特色社会主义的新局面,具有重大的现实意义和理论意义。     

论有中国特色社会主义理论的形成

自邓小平同志在党的十二大开幕词中首次提出建设有中国特色社会主义这个重要命题,到党的十四大对有中国特色社会主义理论作出系统概括,历时十余年。这期间,党的十三大对十一届三中全会以来在社会主义理论方面取得的重大成果进行了系统的总结和归纳,构成了有中国特色社会主义理论的基本轮廓。党的十三届七中全会,在深刻总结历史的和当前的实践经验的基础上,对建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践,精辟地概括了十二条主要原则。十二条原则的形成,说明全党对建设有中国特色的社会主义的基本问题取得了共识。江泽民同志“七一”讲话尤其邓小平同志南巡谈话中所论述的有中国特色社会主义的重大问题和基本要求,是我党对社会主义建设规律认识的又一次飞跃,为十四大的召开奠定了思想理论基础。总之,有中国特色的社会主义这一光辉理论,从提出到形成,经历了认识上逐步深化,内容上不断丰富发展的过程。     

服务群众 面向群众 依靠群众——学习邓小平关于社会主义精神文明建设的思想

邓小平关于社会主义精神文明建设的思想丰富而深刻.贯穿其中的“服务群众、面向群众、依靠群众”的思想及精神,对于加强新形势下的社会主义精神文明建设具有重大的指导意义.本文就此谈点粗浅认识.一新的历史条件下的社会主义精神文明建设,如何体现群众观点,贯彻群众路线,使之更好地为人民群众服务,这是邓小平同志一直十分重视的问题,对此他作了深入的思索,有过大量的阐述.     

科学发展观:中国特色社会主义的历史和逻辑必然

改革开放以来,我国进入了建设中国特色社会主义的新时期.邓小平同志确立了建设中国特色社会主义发展主题,创建了中国特色社会主义理论,为科学发展观奠定了理论基础.江泽民同志确立了党执政兴国的发展第一要务,发展了中国特色社会主义理论,为科学发展观拓展了基本框架.以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央领导集体确立了发展根本观念,进一步发展了中国特色社会主义理论,明确完整地提出了科学发展观.科学发展观的确立和落实,是马克思主义理论和科学社会主义实践在当代中国的历史条件下中国特色社会主义实践创新的历史发展必然和理论创新的逻辑发展必然.     

试论邓小平的法制思想

在领导我国新时期改革开放,建设有中国特色社会主义的伟大实践中,邓小平同志对社会主义法制建设问题,作了系统而深刻的论述和阐释,成为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我国政权建设和法制建设的指导思想。因此,研究邓小平同志的法制思想,是我国当前法制理论与实践的一个重大课题。 一、邓小平法制思想的基本特征 实践性。邓小平法制思想的形成和发展是在和平与发展成为时代主题的新的历史条件下,在我国社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义民主与法制建设成就和挫折的历史经验和教训时寓之于实践、萌之于实践、成之于实践、用之于实践的极富     

对历史机遇的把握要靠唯物辩证法——学习党中央悼念邓小平三篇重要文献

在《告全党全军全国各族人民书》、《邓小平伟大光辉的一生》、《江泽民同志在邓小平同志追悼大会上的悼词》这三篇重要文献中,以江泽民同志为核心的党中央,集中了全党全军全国各族人民共同的认识、信念、意志和决心,对邓小平同志历史地位和邓小平建设有中国特色社会主义理论的旗帜作用,再一次地作出了权威评价,指出:“邓小平同志留给我们最可宝贵的财富,就是他创立的建设有中国特色社会主义理论和在这个理论指导下制定的党在社会主义初级阶段的基本路线。”“我们一定要更加自觉地用这个理论     

邓小平科技思想研究

在我国社会主义建设新的历史时期,邓小平同志创造性地把马克思主义的普遍原理同中国的具体实践相结合,形成了一整套建设有中国特色的社会主义思想体系。邓小平科技思想是邓小平思想体系的组成部分。研究邓小平科技思想不仅对完整地理解邓小平思想体系有重大的理论价值,而且对发展我国科技事业,进而促进我国社会主义现代化     

在市场经济条件下必须坚持不懈地开展反腐败斗争——学习邓小平同志反腐倡廉理论

党风廉政建设和反腐败斗争是党的建设的重要组成部分,邓小平同志是党的第二代领导集体的核心,邓小平同志的反腐倡廉思想是邓小平党建理论的重要组成部分。在新的历史时期,邓小平同志的反腐倡廉思想对于我们正确分析反腐败斗争形势,贯彻党的群众路线教育、开展党风廉政建设,促进社会主义现代化建设的发展能起到巨大的作用,而且对于我们深入、持久、更有成效地开展反腐败斗争,保证全面社会主义事业的顺利进行,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

树立新时期统一战线“法宝”观

毛泽东同志早就提出了统一战线、武装斗争和党的建设是中国革命三大法宝的著名论断。在新的历史时期，邓小平同志强调统一战线不是可以削弱，而是应该加强，不是可以缩小，而是应该扩大。各级领导干部和全党同志都应该牢记两位伟人的教诲，牢固树立新时期统一战线“法宝”观。首先，要从新时期爱国统一战线在有中国特色社会主义建设事业中战略位置的高度树立“法宝”观念。新时期爱国统一战线理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论科学体系的一个重要组成部分。党的十四大将建设有中国特色社会主义理论精辟地慨括为9条主要内容。这9条内容…