浅谈“官德”修养

落实党的十五届六中全会作出的《关于加强和改进党的作风建设的决定》，对领导干部来说，当前迫切需要加强“官德”修养。一个领导者的“官德”如何，对社会及干部、群众的影响是巨大的。古人常说，没有道德就没有国家的生存，道德薄弱就治理不好国家，而“官德”尤甚。“官德”的核心是政治修养，实质是全心全意为人民服务。     

坚持“四个加强”推进“官德”建设

人有人品，官有官德。各级领导干部作为事业的组织领导者，作为社会的重要组成部分，首先应该加强自身核心价值体系的建设。官德建设水平提高了，全社会的核心价值体系建设就有了很好的示范和基础。     

官德古今谈

官德” ,从奴隶社会以来 ,它就如中枢神经指挥系统一样 ,无时无刻不在整个社会的各领域发展中起着重要的作用。今天 ,被称为人民“公仆”的各级领导者 ,在百姓的眼中就是“当官”者。因此 ,他们的官德修养如何 ,将对“以德治国”产生深刻影响。所以 ,我们必须以江泽民“三个代表”思想为指导 ,加强官德建设。而要加强官德建设 ,有必要首先了解何为官德 ?它在中国社会历史发展进程中主要内容表现如何 ?一所谓官德 ,在社会生活中就是各级领导者的意识 ,是一种政治道德 ,一种规范。属于上层建筑和意识形态。它是在人类物质资料生产方式的基础上…     

突出三个重点 推进新形势下“官德”建设

<正>历史反复证明,"官德"联国运、系百姓,"官德"兴,则国运盛;"官德"衰,则国消亡。"官德"不仅影响党风,而且引导民风。一个地方的"官德"如何,在很大程度上影响着当地的整体道德水平,决定党在人民群众中的形象和威信。"官德"不正就会离乱人心,动摇党的执政根基,损害国家利益。党的十八大以来,党中央就加强干部队伍建设提出了一系列新要求。正在开展的"群众路线教育"活动又出台了不少新     

为政必修德

所谓＂为政之德＂,是指党员干部在一定岗位上履行职责的过程中,思想和行为方面应当遵循的道德规范和准则,是一种与权力相连的特殊的职业道德。一个领导者,为政之德即官德如何,对社会及干部群众的影响是巨大的,具有特殊的导向作用。     

八荣八耻：“官德”的底饯

俗话说：“人有人品，官有官德。”如果说，“仁、义、礼、智、信”是一个人人品的评价坐标，那么，“八荣八耻”就是为官者官德的最低底线。     

坚持“四个加强” 推进“官德”建设

<正>人有人品,官有官德。各级领导干部作为事业的组织领导者,作为社会的重要组成部分,首先应该加强自身核心价值体系的建设。官德建设水平提高了,全社会的核心价值体系建设就有了很好的示范和基础。     

弘扬社会主义荣辱观 进一步推进官德建设

按照“八荣八耻”要求大力推进官德建设，是弘扬社会主义荣辱观的关键环节。自古以来，“官德”重于“民德”，官德隆，民德昌；官德毁，民德降。为官者在一定区域、一定范围内都是身处高位的权威人物，官德优劣往往会对其部属甚至一方群众起到很强的示范导向作用，从而影响一个地方、一个单位党风、政风甚至民风向积极或消极方面转化。当前，中国社会正处于一个重要的转型期和关键期，人们的思想非常活跃，出现了价值多元化趋势和主流价值边缘化趋势。一些基本的是非、善恶、美丑界限开始被打乱，社会在很多方面、在一定程度上丧失了基本的荣辱感。一些干部在基本的道德价值判断上出现了混乱，他们不以“八荣”为荣，不以“八耻”为耻。甚至荣辱颠倒，以耻为荣，进而理想信念淡漠、思想道德滑坡。这种现象虽非主流，但它败坏了党和官员的形象，在人民群众中造成恶劣的影响。若任其发展，必将严重危害中国特色社会主义伟大事业。因此，要把推进为官当政者特别是领导干部学习和实践“八荣八耻”的要求，作为弘扬社会主义荣辱观的关键环节抓紧抓好。     

当代中国官德教育的主要途径

当代官德教育的途径要在继承中发展,在变革中进步。传统的官德教育途径和方法已经越来越不适应现代社会发展的需要,滞后于道德建设的需求,必须加以改进。本文试从五个方面论述当代官德教育的主要途径,探究官德整体和个体的和谐发展。     

当代中国官德教育的主要途径

当代官德教育的途径要在继承中发展,在变革中进步.传统的官德教育途径和方法已经越来越不适应现代社会发展的需要,滞后于道德建设的需求,必须加以改进.本文试从五个方面论述当代官德教育的主要途径,探究官德整体和个体的和谐发展.     

新任领导为人方式的『三个更需』

领导者如何待人,是衡量其人品、"官德"的一面镜子,也是能否缩短与下属心理距离、赢得下属信赖支持的重要因素.那么,新任领导在为人方式上应注意哪几个方面的问题呢?     

共建和谐修官德

和谐社会是一个公平、正义的社会,除了必要的物质条件,其中起重要作用的是官员的官德。“做官先做人,万事民为先”,就是新时期领导者必须具备的官德。生活中常常有这样的情况,虽然有的人官做得炉火纯青,但德行很差。原江西省副省长胡长清大肆索贿受贿,却标榜自己从来不谋私利,还把自己打扮成一个博学多才的“学者型领导”。原山东省泰安市委书记胡建学,一边在大肆捞钱,一边还在给干部做反腐倡廉的报告。像胡长清这类干部,做人和做官都具有欺骗性,使善良的人受到欺骗,对我们的事业危害极大。     

强官德修养 树纯洁形象

保持党的纯洁性，是全党上下的一个重大时代课题。加强官德修养，是保持党的纯洁性的重要举措。作为党的干部，尤其是领导干部，如果没有过硬的官德修养，就会为人难服人，做事难成事，从政难清正，保持纯’洁．眭就是一句空话。笔者认为，要保持党的纯洁性，首先党员干部要纯洁，关键是要加强官德修养。     

树立正确的政绩观应注重三靠

政绩是实践的产物，是指各级领导干部在任期内所创的业绩。它不仅是一个领导者政治素质、官德人品、工作态度、能力水平和进取精神的综合反映，而且也是检验一个领导干部履行职责、勤政敬业的重要标志。领导干部树立正确的政绩观具有很强的示范导向作用，它既可以转化为振兴一方、造福一方、净化一方的强大动力，又可以赢得广大群众的赞誉和爱戴。如果领导干部树立错误的政绩观，则会影响党群干群关系，玷污党的形象，丧失党的威信，损害党的事业。正反两方面的经验警示我们：领导干部树立正确的政绩观，关系到执政党能力水平的提高和执政地位的巩固，     

市场经济呼唤道德建设

加强公民道德建设是一项长期的任务，也是建立社会主义市场经济新秩序的迫切需要。“官德”建设是道德建设的关键。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“党的领导干部要在全党发挥表率作用。要加强对党员特别是领导干部的严格要求、严格管理、严格监督。”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。领导干部的道德本身就是一种人格力量。因此，应把干部的“官德”（即干部的职业道德）建设作为整个道德建设的关键环节。这是因为，一是干部在道德建设中处于领导者、组织者和示范者的地位，道德建设要依靠领…     

破解官德建设的误区

官德就是领导干部的道德，是近几年反腐败斗争中广大群众关注的焦点。官员手里掌握着权力．使他们具有特殊的身份：既是群众利益的代表者，又是群众的教育者；既是群众中的一员，又是高高在上的领导者。他们的所作所为在群众中产生巨大的影响。因此，官员的道德价值取向和道德表现，具有示范效应和导向作用。     

治吏之道 提升官德为先

随着公民社会建设的不断深入，加强吏治、提升官德的呼声也日益成为党和政府关注、回应的问题。整饬吏治先从提升官德开始，而提升官德应以修身正心奠基础，以制度伦理作核心，以民众监督为重点，，官德正则吏治清，治吏之道，提升官德为先。     

修养“官德”

一名好的医生,不仅要有好的医术,更应有好的医德。有了好的医德,就有了自觉为病人服务的善心,病人就会记着你、感激你。同样,一名好的领导干部,不仅要有高人一筹的领导能力,更要有使人折服的好的“官德”。有了好的“官德”,就有了甘心做人民公仆的诚心,想天下忧,解群众困,群众才会拥护你,百姓才能信任你。何谓“官德”?简言之,就是为官者应具备的道德,是与领导者所掌握的     

青年干部“官德”素质初探

“官德正，则民风淳；官德毁，则民风降”。领导干部的“官德”不仅仅是个人行为，而且在党内和社会上具有重要的示范性、影响力和辐射力。青年干部是党和国家干部队伍的重要组成部分，承裁着民族的未来和希望，他们的素质，特别是“官德”素质如何，关系到我们党和国家的前途与命运。一般来说，青年干部应具备的“官德”素质包括下面几个方面的内容：理想远大，信念坚定；大公无私，淡泊名利；乐于奉献，勤政为民；品行端正，形象良好；依法行政，文明施政；开拓创新，勇于拼搏。     

政治伦理的价值论域

政治伦理是关于政治的应用伦理,其价值论域涵括:方兴未艾的应用伦理学为其夯实学理基础;源远流长的传统政治伦理思想为其涵养借古鉴今的思想渊源;社会主义和谐文明建设为其引领鲜明的时代价值取向;内生官德形成发展、推进社会主义官德建设为其奠定坚实的实践价值基点。