新生代农民工的城市融入策略初探——社区工作介入的空间

新生代农民工作为城市建设中的生力军,他们在城市社会融入程度将影响着整个农民工群体的城市融入和家庭稳定。从社区工作的角度介入,采用优势视角的思维模式,可以从社区管理、社区组织、社区教育、社区保障、社区工作者、新生代农民工自身六个方面出发,逐步推进新生代农民工的城市融入过程。     

流动时间与居住空间:农民工随迁子女城市融入的时空制约——基于厦门市、长沙市与贵阳市的实证研究

通过对厦门市、长沙市与贵阳市农民工随迁子女问卷调查资料的实证分析,我们得出的研究结论有:农民工随迁子女初次流动年龄对其城市融入呈倒"U"形影响;农民工随迁子女城市居住时间越长,就越有机会习得"城市性",并在群体间"接触效应"中"去污名化",从而越有可能实现城市融入;大多数农民工随迁子女居住在"城中村"的这一城市居住分异的"客观事实",导致其社会认同呈"内卷化"趋势,而在此基础上形成的代际传递的"贫困文化"对其城市融入起阻碍作用。     

农民工随迁子女教育问题中的政府责任研究

近年来,随父母进入城市的儿童日益增多,农民工子女受教育问题引起了社会各方面的广泛关注和重视。然而,农民工随迁子女的教育却面临诸多困境,这不仅是由于制度的屏障和国家政策的限制,地方政府和教育机构责任的缺位、农民工随迁子女家庭的局限性也是重要的原因。解决农民工随迁子女教育问题,必须强化政府责任,改革教育管理制度,加大财政支持力度,确立流入地政府责任制,完善相关法规和软硬件设施。     

从“他者”到“群我”:农民工随迁子女学校融入问题研究

中国“农民工”现象是城市化进程的产物.农民进城务工常态化,其随迁子女城市入学问题随之产生.由于中国社会长期沿袭的城乡二元分割文化体系及其以等级意识进行身份识别的社会心理支撑,农民工子女城市就学存在制度障碍和跨文化适应障碍.开展社会机制建设,确保农民工合法权益,消除农民工及其子女面临的身份歧视,实现文化调试与文明融合,是促进农民工随迁子女学校融入的规范路径.     

北京市新生代农民工城市融人意愿研究

根据国家人口与计划生育委员会2011年和2012年"流动人口动态监测项目"北京地区调查数据和北京市人口与计划生育委员会2012年"北京市流动人口的生存状况与未来预期"项目数据,目前北京的新生代农民工已占农民工整体的一半以上,受教育程度有所提高,面临较大的婚育压力。在城市融入意愿方面,大多数新生代农民工积极评价北京的变化,具有强烈的融入意愿;制约新生代农民工城市融入的主要障碍,有户籍制度等制度性因素,市场能力等经济性因素,以及社会参与不足、人际交往狭窄、居住空间隔离等社会和心理因素。为解决以上问题,需要正确认识与处理控制北京市人口规模与促进新生代农民工的城市融入的关系;创新社区管理体制,调动新生代农民工参与社区服务、社区活动的积极性与主动性,推动新生代农民工实现社区融入;加强对新生代农民工的职业培训,逐步实行城乡统一的劳动力市场就业制度;营造一个有利于新生代农民工融入城市的和谐宽容的社会心理环境。     

新生代农民工融入城市探析

在城市发展建设中新生代农民工发挥着重要作用。相对于老一代农民工，新生代农民工在融入城市的能力、意愿、价值追求、社会环境方面更为有利，同时也面临一系列困难，因此，需要加快户籍制度改革，推进安居工程建设，加大职业教育和技能培训，加强权益保障等政策和工作的实施，使新生代农民工真正融入城市，落地生根。     

农民工随迁子女教育问题的对策建议

目前农民工随迁子女教育在申请入学、接收学校管理和家庭教育等方面都存在一些不容忽视的问题。究其根源,还是户籍管理制度的羁绊、义务教育体制的困境和教育经费投入不足所造成的。对此,笔者提出四点建议:强化教育公平理念,保证农民工随迁子女的平等地位;加快户籍制度改革进程,扫清政策障碍;积极兴办适宜农民工随迁子女就读的学校,为农民工子女教育提供多种选择;建立健全监督、监管机制,保证政策的全面准确落实。     

农民工随迁子女义务教育政策实施分析——基于多元主体利益诉求视角

农民工随迁子女义务教育政策在实施过程中涉及国家、流入地行政部门、学校、农民工家庭及随迁子女等多重主体,他们有着各自不同的利益诉求并对该项政策的执行效果产生重要的影响。基于利益的视角,分析农民工随迁子女义务教育政策实施中多元主体的利益诉求,有助于促进农民工随迁子女公平地接受义务教育以及该项政策的完善。     

城市社区：农民工随迁子女融入城市社会的共存空间

农民工随迁子女的融入城市既是城镇化推进的动力,同时也是城镇化的最终目的.而现阶段在城乡隔离的二元社会体制的“社会屏蔽”机制与农民工随迁子女融入城市过程的“社会性防御”策略的双重作用下,导致了农民工随迁子女在城市中处于相互隔离状态,形成了“一座城市、两个生活圈子”的现象,进而在城市中形成了“二元社区”.因此,积极引导其融入城市已迫在眉睫.在引导农民工随迁子女城市融入的行动中,社区是其城市融入的“共存空间”,以社区为依托,开展促进农民工随迁子女的城市融入的“社区行动”,进而引导其在“共建共享”的社区文化中实现城市融入.     

农民工子弟学校成为义务教育供给主体的机理、问题及其解决思路——公共经济学的视角

从公共经济学的角度看，义务教育具有公共产品的属性，应该由政府保障其有效供给。然而我国农民工随迁子女的义务教育还处于边缘地位。现行属地化管理的义务教育体制使城市政府面临教育用地、财力等资源上的困境而无法满足农民工子女的义务教育需求，在此供需矛盾下，义务教育的私人产品属性使私人有动机和可能创办农民工子弟学校。尽管其在办学条件、教学质量方面远远比不上公办学校，但其更符合低收入农民工的需求，进而成为农民工子女义务教育的一大供给主体。这弥补了政府供给义务教育的不足，然而会加深教育的不公平，影响教育的公益性。在城市公办学校无法全部吸纳农民工子女的情况下。应该对农民工子弟学校给予支持并进行规范管理。     

农民工子女城市融入与社会稳定研究——基于社群心理边缘化趋势的分析

农民工子女是城市化进程中出现的特殊社会群体，某些客观因素导致农民工子女社群心理出现边缘化趋势，这种群体心理不同程度地影响着农民工子女的城市融入。要采取措施及时遏止农民工子女城市融入过程中社群心理边缘化趋势，避免生成影响社会稳定的心理温床；迅速加强有利于城市融入的功能性建设，避免农民工子女因城市融入障碍出现影响社会稳定的行为；通过制度化建设加强农民工子女在城市融入过程中对公平正义的内心确证，避免削弱社会稳定的根基。     

青年农民工随迁子女教育共建共享新格局研究——以广州为例

青年农民工是现代化城市的建设者,是共建共治共享中的有生力量。然而,青年农民工子女教育问题已经成为他们融入城市的核心问题。本研究以新时代中国特色社会主义发展理论为指导,以青年农民工随迁子女早期社会化问题为导向,深入广州开展调查研究,就青年农民工随迁子女均衡且充分享受教育的问题展开探讨,提出了建构义务教育责权配置机制和实行"义务教育补助卡"制度,创新"政校共建、政社共治、教育共享"的多元格局。     

加快农民工城市融入步伐不断提升我国城市化水平

农民工城市融入不仅有利于我国经济持续快速健康发展,而且有利于提升我国的社会文明程度,同时还能进一步推动我国文化事业的繁荣.但是,农民工的城市融入尚面临诸多困境,因此,需要从加强政策研究、建立健全制度体系、加强公共服务机构建设、加强城市社区建设等方面入手,切实加快农民工城市融入步伐.     

农民工家长的教育投入与其子女的学习感受相关性分析

农民工随迁子女的教育是独特的社会问题。笔者以北京为例，调查了农民工家长的教育投入与其子女学习感受，结果发现农民工的教育投入与随迁子女的学习感受有着显著的正相关，同时家庭文化资本投入相对于经济资本投入更为重要。文章对如何加强农民工子女良好的学习感受提出一些具体建议。     

新生代农民工城市融入与社会稳定问题探析

新时期我党提出了构建社会主义和谐社会的发展战略。建构不同社会阶层的平等协调融洽关系,是社会和谐稳定的内蕴和基础。庞大的新生代农民工作为农民工群体的生力军和主体,其城市融入状况直接影响到自身发展、社会和谐稳定与国家长治久安。因此以维护社会稳定为视角,探析新生代农民工城市融入的重要性、紧迫性和现实性,阐释新生代农民工城市融入的现状及困境,进而对有效解决新生代农民工城市融入问题提出对策势在必行。     

新生代农民工失范性融入的路径审视与政策创新———以包容性视角下浙江的社会实践为例

新生代农民工城市融入的“半城市化”和“逆城市化”向来是理论研究的难点，其根源在于有关各方的利益诉求无法得到兼顾和协调。本文通过论述包容性发展与新生代农民工城市融入的内在一致性，以浙江省为例，从经济约束、政治屏蔽、资本缺失和认同危机四个层面探讨了新生代农民工城市融入困境的显性表现。为营造社会各阶层和谐共处的良好局面，浙江省构建了双向闭循环的城市融入政策体系，并辅以管理模式、公共服务、社区支撑、素质培训和空间优化五个层面的创新，取得了良好成效，其经验值得推广和借鉴。     

和谐社会视野下农民工子女城市融入与社会稳定问题思考

构建社会主义和谐社会是新世纪新阶段党提出的社会发展目标．社会阶层和谐是社会和谐与社会稳定的内在要求。本文从构建和谐社会的视角，阐释高度重视农民工子女城市融入问题的重要性和紧迫性；分析农民工子女城市融入的困境与障碍性因素；着重就农民工子女有效融入域市、促进社会和谐与社会稳定提出对策性思考。     

居住区类型对新生代农民工城市融入影响的实证研究

新生代农民工的城市融入问题是国内学术界重点关注的问题,这一研究综合了纵向和横向两种分化视角。从整体上来说,"空间融合型"新生代农民工的城市融入情况要好于"空间隔离型"新生代农民工。为了实现新生代农民工的城市融入,必须要改变当前新生代农民工在居住空间上与城市居民相互隔离的现状,使新生代农民工与城市居民在居住空间上融合在一起。     

新生代农民工城市融入的困境与解决路径

2010年中央一号文件提出：“采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题。”当前，“新生代农民工”在城市融入过程中面临户籍制度、就业困难、社会交往、身份认同等诸多困境。针对新生代农民工在城市融入过程中所面临的困境，需要从政府层面、主体层面、社区层面和祉会层面采取相应措施，使其突破城市融入的困境，促进其变成“新生代市民”。     

社会管理创新视角下新生代农民工利益诉求表达机制研究——以南宁市为例

随着我国城市化和工业化的不断深入,农村剩余劳动力开始涌向城市,新生代农民工逐渐代替老一代农民工成为城市建设的主力军。他们与老一代农民工相比,受教育程度、务工目的、职业期望等方面都有很大的不同,利益诉求也呈现出明显的特点。结合南宁市的实际情况,探讨新生代农民工所具有的新特征,分析其利益诉求,阐述其利益诉求表达过程中的困境及影响因素,并从社会管理创新的视角提出了新生代农民工利益诉求表达机制建立的对策。