我国高等工程教育的历史沿革

高等工程教育是培养高级工程技术人才的专门教育。它是近代以来为适应西方产业革命的兴起而产生发展起来的。中国的高等工程教育起步较晚,萌芽于19世纪末,形成于20世纪初,至今有一百多年的历史。它经历了开创、形成与发展几个时期。我国的高等工程教育之所以起步晚,是与当时社会的政治经济背景分不开的。着重对我国高等工程教育的产生与发展过程及其特点,做一粗线条的描述,这为民国时期的实用主义、新中国成立初期的技治主义和当前的科学主义等工程教育理念的产生提供了时代背景。     

西方政府社会公共事业管理职能的嬗变

近代以来,西方各国政府对社会公共事业的管理经历了少量参与、全面介入和收缩调整的过程;西方政府公共事业管理职能的嬗变既是西方国家政治、经济和文化变迁的投影,也是西方各国政府应对这一变迁所作的理性选择;政府在一定时期的公共事业职能界定既要充分考虑该时期的社会公共需要,更要考虑该时期的社会历史条件和政府承受能力.     

关于加强思想理论教育的一封信

在纪念我们党诞生七十周年的日子里,我谨向编辑部的同志们致以崇高的敬礼!七十年来,我们党走过了一条曲折而又光辉的道路,取得了一个又一个的胜利。这其中的经验教训是极其丰富和深刻的,而不断加强思想理论教育,则是诸多经验教训中极其重要的一条。现在,我们还要特别强调加强思想理论教育,这不仅是我们党七十年经验教训的总结,更重要的是当前国际国内形势的需要,是建设有中国特色的社会主义的需要。我们国家正处在一个新的历史发展时期。一方面,面临着国际共产主义运动的严重困难和挫折,以及西方敌对势力对我国加紧实行“和平演变”的危险;另一方面,     

试论邓小平经济理论的形成

邓小平经济理论,作为一个完整的科学体系,是由邓小平的一系列经济思想、经济理论观点组成的。1978年党的十一届三中全会,标志着我国社会主义建设进入了新的历史时期。我们在总设计师邓小平同志的带领下,逐步找到了建设有中国特色社会主义的新道路,创立了建设有中国特色的社会主义理论——邓小平理论。作为邓小平理论重要组成部分的邓小平经济理论,与任何社会科学理论的产生和发展一样,都有一定的国际背景,都需要一定的历史条件和实践基础。邓小平经济理论从萌芽走向成熟也是如此。第一,邓小平经济理论是在和平与发展成为当今时代主题的历史…     

当代历史虚无主义批判

最近一个时期,有些人在西方自由主义和普世价值观念的鼓噪下,攻击乃至否定中国历史,认为改革开放以前的历史并没有使中国社会进步和发展,而是带来了一系列灾难。改革开放虽然促进了经济发展,但也带来了一些社会问题,比如贫富分化、贪污腐败等问题的形成,进而企图颠覆中国政府和共产党执政的合法性,提出历史应该重写等否定中国共产党、新中国的辉煌历史的历史虚无主义思潮。这一历史虚无主义思潮是西方自由主义思潮在当代中国的翻版,对此,我们必须立足于中国特色社会主义理论,对其展开严肃而认真的批判,我们必须从理论与学术上明确建国初期和改革开放对当代中国社会进步和发展所做出的重大历史功绩,揭穿少数别有用心的人借用所谓的西方自由主义思想和虚假的普世价值来攻击中国政府的种种图谋,捍卫中国政府和共产党执政的合法性。这既是知识分子的责任,更是学术的使命。     

《资本论》对建立社会主义市场经济的指导意义

党的第十四次全国代表大会提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是我们党对社会主义经济理论和实践的又一重大突破和发展。在我国加快改革开放和现代化建设的新的历史时期,重温和学习《资本论》中关于市场关系的思想,对于我们当前研究社会主义市场经济具有重要的指导意义。马克思没有使用过“市场经济”的概念,在《资本论》中也没有专门的篇幅来研究市     

发展文化产业是加快转变经济发展方式的着力点

转变经济发展方式是"十二五"时期的主线和当前的紧迫任务,发展文化产业有助于调整产业结构、经济结构,推动经济发展方式的转变。西方国家普遍通过文化产业推动产业结构、经济结构调整来提升和转变经济发展方式。当前,我国产业结构、经济结构的调整也应当以发展文化产业为重要突破口。发展文化产业,还必须对我国文化软实力状况有清醒认识,不要丢掉了"魂",即社会主义核心价值体系。     

它山之石 如何攻玉？——从公共管理视角看中国知识精英学习外国经验的心路历程

从公共管理的视角,回顾了中国100多年来,特别是最近几十年来,学习外国经验的心路历程。提出,东西方国家差别虽有,但这些差别并不足以用来论证东西方差别的本质性,也不足以支持东西方不能相互学习的结论。用东方还是西方作为思考和比较的基点,来审视国家的治理模式和社会的发展道路,不是一个合理的思维范式。过去被使用,不是因为它理论上的合理性,而是因为它的方便性和情感性。从中国近百年的历史来看,这一方便性和情感性事实上负面影响了中国对外学习的过程,因而有必要正本清源,从理论上给予修正。公共管理的学习和学科发展只有跳出了东方西方之争、最新和过去之争,用现代社会发展理论来审视和解释国家的治理和社会的发展,用科学和社会发展的态度,审视学科建设和管理实践的需要,才能最大限度地从人类文明的成果中汲取必要的养分,辅助中华文明的成长和发展。     

对学习邓小平教育理论的几点思考

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是马列主义教育理论、毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义教育理论,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。要解决当前中国教育改革与发展中存在的问题,培养足够数量的高素质人才,就必须认真学习和全面贯彻邓小平教育理论。笔者认为,应从以下几个方面来把握。     

官员任期制的中外思想渊源与实践

任期制是通过严格界定党政领导干部的任职期限和连任期限,对领导干部任期目标进行严格考核以保证其积极履行领导职责的制度。其基本特点是任用有期、届满考核,升降连任、各得其所。这一制度源远流长,目前是国际通用的干部管理的基本制度。其思想渊源主要有三个方面,一是古希腊时期对官员任期制的思考及在西方的流变,二是中国历史上实行官员任期制的探索与实践,三是中国共产党进行干部管理的任期制理论与实践。这一制度在我国全面实行以来成效显著,但同时遇到的问题也越来越多,加快完善这一制度是当前干部工作的一个重要任务。     

党的建设一定要与经济建设相结合

以经济建设为中心,是党的十一届三中全会作出的一项重要战略决策,它标志着我国进入了一个新的历史发展时期.在新的历史时期,坚持一手抓经济建设,一手抓党的建设,既是贯彻党的基本路线,建设有中国特色的社会主义的一个重大的理论问题,也是改革开放不断深入过程中一个必须解决的实践问题.党的建设与经济建设到底如何有机结合?本文就这个问题谈一点个人的初浅认识,意在推动对这一问题的深入探讨与研究.     

如何使理想纪律教育逐步深入?

当前,摆在我们思想政治工作面前的一项重要任务,是如何把理想纪律教育逐步地引向深入,真正落实到每个企业里去。为了实现这个要求,需要解决好以下几个问题: 一、提高认识,把理想纪律教育摆到应有的位置上。在新的历史时期,为什么要强调加强理想纪律教育?这需要认真研究这个历史时期具有什么特点。我认为,在这个历史时期众多特点之中,和五十、六十年代相比较,一个很大的特点,就是大力发展有计划的商品经济。商品经济的发展,给经济工作带来了活力,给人们思想则带来了活跃。但是,也要看到,商品经济的发展,不可避免地出现某     

关于中西方管理差异分析的文献综述

中西方管理思想产生于不同的文化背景和渊源，风格迥异，加上中西方管理思想产生和发展的历程各不相同，中西方管理存在较大差异。中国当前管理缺乏规范，管理质量和水平与西方发达国家相比相差很大。在对比中西方管理的差异过程中，可以发现现阶段我国的管理模式尤其是企业管理的问题和症兆所在，追究其产生的根源，借鉴西式管理的可取之处，探究更适合我国企业管理的管理思想和管理模式，以便能更好地促进管理理论的创新、实用、和发展。     

中国特色社会主义的崛起与西方中心论史观的衰消——兼论东方社会主义道路的开拓

中国特色社会主义成功崛起的世界环境,是资本的全球扩张、经济全球化、西方发展成为社会国家的阶段,但它不是西方社会资本主义的分版。它大胆抓住世界剧变的历史条件,坚持科学社会主义理论逻辑,植根中国大地、代表人民利益、适应中国发展和世界发展要求,开拓了东方社会主义发展道路,是和现代资本主义在发展逻辑、制度本质、文明源流和发展战略上有根本区别的独立的社会形态。必须突破西方中心论史观,用中国人的世界观方法论,对这个历史创举进行学理总结与阐明,构建东方社会主义新理论,推进科学社会主义学说。     

中西政府经济职能模式比较——兼析中国政府经济职能转变的阶段与动力

各国政府经济职能是建立在自己独特的政治、经济、文化土壤之上的。中西方政府经济职能的不同受到其历史文化和经济发展水平的影响,在不同的发展时期、发展阶段上,其经济职能的重点、发挥作用的方式也各有其特点。通过中西方政府经济职能的比较,我们可以更清楚地了解我国政府经济职能转变的必要性和转变的方向。     

参政党在创新社会管理中的作用

参政党始终是我国建设中的一支重要力量,活跃在各个历史时期和广泛的领域中,尤其关注民生问题和社会问题。当前随着我国经济快速发展,社会     

论改革开放二十年的历史经验与启示

自党的十一届三中全会以来，我国进入了一个新的历史时期，其鲜明特点是改革开放。２０年来，改革开放的实践不断推动建设有中国特色社会主义事业的发展，不断为建设有中国特色社会主义理论提供新的思想营养。总结和概括改革开放以来的历史经验与启示，对于我国经济和社会...     

毛泽东对社会主义建设的理论贡献

1956年至"文化大革命"前的10年,是我们党领导全国各族人民开始全面建设社会主义时期。在这个历史时期,一方面,我国社会主义建设取得了很大成绩,为现已进行的社会主义现代化建设奠定了物质基础,并提出了一系列反映社会主义发展规律的理论和原则;另一方面,也犯了一些脱离中国实际的决策错误,使社会主义建设经历了曲折的发展过程。我们要以正确的态度和科学的方法总结这个历史时期的经验教训,肯定毛泽东同志对社会主义建设所作出的理论贡献,也为坚持和发展中国特色社会主义,为实现中华民族伟大复兴提供科学理论支撑,为党和人民继续前进提供强大精神激励。     

公共行政价值的批判性反思——基于现代性的分析视角

公共行政价值反映了人们关于公共行政的希望、信仰和依托,是公共行政的灵魂与基石。在西方现代性的语境下,公共行政价值经历了传统公共行政时期、新公共行政时期、新公共管理时期三大阶段的变迁。在主导和推动学科发展的同时,也呈现出核心价值观念的内在困境。回顾公共行政价值的历史变迁,并将公共行政价值置于现代性的语境下进行反思,有助于进一步把握西方公共行政价值的演变规律,推动新时期我国公共行政价值的建构。     

关于西方国家经济增长方式的转变时期

一、从西方经济增长理论的发展看西方国家经济增长方式的变化从亚当·斯密的经济增长理论问世以来 ,经济增长理论总体说来得到了较快发展。从经济增长理论发展的轨迹看 ,各个时期的增长理论客观地反映了当时的生产力水平 ,可以说 ,增长理论的发展是伴随着生产力水平的提高而发展的 ,因而我们也可以从增长理论的演变看到西方国家经济增长方式的变化。(一 )古典经济增长理论的产生与发展 ,反映了第一次产业革命前后的生产力水平。第一次产业革命于18世纪 60年代首先在英国发生 ,到 19世纪三、四十年代 ,英国基本上完成了第一次产业革命 ;随后…