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王兆铮 《中国党政干部论坛》1995,(8)
关于社会主义本质和社会主义发展道路的理论中央党校编审王兆铮邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，他是建设有中国特色社会主义理论这一当代中国马克思主义的创立者。综观邓小平的理论创造和理论贡献，《纲要》正确地指出：“什么是社会主义、怎样... 相似文献
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努力培养建设有中国特色社会主义的理论家·涂大杭·中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者邓小平同志虽然永远地离开了我们，但是他所创立的建设有中国特色社会主义理论，却是我们党和国家宝贵的精神财富。为了更好地沿着邓小... 相似文献
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胡振良 《中国社会发展战略》2007,(2):6-11
中国特色社会主义理论“始于毛，成于邓，发展于后人”。中国共产党对社会主义本质的认识也大体经历了同样的过程。毛泽东是探索的先驱者，有进展但没能从理论和实践上搞清楚什么是社会主义。邓小平是中国特色社会主义的创立者，文化大革命后，以他为代表的中国共产党人，冲破束缚、总结经验、探索道路，形成了社会主义本质论，初步回答了“社会主义的首要基本问题”。 相似文献
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齐建华 《中国社会发展战略》2009,(4):13-16
邓小平是中国党、军队和国家的主要领导人之一，中国改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义理论的创立者。他是新中国第一、二代领导集体的重要成员，因特殊的出身、经历，形成了一系列特殊的性格风范，并对中国外交思维、战略选择与具体决策产生影响。 相似文献
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邓小平作为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师 ,建设有中国特色社会主义理论的创立者 ,他所创立的建设有中国特色社会主义理论 ,无处不闪烁着辩证法的光辉。文章重点论述了其中一般和个别、共性和个性的辩证法思想 相似文献
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邓小平建设有中国特色社会主义的理论，是一个由多方面和多层次的理论内容有机结合、内在统一的科学体系。其中，关于社会主义精神文明建设的理论，是这一体系不可缺少的组成部分，也是建设有中国特色社会主义这一伟大实践的基本方针。只有深刻理解它的重要时代价值，我们才能从更高的层面学习和把握邓小平整个特色理论的精髓。本文试图从以下四个方面，对邓小平社会主义精神文明建设理论的时代价值作粗浅的分析。一、社会主义精神文明建设理论是对马克思主义理论的丰富和发展众所周知，由于社会历史条件的限制，马克思、恩格斯不可能对社会… 相似文献
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马克思主义理论的光辉旗帜建设有中国特色社会主义的行动指南─－学习《邓小平文选》第三卷的体会中共湖北省委党校校长、教授周大仁邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义这一当代马克思主义的创立者。《邓小平文选》第三卷... 相似文献
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邓小平同志是建设中国特色社会主义理论的创立者,是改革开放和现代化建设的总设计师,也是伟大的国际战略家和外交家。他是新时期中 相似文献
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学习邓小平的决策思维方法瞿志刚邓小平同志作为建设有中国特色社会主义理论这一当代中国的马克思主义的创立者，作为中国改革开放事业的总设计师，在他领导下作出的一系列关系党、国家、民族命运的重大决策上，充分表现了他作为一个成熟的党和国家领导人的远见卓识以及高... 相似文献
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学习并实践邓小平的反腐辩证法王兆铮邓小平同志作为建设有中国特色社会主义理论的创立者，始终坚持彻底的唯物辩证法，他尊重唯物论，尊重辩证法，极具透彻地剖析我国社会主义初级阶段诸矛盾，从而提出实事求是的对策。在新时期反腐败问题上，他阐发的一系列重要思想，处... 相似文献
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石仲泉 《南京政治学院学报》2001,17(4):7-10
唯物史观与科学社会主义理论是内在统一的。邓小平在探索建设有中国特色社会主义的过程中所提出的一系列论断 ,既丰富和发展了科学社会主义理论 ,也对丰富和发展唯物史观作出了重要贡献。研究邓小平对唯物史观的发展是深化研究邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要方面。 相似文献
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《中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“改革开放以来的实践证明，深刻理解邓小平建设有中国特色社会主义理论，认真实践邓小平同志关于精神文明建设的思想，就一定能体现人民的意愿。时代的要求，把精神文明建设不断推向前进。”邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是我们党在新时期各项工作的指针和中华民族振兴的强大精神支柱。坚持这个理论，在实际工作中切实运用。贯彻和实现这个理论，在实践检验中继续丰富、… 相似文献
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一、中国现代化的基本指导思想与基本原则 邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论这一当代中国马克思主义的创立者。改革开放和社会主义现代化建设，是邓小平政治图式的核心概念。 改革开放伊始，邓小平为中国社会主义现代化和发展问题，择定了基本的指导思想和基本原则。 首先，中国的现代化必须走自己的道路。 早在1979年邓小平就提出：“过去搞民主革命，要适合中国的情况，走毛泽东开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也要适合中国的情况，走出一条中国式的现代化道路。”邓小平认为… 相似文献
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中国特色社会主义理论体系的形成经历了发展的过程，是改革开放和社会主义现代化建设新时期的创新理论成果，邓小平发挥了开启作用。基于对历史实践的深刻反省，邓小平围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义问题给出的一系列回答，使中国特色社会主义这个重大概念以丰富的内涵挺立起来，成为贯穿整个改革开放和社会主义现代化建设新时期的原创性成果。从党的十二大到党的十八大的30年里，中国特色社会主义理论的体系化过程演绎了同一个理论主体形成和成熟的思想发展逻辑。以邓小平、江泽民、胡锦涛等同志为主要代表的中国共产党人，形成中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃。邓小平确立了中国特色社会主义的发展战略，提出了中国特色社会主义的重大概念，搭建了中国特色社会主义理论体系的主体框架，对中国特色社会主义理论体系的形成作出了突出贡献。中国特色社会主义进入新时代，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，必须继承邓小平留下的思想和政治遗产。 相似文献
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邓小平文化建设思想可以追溯到他在革命战争年代关于文化建设的一系列论述。如1941年邓小平就提出，我们必须“在文化上主张新民主主义文化，中华民族解放的文化”。新中国成立后，邓小平文化建设思想得到进一步的丰富。而邓小平系统、完整性的文化建设思想，是在他领导改革开放实践中形成并发展起来的中国特色社会主义文化建设思想。这一思想的发展大致经历了三个阶段。一是从1977年邓小平复出至1978年12月十一届三中全会召开，邓小平着重从文化建设与经济建设的关系上对文化建设的重要性作了阐述，是中国特色社会主义文化建设思想的萌芽阶段；二是从党的十一届三中全会至1986年党的十二届六中全会召开，这一时期邓小平文化建设思想集中体现为以加强社会主义精神文明建设为核心，对改革开放条件下的文化建设问题进行了比较系统的思考，是中国特色社会主义文化建设思想的形成阶段；三是从党的十二届六中全会至1992年发表南方谈话，邓小平结合新的实践与新的发展，形成了较为完整的中国特色社会主义文化建设思想，是中国特色社会主义文化建设思想的深入与丰富阶段。 相似文献