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相似文献
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1.
袁霞  王爱华 《学理论》2013,(16):205-206
党的十八大报告鲜明地提出了"三个倡导"的社会主义核心价值观培育的新要求,大学生作为民族精神和时代精神的弘扬者和担当者、社会主义核心价值观的践行者和传播者,其核心价值观的构建关系国家和民族未来的前途和命运。因此,社会、学校、家庭应形成合力,通过优化社会环境,营造良好社会文化氛围;把社会主义核心价值观教育融入到思想政治课教育教学体系中;重视家庭教育以及加强大学生自身修养,提升内在素养等形式,促进大学生对社会主义核心价值观认同并践行。  相似文献   

2.
党的十八大报告首次提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观"。这三个层面的"倡导"是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。为加强社会主义核心价值观宣传教育,电视媒体承担着重大的历史责任。电视媒体是传播社会主义核心价值的主渠道,在促进全社会培育和践行社会主义核心价值观进程中发挥着重要作用。  相似文献   

3.
《学理论》2015,(34)
党的十八大报告从国家、社会、公民个人三个层面阐述了社会主义核心价值观的基本理念和价值要求,其中,"爱国、敬业、诚信、友善"是对公民核心价值观的高度概括和凝练。本文主要对公民核心价值观与社会主义核心价值观的关系、公民核心价值观培育的意义、公民核心价值观的科学内涵以及培育机制的构建等方面进行了深入分析,力求对公民核心价值观有一个整体性的把握。  相似文献   

4.
党的十八大明确将社会主义核心价值观定位于"三个倡导",并将其作为我国新时期文化建设的主要内容。加强社会主义核心价值观建设具有重大现实意义,因此,有必要通过马克思主义基础理论研究、传统文化资源的整合、"多位一体"的教育网络、现代媒体的舆论导向作用等途径积极培育和践行社会主义核心价值观,提升国家文化软实力。  相似文献   

5.
党的十八大报告提出,要积极培育社会主义核心价值观。孟子"仁政"思想的核心就是一套价值观,通过对孟子"仁政"思想核心的深入探讨,我们可以从中得到对如何培育社会主义核心价值观的三点有益启示:一是,基本生活保障是价值观培育的物质基础;二是,家庭生活是价值观培育的原初环境;三是,自我修养是价值观培育的根本途径。  相似文献   

6.
《学理论》2015,(28)
党的十八大以来首次提出"三个倡导"的社会主义核心价值观,从国家、社会和个人三个层面对社会主义的意识形态领域的探索达到了更高的层次,进一步总结和凝练了社会主导价值观。高校,历来就是国家发展和民族进步的重要力量,作为培养社会主义人才的地方,是推进意识形态领域建设的主阵地、首善之区。厘清社会主义核心价值观的发展脉络及重要地位,结合大学生自身的特点和优势,探索出适合大学生的培育路径,进一步增强社会主义核心价值观的实效性。  相似文献   

7.
《学理论》2016,(8)
从党的十八大把"友善"提升为社会主义核心价值观以来,国内学界对"友善"的研究可谓是达到了一个新的高潮,取得了比较丰富的理论成果,但也存在着一些不足。通过介绍并梳理专家、学者们的研究成果,以期为未来的研究提供借鉴,为培育和践行社会主义核心价值观提供理论基础。  相似文献   

8.
张占华 《求知》2014,(9):48-50
<正>党的十八大以来,党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述并提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观指明了努力方向,提供了重要遵循。作为各级各类机关单位,深刻学习领会习近平总书记和党中央对培育和践行社会主义核心价值  相似文献   

9.
纪立新 《求知》2013,(8):8-9
党的十八大报告提出了"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公平、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。"这三个"倡导"、二十四个字,言近旨远,简洁凝炼、寓意精警,具有较强的可操作性。社会主义核心价值观和中华民族伟大复兴的中国梦之间存在着密不可分的内在联系,积极培育和践行社会主义核心价值观,能够为中国梦的实现提供强大的精神动力和坚实支撑。  相似文献   

10.
<正>党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,不仅制定并颁发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(以下简称《意见》),使得在全社会牢固树立社会主义核心价值观有了基本遵循,而且以提出"中国梦"使社会主义核心价值观深入人心,以现代国家治理思想使社会主义核心价值观成为行动准则,以敢于担当的非凡气度身体力行社会主义核心价值观,作出了表率,树立了榜样。  相似文献   

11.
《学理论》2016,(8)
积极培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大提出的一项伟大战略任务。大学生是践行社会主义核心价值观的重要力量,急需培育和践行社会主义核心价值观,从认知前提、精神支撑、直接动力和基本形式等方面全方位、立体化地推动大学生"铸魂工程"建设。  相似文献   

12.
《学理论》2015,(13)
党的十八大报告提出要积极培育和践行社会主义核心价值观。而社会主义核心价值观的培育与践行需要寻找适当的突破口,弘扬大庆精神就是培育社会主义核心价值观的一个行之有效的突破口。本文探讨了弘扬大庆精神以培育社会主义核心价值观的理论依据和实践基础,分析了弘扬大庆精神以培育社会主义核心价值观所面临的机遇与挑战,并提出了实践中的方针原则。  相似文献   

13.
正党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次作出重要论述。中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,明确了全社会各行各业培育和推进社会主义核心价值观的共同责任。陕西省国资委按照中央和省委的意见,对系统企业培育和践行社会主义核心价值观进行了总体部署,在实践中作了有益探索。把培育和践行社会主义核心价值观宣传教育融入职工教育和培训的全过程  相似文献   

14.
《学理论》2015,(13)
党的十八大明确提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观"。这三个"倡导"概括出了社会主义核心价值观的题中之义,也建构出了现阶段我国社会主义建设的精神支柱和行动指南,分别从国家、社会、个人三个层面上阐述了发展目标与理念。我们要深刻认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,并将其落实在个人行动上,贯彻在我们日常工作生活的各个方面。  相似文献   

15.
《学理论》2016,(8)
党的十八大报告中提出了"要培育和践行社会主义核心价值观"。在中国特色社会主义事业的发展进程中,价值观的作用毋庸置疑。社会主义核心价值体系是引领方向的明灯,是指引道路的指向标。中国传统文化中的儒家思想,作为中国人自古遵循的传统,在21世纪,依旧作为流淌在血液中的价值观,被中华民族所遵循。社会主义核心价值观也与诸多儒家思想精华有契合之处。用社会主义核心价值观武装群众,是社会发展和进步的要求。独特的历史文化积淀,注定了我们要走适合自己特点的发展道路。  相似文献   

16.
<正>党的十八大报告提出,要大力加强社会主义核心价值体系建设,"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观"。最近,中共中央办公厅又印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。学习、宣传、积极培育和践行社会主义核心价值观,是当前思想政治教育的重要内容和  相似文献   

17.
《学理论》2015,(32)
"四个全面"的提出,是中国特色社会主义的战略规划,是针对当前新的形势和任务提出来的重要战略思想和规划布局。"四个全面"战略布局的提出,为我们深入理解社会主义核心价值观提供了全新的视角,也为培育和践行社会主义核心价值观指明了方向和路径。全面建成小康社会是党和人民的目标愿景,同时也承托起社会主义核心价值观的核心内涵;全面深化改革是推动中国发展的深层动力,同时为社会主义核心价值观注入活力;全面依法治国是国泰民安的重要保障,同时为社会主义核心价值观提供了法律依据;全面从严治党是兴党兴国的必然选择,同时为社会主义核心价值观提供引领和示范,是培育和践行社会主义核心价值观的政治保证。  相似文献   

18.
邓小平"四有"新人思想是对马克思主义"人的全面发展"理论的继承和发展,是中国特色社会主义教育目标在新的历史条件下的战略选择,其哲学基础是"解放思想,实事求是"。"四有"新人思想是改革开放新的历史条件下人才培养的科学价值选择,是一个相互联系、相互促进的有机整体。重温邓小平"四有"新人思想,紧密联系培育和践行社会主义核心价值观,大力培养社会主义建设人才,是一项光荣而艰巨的历史使命。当前大力加强青少年社会主义核心价值观培育应把坚定科学理想信念、大力推进诚信道德建设、注重核心价值观教育中的知行统一作为三大着力点,其主要途径宜从建立家庭、学校与社会三结合的长效机制,建立健全网络信息传播阵地,把社会主义核心价值观的宣传教育融入日常活动之中等方面入手。  相似文献   

19.
党的十八大报告对推进社会主义核心价值体系建设作出了新部署,提出了新要求,即提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。"培育和践行社会主义核心价值观必须坚持科学灌输原则,认同内化原则,分层推进原则,德法并举原则,循序渐进原则。  相似文献   

20.
《学理论》2016,(8)
党的十八大报告在提出"两个一百年"奋斗目标的同时,进一步凝练出了以"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观与加快建设社会主义法治国家的战略部署,三者一并出现在了公众的视野里。作为依法治国方略实施的价值标准,社会主义核心价值观决定着依法治国进程中的价值取向。青年作为践行社会主义核心价值观的主要代表,在依法治国进程中,应从勤于学习、善于思考、正确定位和积极行动等方面出发,积极践行社会主义核心价值观。  相似文献   

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