校长以“转学”作饵侵犯初中生

为了让孩子能到好一点的学校上学,很多农村家长想尽办法将孩子从农村初中转到县城初中,这就出现了一个奇怪的现象:一方面,农村初中招不到人;另一方面,县城初中生源爆满。县城初级中学的校长成了香饽饽,找关系、托门子的人络绎不绝,一些掌握转学决定权的校长开始利用权力打学生的主意。近日,陕西石泉县三中发生了一起校长强奸初中女生事件,记者调查发现,这不是一起偶然事件,其背后呈现的问题引人思考。     

农村校园劲吹“集结号”——鹿寨县均衡教育发展透视

“初中集中县城办，小学集中集镇中心办……”这就是鹿寨县近几年教育发展的一条新思路，是多年实践经验的总结。该县一改农村办初中不离乡（镇）办、小学不离村（屯）办的做法，大胆尝试新的教育模式，吹响了农村教育均衡发展的“集结号”。     

铺设孩子成长的阳光桥梁

“我想学烹饪.”“我学电衣车.”“我学养猪。”……这是每年6月底柳江县百朋镇不再继续升学的农村应届初中毕业生踊跃参加技能培训班的情景。柳江县每年约有3000名农村初中毕业生因各种原因不再继续升学，成为返村孩子.     

乡村教师

距宜良县城29公里的耿家营乡民族小学。是在2004年合并了4个自然村、22个教学点后新建的农村小学．是宜良县农村小学中最大的一所。胡志英是校长。     

自愿性辍学:新时期农村初中教育的一个新问题

农村初中生自愿性辍学率的升高已成为农村地区初中教育出现的一个新问题。分析认为,造成这一现象的原因有内因和外因两种因素。因而,需要整个社会用新的思维和方法去削减这些影响力量,以达到提高我国农村学生受教育普及率的目的。     

积极建设乡村学校少年宫 倾力打造农村孩子成长乐园

2011年以来，辽宁省抚顺市以促进农村孩子健康成长为目的，采取有效措施加强乡村学校少年宫建设，有力改变了农村孩子思想道德建设“缺抓手”“少去处”局面，为农村孩子搭建了求乐、求技、求智的重要平台，乡村学校少年宫成为了加强我市农村孩子思想道德教育实践基地。主要做了七方面工作：一、严把一个关口。即严把乡村学校少年宫的申报关口。坚持乡村学校少年宫申报工作“四优先”原则，即建设积极性高、示范作用好、校长责任心强的学校优先，留守儿童较多的寄宿制学校优先，师资力量有保证、基础条件较好的学校优先，能提供一定配套资金、承建能力强的学校优先，避免了一些学校“争钱争项目积极，工程建设消极”现象，从源头上保证了申报学校质量。     

湖北省人民政府办公厅关于成立湖北省农村初中校舍改造工程领导小组的通知

鄂政办发[2007]121号各市、州、县人民政府,省政府各部门:为加强对我省农村初中校舍改造工程的领导,省人民政府决定成立湖北省农村初中校舍改造工程领导小组(以下简称领导小组)。领导小组组成人员如下:     

“留守孩子”,你呼唤着什么?

“留守孩子”亦即农村初中学生中父母进城务工后,自守家门的孩子。据调查,农村初中学生中有70%以上是留守孩子,而留守孩子中,品学都存在问题的学生又占有相当大的比例。家庭教育缺失,留守孩子问题困扰农村初中教育。因此,研究留守孩子的教育问题,已成为农村初中教育的一个新课题。案例一:从上初一起,小娟就变得越来越沉默了。课堂上,她不再像以前那样积极举手发言了。她独来独往,像根木头似的。一次音乐课上,同学们唱起了“妈妈,烛光里的妈妈”,她却情不自禁地流下了眼泪……在她的日记本里,同学们还发现了她轻生的念头。原本活泼可爱、学习…     

寄养:到底有什么影响——农村初中寄养子女群体社会化状况调查报告

寄养是当前中国社会的普通现象,尤其在农村,寄养现象是限普遍的。通过对一个农村初中的寄养子女群体进行问卷调查,我们考察了守养经历对青少年社会化状况的影响等各个方面的内容,对社会上关于寄养子女“早熟”、“独立性强”、“自理能力强”的说法进行了实证考察和修正。     

有未来才美丽

讲述人:班华成,南宁市横县南乡镇高义村委小学校长说起农村教育环境,已有近20年教龄的班华成校长感触良多,他目睹了农村教育环境一点一点地变好。"学校正在改建厨房,下学期学生们就能享受到免费的午餐了,路途远的学生更方便些。"班校长介绍说,免费午餐每人3     

“不鼓励农村孩子上大学”看到问题却开错药方

今年3月，全国政协委员、北京中华民族博物馆馆长王平在全国两会上称“也不要鼓励我们农村的孩子去上大学，因为一旦农村孩子读了大学，就回不到自己的家乡，回不去自己的家乡就是一个悲剧”.在她看来，农村家庭供养一个大学生往往导致返贫，孩子毕业后找不到合适的工作，买不起房．     

为留守学生营造一个温暖的家庭空间

我校是一所离县城不远的农村初中,近几年来,学生父母双方或单方外出务工的人数呈居高不下的态势。到目前为止,我校父母外出务工的学生有286人,占全校学生的26.4%,其     

应促进《义务教育法》在农村的贯彻实施

笔者作为一名在县城工作的小学教师，通过调查发现，近年来农村学生向县城学校流动的趋势越来越明显，这一方面造成县城学校的班额过大，增加了教师教学压力，影响了教学质量和学生身心健康，另一方面也给学生和家长造成了沉重的经济和生活负担。出现这种现象的原因是多方面的，但笔者认为，农村义务教育阶段学校发展缓慢，教育教学设施相对滞后，教学水平相对县城学校还不够高，是导致学生家长转学热的主要原因。     

代表议案情系山区教育

近年来，由于农村学生增多、教师自然减员、财政无力补充教师队伍等诸多因素，造成兴城市山区学校师资力量严重匮乏。为正常开展教学工作，一些山区学校迫于无奈只得聘用代课教师，但因薪水太低，没人愿意干。学校在选人上只好降低标准，于是便出现了初中毕业的教初中、小学毕业的教小学的不正常现象，甚至在课堂上闹出了许多笑话。     

拓宽办学路子 加强民族教育

1989年秋，大关县委、政府决定在天星乡撮箕河农业中学办附设民族初中班，面向全县招收三个班级学生133人。因远离县城40公里之遥，为加强管理，1992年秋又将民族班迁往县城，由大关县职校统一领导并继续招生。这样，大关职校就成了集职业教育、成人教育（农业广播电视学校）、普通教育（民族初中）三合一、一校多制三轮驱动的新型办学体制。1992年8月，民族初中班迁到县城职校管理后，猛增四个班级，学校因陋就简地维修原农场牛厩房，作学生简易宿舍，拆除一个渔塘建临时厨房，暂时解决了食宿问题。但民族初中教育能否办好？在当时，是十分…     

河南省人大常委会组织《义务教育法》执法检查

2月25日，河南省人大常委会副主任王菊梅、张程锋带领由部分省人大常委会委员组成的检查组，分赴开封、周口和新乡、焦作及所辖的尉氏、扶沟、新乡、武陟等县进行《义务教育法》执法检查，重点检查义务教育免除学杂费、农村义务教育经费保障机制和农村义务教育免费发放教科书落实情况。检查组分别听取了市、县政府及教育、财政等有关部门的汇报，实地检查了农村初中、小学免费发放教科书的情况和台账、表册及有关资料，召开了座谈会，深入基层干部、校长、教师、学生及家长中间，进行个别交谈，深入细致了解情况，关切耐心征询意见。王菊梅在尉氏县邢庄乡一中、张程锋在新乡县翟坡镇翟坡学校亲手向学生发放了免费教科书。     

稳定农村教师队伍 促进教育均衡发展

近年来，新建县一些农村中、小学教师特别是优秀教师不断向县城学校和县外学校流失，导致农村教师分布不均、结构不合理，进一步加剧了教育的不均衡。为促进基础教育均衡发展，让更多的人享受到优质的教育资源，近日，新建县人大常委会就稳定农村教师队伍，促进教育均衡发展开展了一次调研。     

不读书 无以能

没有经历过失学痛苦的人,是很难体会到读书机会的珍贵的。我小学五年级因抗战爆发,家乡沦陷,学校停办而失学,一直在老家农村种地。实际上即使我在上学的时候,也是一直跟着大人下地劳动的,农村的孩子,一般十来岁早就下地劳动了。     

引导农村网吧健康发展

随着信息技术和互联网的迅速发展，网吧等互联网上网服务营业场所逐步从城市普及到农村，迅速占领了农村文化市场，并有增长之势。截至2006年10月底，江苏县城以下（含县城）的网吧有3485家，占全省网吧总量的43.8％。计算机终端设备20.47万台，约占全省网吧总量的34.1％。     

我们是保姆

小安的两次不同经历 心酸的眼泪：“农村来的孩子也有自尊！”小安第一次离家闯社会，经亲戚介绍，来到南平某学校一位教师家当保姆。对于老师，小安一直比较尊敬和崇拜，认为教师之家肯定知书达理，对人很好。没想到，事实和想象完全不一样，这位身为教师的主人，经常在他的小孩面前讽刺小安说：“农村来的人不讲卫生，学历又低，不懂礼节，还特别爱钱……”