关于新警教学有效性的思考

新警培训在公安教育体系中的地位越来越重要,而教学则是实现新警培训目标的基本途径。保证了新警教学的有效性就在很大程度上保证了新警培训的质量。开发校本课程、精心设计教学和提升教师自身的教学魅力是提高新警教学有效性的基本策略。     

关于新警教学有效性的思考

新警培训在公安教育体系中的地位越来越重要，而教学则是实现新警培训目标的基本途径。保证了新警教学的有效性就在很大程度上保证了新警培训的质量。开发校本课程、精心设计教学和提升教师自身的教学魅力是提高新警教学有效性的基本策略。     

涉警网络舆情的影响因素、风险评估与应对策略研究

随着互联网技术的快速发展和社交网络的普及,涉警网络舆情的形势越来越严峻。梳理涉警网络舆情的影响因素,运用熵权法、层次分析法和组合权重法进行分析,建立涉警网络舆情风险等级的评价预测模型,可以对涉警网络舆情的风险等级以及发展变化趋势进行评估和预测,有利于采取有针对性的应对策略,实现对涉警网络舆情的精准防控。     

德国警察制度简述

德国警察总体上呈现出二元化的特征 ,即由联邦警察和州警察构成。德国警察教育重视理论教育与工作实际的紧密结合 ,推行院校教员同现职警官交流制度 ,实行教育晋升一体化。德国警察的任职晋升与教育培训紧密挂钩 ,他们一般都有明确的晋升前景 ,这对稳定警心很有益处。     

论警察的培训对象分类和管事培训分级——基于对国家公安部“提高见警率和管事率”警务部署的思考

分析"见警率和管事率",在960多万陆地和300多万海洋见警区域范围不变的前提下,警察数量、勤务时间和空间位移速度等,是影响见警率的主要因素;有事无人管、有事管不好和管事效率问题等,是影响管事率的主要因素。见警和管事是紧密联系、严格区别的两个概念。见到的警并非一定管事的警,管事的警也并非一定管好事的警;见警是管事的基础,但随着高新技术运用于警务技术的速度加快,管事无需见警的警务比重将会变得越来越大;培训见警具备要求他们管好所管事情的能力,是直接关系有效管事率和警察自身伤害事故率的重大课题。无论科技如何发展,提高见警率、管事率都以警察数量规模为前提或基础。     

公民围观拍摄警察执法的法律问题研究

我国公民围观拍摄警察执法有合法性和合理性的基础,同时存在着高位阶警察执法规范的缺失,涉密、涉隐私视频的不规范处理,网络对涉警舆情的不正当评价等法律问题。借鉴美国和德国关于公民拍摄警察执法行为的法律规制,明晰警察执法规范化标准,严格涉密、涉隐私的法律程序,完善网络涉警舆情的危机应对机制,促进警察队伍执法行为的规范化发展。     

浅谈警体教学的改革

警体教学在公安院校教学中越来越显示其重要地位,这是社会治安形势严峻所决定的。 近几年,犯罪分子的犯罪形式日趋暴力化,犯罪手段更残忍甚至公然对执法的公安民警实施暴力。据公安部统计每年公安民警因公牺牲达500人左右,持枪和贩毒案的增加使这一数字有增无减。这是一个触目惊心的数字。祝春林同志在全国公安院校第三届警体教学研讨会上指出:“交给你们警体教学一个科研课题,如     

对公安院校警体教学改革的研究与探讨

在加快改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,公安工作面临的形势更加严峻,任务更加艰巨、繁重。因此,对警察的身体素质和警务实战技能提出了越来越高的要求。公安院校作为培养未来警察的重要基地,警体教学应贴近公安工作实际。强化课程和教材建设,优化教学整体结构,精选教学内容。进一步建立和完善以增强学生体质,提高体能为基础、掌握警体技能为重点、强化实战运用能力为目标的教学训练体系。使警体教学为增强公安队伍战斗力发挥更大的作用。本文就有关警体课程和教学训练中存在的一些问题进行探讨,目的是为警体教学的改革提供参考。     

论涉警舆情的引导

在当前信息传播渠道越来越多，传播速度越来越快。社会不稳定、不确定因素和各种利益诉求增多，公安工作备受人民群众和社会各界关注的情况下，涉警舆情的引导工作就显得尤为重要，它直接关系到公安机关组织领导工作的稳定与发展。但是，现阶段涉警舆情引导工作，却面临着诸如社会舆情引导手段单一、反应速度较慢等一系列问题，面对涉警舆情的新形势．我们必须积极应对，采取针对性措施，扎实有效地做好涉警舆论的正面引导工作，进一步构建和谐警民关系，维护社会和谐稳定。     

强化公安机关组织领导 改进涉警舆情引导工作

当前信息传播渠道越来越多,传播速度越来越快,社会不稳定、不确定的因素和各种利益诉求增多,公安工作备受人民群众和社会各界关注,涉警舆情的引导工作显得尤为重要,直接关系到公安机关组织领导工作的稳定与发展。但是,现阶段涉警舆情引导工作却面临着诸如社会舆情引导手段单一、反应速度较慢等一系列问题。面对涉警舆情的新形势,我们必须积极应对,采取针对性措施,在涉警舆情引导工作中,要确立"开放、坦诚"的理念,实现互动,引入"新闻执政"理念,主动沟通,引入"和谐、合作"的理念,实现双赢。     

警察的职业承诺及其影响因素研究

警察的职业承诺分为情感承、诺、继续承诺、规范承诺三个方面.当前基层民警的职业承诺水平是比较高的,其中,规范承诺明显高于情感承诺和继续承诺.警察的职业承诺及三个因子存在着显著的件别、警种、区域方面的差异.警察的职业承诺还需进行必要的培养和提高,才能有效降低警察组织人才流失的比率,提高警察队伍的稳定性.     

警务微博的功能演进与发展战略

作为中国政务微博中的支柱性力量,警务微博主要发挥着警务信息公开、舆论引导、警务办公平台三种功能。虽然警务微博兴起时间不长,但从诞生至今,警务微博走过了试验起步、整合发展和创新服务三个阶段,其功能也逐渐深化拓展。根据活跃度、传播力和引导力的不同,警务微博应选择恰当的结构战略和功能战略。警务微博的发展对于公安机关在新时期密切联系群众及创新社会管理,具有积极意义。     

警察历史研究论要

“以史为鉴，面向未来”是警察历史研究的意义，历史与逻辑相统一是其主要研究方法。警学基础理论研究警察的历史及发展阶段，目的在于揭示警察现象产生、存在、发展的历史进程和客观规律，借以指导和推动警察现代化建设。在影响警察历史演变的过程中，社会组织形式、社会精英的利益和社会对犯罪与混乱的认识三个因素制约着誓务的发展。     

社会转型期的警察权配置研究

一个社会的警察权配置是由这个社会在进行社会控制时的价值取向所决定的,即公共秩序价值和个人自由价值的选择。秩序和自由不仅是一种对立关系,还应当是一种动态平衡下的统一关系。在社会转型期,秩序和自由的冲突更加剧烈,因而两者平衡和统一的任务也更为艰巨。必须选择并采取那些能够最大限度地尊重和保障自由的秩序维护方式,使公民自由受到最小的限制;在维护自由价值时,必须为公权力保留最起码的能够有效维护和控制秩序的权力。社会转型对警察权配置提出了总体上的要求：应当对警察权加以控制,而不是简单地削减警察权的行使范围。其具体实施方式是：应当以维护秩序的最低需要为标准调整警察权力的范围,以自由价值的满足为出发点控制警察权。但是,为使警察权得以良好、有效地运行,因而当前应当注重警察权威的塑造。     

我国社会警务组织的性质与类型研究

社会警务组织是国家警察的辅助力量,我国社会警务组织的形成和发展,有其现实的需要和理论的支撑。我国社会警务组织具有社会政治属性、法律属性和经济属性,企事业单位内部治安保卫组织、保安服务组织和基层治安自治组织是我国社会警务组织的三种主要类型。     

德国防暴警察的武器装备

警用武器和装备显示一个国家警察部队战斗力的强弱。德国边防警察部队作为制暴平乱和防恐打恐的主力部队,其警用武器先进,装备精良,具有强大的威力和效能,在世界各国的警用武器装备方面具有领先地位。然而,德国政府和边防警察部队从不满足现状,随着全球恐怖活动的升级和国内暴(骚)乱规模的扩大,仍在开发和引进更加先进的警用武器装备。目前,德国边防警察部队的警用武器装备,正朝着实用化、系列化、标准化和普及化的方向发展。     

立足地方特色拓展公安院校警务英语文化教学

开放的中国对外交往频繁,需要具备扎实的公安业务能力和较强的跨文化交际能力的警务人员。全国各地各项事业的蓬勃发展,各有特色,需要大量胜任本地警务工作需求的警务人员。根据地方公安院校开展警务英语文化教学的先进经验,山西警务英语文化教学应在内容、教材使用和教学方法等方面改善警务英语文化教学。     

心理学在监狱警察心理帮助中的具体应用

监狱人民警察高压力的工作性质，使长期处于心理应激状态的警察个体比其他职业更容易产生心理问题。而目前，我国监狱警察获得的支持和关怀远远低于其自身需要，国内有关监狱警察职业压力和心理帮助的研究也并不多，而要建立科学有效的监狱警察心理帮助系统，就必须运用心理学的研究成果及相关理论。     

提升广西公安教育层次,破解广西警力不足困局

目前,广西结构性警力不足的问题十分突出。警力的科学配置是公安队伍建设的基本条件,在公安队伍建设中,教育训练工作居于先导性、基础性和战略性地位。公安院校是专门行使公安教育训练职能的主阵地,加强广西公安院校的建设,提升广西公安教育的层次和水平,是破解广西结构性警力不足困局,确保广西公安队伍高素质警力稳定来源的根本性举措。而提升广西公安教育的层次和水平,需要得到全社会的支持和帮助。     

试论公安职业教育的概念与特征

公安教育在我国的历史并不长,围绕公安职业教育的属性等问题的学术讨论也只是近十几年的事,但近年来公安职业教育的发展是非常快的。2007年教育部、财政部主管的全国100所＂国家示范性高等职业院校建设计划＂中,将公安院校列为立项建设单位之一,这标志着公安教育纳入了国家职业教育的范畴。探讨公安职业教育的概念与特征,关系到公安职业院校的发展定位和专业建设。公安职业教育是指由公安院校实施的旨在完成非人民警察向人民警察初始化的专业教育和培训。根据目前对于高等职业教育特征的研究和公安职业教育的实践探索,＂校局联动＂（公安院校与公安机关的教育互动）是公安职业教育的特征所在。