发挥党校主力军作用,提升干部教育培训水平

党的十七大明确提出要大规模培训轮训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院的主力军作用,提高广大干部队伍的素质.各级党校、行政学院和干部学院要紧紧抓住这一历史契机,积极探索干部教育的新规律、新途径,把握干部教育培训工作的时代特点和内在规律,创新和完善新时期干部教育培训体制机制,大力抓好干部教育培训工作.     

新形势下提升党校干部教育培训效果的途径与对策

新的形势为党校干部教育培训提出了更高要求.针对党校干部教育培训的特殊性以及其当前存在的一些问题,应从干部学风、培训对象学习需求、师资素质以及教学内容和方式等多方面入手,努力提升党校干部教育培训效果和水平.     

新思维 新境界——“开拓新一轮干部教育培训新境界”学术座谈会综述

正为了全面贯彻《2013-2017年全国干部教育培训规划》,深入学习全国干部教育工作会议精神,2013年11月22日上午,《党政论坛》杂志社、中共上海市委党校第三分校共同主办了"开拓新一轮干部教育培训新境界"学术座谈会,50多位来自中央、上海市干教系统、区县大口党校的领导和专家学者出席,会议围绕新一轮干部教育出现的机遇和挑战进行了研讨,一致认为必须抓住新一轮干部教育培训的契机,着力提升干部教育培训质量,提升干部教育培训科学化水平,进一步开拓新一轮干部教育培训新境界。     

干部教育培训中学员的主体间性

党的十七大报告提出,要"继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质."这对党校干部教育培训工作提出了新的更高的要求.《中国共产党党校工作条例》、《2010-2020年干部教育培训工作改革纲要》,对今后干部教育培训工作提出了一系列任务、目标、保证措施,以增强党校教育的针对性和实效性.     

改革创新增活力 干部教育上水平

近几年来，孝感市认真贯彻《干部教育培训工作条例》、《党校工作条例》，从全市经济社会发展对干部教育培训工作和干部整体素质的需求出发，大力推进改革创新，重点在强化激励约束、创新培训方式、整合教学资源上下功夫，有针对性地解决干部教育培训工作中存在的内动力不足、方式比较单一、教学总体水平不高等实际问题，在构建干部教育培训工作新格局的同时，提升了全市干部教育工作整体水平。     

对做好新形势下干部教育培训工作的探索

近年来，我们按照中央和省、市委干部教育培训要求，紧密围绕全县工作中心，多层次、多渠道、大规模地开展干部教育培训工作。认真学习贯彻《条例》，努力创新培训方式，不断丰富培训内容，着力提高培训质量，初步形成了党校培训、高校培训、网络培训、境外培训相互支撑，理论武装、知识更新和能力建设密切结合，以建设高素质干部队伍为目标，适应新时期干部需求的干部教育培训工作新格局，确保了干部教育培训工作的深入有效开展。     

整合广东省干部教育培训资源研究

目前广东省党校的干部教育培训存在整体质量不高的问题，整合广东省教育培训资源是克服当前困局的一副良方。因为它能解决各地党校教育培训针对性不强、质量不高、缺课率高、考核评估不严等弊端。在全省范围内竞标专题课和干部省内异地教育培训，不仅能提高干部教育培训的效果，而且能提高教师的业务素质。     

深入研究党校的教学特色

李源潮同志在第11次全国干部教育联席会议上的讲话指出：主阵地要增强危机感，提高竞争力。简短的几个字，却孕育着深刻的含义，对党校的发展带来重大影响和深刻变化，走向干部培训市场，参与竞争，提高教学的竞争力，办出培训特色，让实践证明党校是干部培训的主阵地，是我们面临的重要任务。     

提升干部教育培训科学化水平

提升干部教育培训科学化水平，关键要准确把握和全面遵循干部成长规律、干部培训规律和党校教育规律，以先进的培训理念、科学的教学布局、有效的培训模式、完善的管理机制实现干部教育培训的针对性、实效性，推进培训质量、效益和规模的统一。     

全要素教育：对党校干部教育培训规律的新认识

党的十八大报告指出，要加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力。2013年9月，中共中央印发了《20l3—2017年全国干部教育培训规划》，对当前和今后—个时期的干部教育培训进行了全面部署。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的地位和作用。党校是干部教育培训的主渠道与主阵地，在提高干部队伍素质和推动干部成长方面发挥着重要作用。近年来，中共上海市委党校在上海市委领导下，结合自身实际，在实践中不断总结提炼，深入研究和探索干部教育培训规律，提出了“全要素教育”的理念，并运用于学校工作实践，取得了良好成效。     

开展全员培训进一步提高干部教育培训能力——中共上海市委党校开展全员培训的实践

为锻造一支胜任干部教育培训工作的党校教职员工队伍,进一步提高干部教育培训能力,近年来,上海市委党校根据中央和市委对党校队伍建设的总体要求,按照“面向全员,突出重点”的指导原则积极实施人才强校战略,把全员培训作为提高教职工素质和能力的重要抓手,坚持学以致用、学以立德,构建实力雄厚的人才强校支撑体系,取得了较好的成效.     

干部教育培训评估应做到“五个结合”

当前，全国各地正在积极地推进大规模教育培训干部、大幅度提高干部素质战略。要把这一战略任务落到实处，使干部教育培训工作收到应有的成效，必须紧紧抓住教育培训的质量这一根本问题，把培训质量视之为干部教育培训事业发展的生命线，把它作为干部教育培训工作的重中之重来思考和研究。提高教育培训质量是个系统工程，牵涉到方方面面，其中建立健全干部教育培训评估制度，是提高干部教育培训质量的关键环节。科学的教育评估制度有利于干部教育培训机构提高和增强教育培训质量意识和教育培训效益观念，有利于干部教育培训事业的长远发展。实践表明，干部教育培训评估工作必须以马克思主义唯物辩证法为指导，坚持“五个结合”的基本原则。     

提升干部教育培训科学化水平

正提升干部教育培训科学化水平,关键要准确把握和全面遵循干部成长规律、干部培训规律和党校教育规律,以先进的培训理念、科学的教学布局、有效的培训模式、完善的管理机制实现干部教育培训的针对性、实效性,推进培训质量、效益和规模的统一。结合浦东的实际情况,我们在坚持过去成功做法的基础上,将抓住新机遇,继续改革创新,努力先行先试,进一步探索干部培训科学化新路。     

如何提升干部教育科学化水平

<2010-2020年干部教育培训改革纲要>(以下简称<纲要>)是指导我们今后十年开展干部教育培训工作的纲领性、指导性文件,对于加强全市党校(行政学院)系统建没进而服务于上海高素质干部队伍建设,具有重要的战略意义.     

武论干部培训模式的创新——以江西井冈山的红色培训为视角

当前我国干部教育培训已基本形成了以党校、行政学院、干部学院为主体的干部教育培训体系，但开放的、充满竞争的培训格局必然是干部教育发展的方向。这将在一定程度上促进干部教育培训机构的改革与创新，催生出更多的有特色的办学模式，提高干部教育培训的总体质量和水平。     

对干部教育培训的几点认识

今年初，中央颁布了《干部教育培训工作条例》。《条例》集中体现了中央对干部教育培训工作的基本要求，系统总结了干部教育培训工作的成功经验，深刻反映了干部教育培训工作的规律和特点，是新形势下干部教育培训工作必须遵循的基本规章。本文在学习领会《条例》精神的基础上，结合干部培训工作实际，对干部教育培训的对象、内容、方式和评估等几个方面谈一点粗浅的认识。     

进一步开发区县党校功能的思考

《国共产党党校工作条例》、《行政学院工作条例》和《2010—2020年干部教育培训改革纲要》的相继颁布，对新时期下如何做好党校工作提出了新要求。嘉定区委党校在贯彻两个“条例”和—个“纲要”的过程中，在自身功能开发和建没上下功夫，通过“三统三分”，发挥了党校在嘉定干部教育培训的主渠道、主阵地作用。     

如何提升干部教育科学化水平

《2010--2020年干部教育培训改革纲要》（以下简称《纲要》）是指导我们今后十年开展干部教育培训工作的纲领性、指导性文件，对于加强全市党校（行政学院）系统建设进而服务于上海高素质干部队伍建设，具有重要的战略意义。浦东党校（行政学院）将瞄准自身在系统建设中的角色定位，深入贯彻落实两个《条例》和—个《纲要》精神，紧密结合浦东发展实际，     

提升网络远程干部培训的有效性

党的十八大报告中强调要“加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力”，为干部教育培训工作指明方向，在《干部教育培洲工作条例（试行）》中也明确指出“推广网络培洲、远程教育、电化教育，提高干部教育培洲教学和管理的信息化水平”，把网络培训。     

开拓干部教育培训工作新境界

2013年9月,中共中央颁布了《2013-2017年全国干部教育培训规划》,对今后5年干部教育培训工作的指导思想、总体要求、培训内容、培训对象、培训能力建设等方面提出了明确要求,特别是突出了全面深化干部教育培训改革、全面提升干部教育培训质量等要求,通过理念思路、机制体制、模式方式、校风学风等方面的不断改革创新,为开拓新一轮干部教育培训工作的新境界指明了方向.