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《重庆市人民政府公报》2003,(7)
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:根据国务院第一次常务会议审议通过的国务院部委管理的国家局设置方案,现将部委管理的国家局设置通知如下:国家信访局,由国务院办公厅管理。国家粮食局,由国家发展和改革委员会管理。国家烟草专卖局,由国家发展和改革委员会管理。国家外国专家局,由人事部管理。国家海洋局,由国土资源部管理。国家测绘局,由国土资源部管理。国家邮政局,由信息产业部管理。 相似文献
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国家国防动员委员会,具体工作由国家发改委、总参谋部、总政治部、总后勤部承担。
国家边海防委员会,具体工作由总参谋部承担。
国务院中央军委空中交通管制委员会,具体工作由总参谋部承担。
全国爱国卫生运动委员会,具体工作由卫生部承担。 相似文献
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建设两型社会试验区的关键在于构建一个良好的动机制。长株潭城市群建设的动力机制由四个方面构成:即由政府、企业、社会第三部门、家庭和个人构成的行为主体驱动力,由生态技术创新等构成的基础驱动力,由客体承载压力与府际竞争压力等构成的内部驱动力,以及由在宏观上由国际经济环境变化、国家战略目标和宏观政策,在微观上由城市群外的一些非政府组织、社团和其他利益集团等构成的外部驱动力。 相似文献
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浅析当代大学生价值观念的变化 总被引:11,自引:0,他引:11
当前我国社会转型和深刻变革引起社会利益结构的变化,给人们思想观念带来了猛烈冲击,大学生价值观念因此而产生新的变化:价值观核心由社会本位向个人本位偏移;价值目标由理想主义向现实主义转变;价值信仰由一元主导向多元并存发展;价值取向由单一型向多样化发展;价值评价标准由内在精神型转向外在功利型;价值实现的途径由外控取向转向内控取向。本文对此进行了分析。 相似文献
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当代社会发展理论正在实现由传统理论形态向当代理论形态的转向,具体表现为:在理论内容上由片面向全面转向,在理论重心上由物本向人本的转向,在发展战略上由单纯的经济发展向可持续发展的转向,在发展模式上由一元价值取向向多元价值取向的转向,在研究方法上由理性思辩向实证分析的转向。 相似文献
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现代科学技术的发展,使思维方式的更新和转变成为科研人员必须面对的一个主要任务。为此,科研人员要力争实现思维方式的六个方面的转型,即由封闭型转向开放型、由静态型转向动态型、由单维型转向多维型、由分散孤立型转向群体合作型、从定性描述转向定性定量的有机结合型、由经验型转向科学型。 相似文献
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泰顺县在农村社会建设和社会管理中,重视走群众路线,提出了“由民主张、由民管理、由民支撑、由民监督、由民评定”的“五个由民”原则,不断实现“为民作主”向“由民作主”转变 相似文献
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外国人入出境管理工作的发展变化,是中国社会从闭关锁国走向改革开放的一个缩影。管理制度由严格限制转向宽松便利,管理体制由集中式管理转向属地式管理,管理模式由控制型管理转向服务型管理,管理手段由手工操作转向信息化管理。 相似文献
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云南省德宏傣族景颇族自治州党委机关报《德宏团结报》景颇语载瓦文版诞生于1985年1月,从此景颇族载瓦人民有了第一张属于自己语言的报纸。1996年报纸由半月刊改为周刊,1999年由铅印改为激光照排,2000年由内部发行改为由阵政发行。 相似文献
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新课程赋予课堂教学丰富、广延和开放的特点,即由单一转向多样,由独占转向共享,由确定转向生成,由封闭转向开放。课堂教学中最重要、最直接的资源是课堂资源,是由教师、学生、教材三要素整合起来的教学生态环境,课堂资源的开发利用,主要是指以上三种资源的开发与利用。一、优化教学策略方法,大力开发教师自身 相似文献
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决定实事工程项目不再由政府包办,而将权力交给乡镇人大代表,采取工程项目由人大代表点菜,实施过程由人大代表监督,建设过程由人大代表评估的做法——宁海县在各乡镇推开的政府实事工程人大代表票决制,让人大代表充分行使了当家作主的权力。 相似文献
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现代科学技术的发展,使思维方式的更新和转变成为科研人员必须面对的一个主要任务。为此,科研人员要力争实现思维方式的六个方面的转型,即由封闭型转向开放型、由静态型转向动态型、由单维型转向多维型、由分散孤立型转向群体合作型、从定性描述转向定性定量的有机结合型、由经验型转向科学型。 相似文献
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地方政府机构改革的理念创新 总被引:4,自引:0,他引:4
任何改革都是一种创新活动。没有创新就没有改革,也就没有改革的成功。地方政府机构改革要想获得成功,必须在创新意识的指导下,实现由管理理念到服务理念、由数量理念到质量理念、由政府主体理念到人大主体理念、由官权本位理念到能力本住理念、由人本改革理念到制度创新理念的转变。 相似文献
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实现公安工作的转型,最根本的就是要树立科学发展观。要树立牢固的宗旨观,实现由管治型到亲民型的转变;树立积极的稳定观,实现由封堵型到疏导型的转变;树立能动的战略观,实现由传统型到科技型的转变;树立科学的管理观,实现由静态型到动态型的转变;树立正确的形象观,实现由探索型到规范型的转变;树立务实的政绩观,实现由教育型到责任型的转变。 相似文献