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"积极培育和践行社会主义核心价值观."正如党的十八大报告所强调,社会主义核心价值观既是学校德育工作的灵魂,又是当代青年正确的价值取向.为此,将中小学校德育工作与社会主义核心价值观的教育相结合,把"立德树人"作为学校工作的根本,充分发挥学生价值观教育主渠道的功能和优势,对学生价值观的教育进行改革创新. 相似文献
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2014年五四期间,习近平总书记到北京大学与师生代表座谈指出,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。广大青年要从现在做起,从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去。这些科学论述既为共青团指明了工作方向,也对共青团履行职能提出了明确要求。我们必须以习近平总书记重要讲话精神为指导,从培养中国特色社会主义事业建设者和接班人、巩固和扩大党执政的青年群众基础的高度,把在青少年中培育和践行社会主义核心价值观作为一项长期工作、战略任务抓紧、抓好,引领广大青少年走在践行社会主义核心价值观的前列。 相似文献
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党的十九大报告在关于如何培育和践行社会主义核心价值观中,提出了"要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点""坚持全民行动、干部带头"的全新的培育理念与践行方法,这为思政教育教学提供了新思路和新的理论基础。因此,一方面,高校教师需要运用好课堂教学的主渠道培育青年践行社会主义核心价值观;另一方面,广大青年需要满载责任与时代的使命担当,通过师生双方及全社会协同动态调整来直面问题,从而形成思政育人的良好局面。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(4)
文章以明析践行社会主义核心价值观的主体指向性为起点,分析了践行社会主义核心价值观的基础路径,提出城市产业工人、城乡居民、学校学生、文化工作者、普通公职人员等是培育和践行社会主义核心价值观的最广泛的微观主体,考量微观主体在培育和践行社会主义核心价值观活动中的各自路径。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(18)
社会层面是社会主义核心价值观培育和践行的肥沃土壤,而高校是社会主义核心价值观培育和践行的重要阵地。社会层面社会主义核心价值观培育和践行的经验,给高校培育和践行社会主义核心价值观路径研究提供借鉴与启发:融入教育教学,围绕学生成长,占领社会主义核心价值观培育和践行的主渠道;加强话语转换,注重情感体验,提高社会主义核心价值观培育和践行的亲和力;注重以文化人,促进价值认同,激发社会主义核心价值观的培育和践行的共振波;注重落地化行,加强协同培育,夯实社会主义核心价值观培育和践行的实效性。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(1)
<正>高校是教育培养青年人才的重要园地,也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。各地各高校要按照中共中央办公厅近日印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,把培育和践行社会主义核心价值观融入高校育人全过程,使社会主义核心价值观融入学生学习生活和精神世界,激励广大学生为推进中国社会主义事业发展、实现中华民族伟大复兴中国梦而刻苦学习、不懈奋斗。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(4)
高校教师要率先垂范,用以天下为己任的家国情怀,常思民族之安危、教育之兴衰、学生之疾苦,努力坚定信仰,培育践行社会主义核心价值观。具体而言,就是从坚持"铁一般信仰"的维度,着力提升高校教师培育践行社会主义核心价值观的举旗定向性;从坚定"铁一般信念"的维度,着力增强高校教师培育践行社会主义核心价值观的目标坚定性;从尊崇"铁一般纪律"的维度,着力增强高校教师培育践行社会主义核心价值观的条规约束性;从强化"铁一般担当"的维度,着力赋予高校教师践行社会主义核心价值观的履职主动性。 相似文献
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积极培育和践行社会主义核心价值观既是重要的政治任务,又是重大的理论课题。培育和践行社会主义核心价值观形式多样,关键在于诠释好社会主义核心价值观的真、善、美。揭示社会主义核心价值观的真,是培育和践行社会主义核心价值观合乎规律性的要求;弘扬社会主义核心价值观的善,是培育和践行社会主义核心价值观合乎目的性的要求;展现社会主义核心价值观的美,是培育和践行社会主义核心价值观合乎艺术性的要求。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(4)
<正>中共中央办公厅近日印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,全面阐释践行和弘扬社会主义核心价值观的意义、内容、方法和要求,具有重大的理论与现实指导意义。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。学校是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,对推动学生培育和践行社会主义核心价值观,具有重大的政 相似文献
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成人高等教育学校是社会主义核心价值观教育的重要阵地,在成人高校学生中培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义,国家政策、成人高校办学特性以及成人学生特点都要求在成人高校中培养和践行社会主义核心价值观。由于受社会价值多元化、成人高校自身办学功利性和学生生源复杂性的影响,在成人高校学生中培育和践行社会主义核心价值观,要通过整顿成人教育市场探索教育新途径和端正学生自身学习身份来实现。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(14)
中共中央做出了在全党全社会培育和践行社会主义核心价值观的重大战略部署,如何形成培育和践行主体的自觉性,是贯彻落实好中央战略部署的关键环节。在理解培育和践行社会主义核心价值观自觉性深刻内涵和现实价值的基础上,应着重从三个方面把握自觉性的形成路径:弘扬和传承中华优秀传统文化,厚植培育和践行社会主义核心价值观自觉性形成的文化土壤;加强社会主义核心价值观教育,夯实培育和践行社会主义核心价值观自觉性形成的认知基础;牢牢把握意识形态领域工作的主动权,优化培育和践行社会主义核心价值观自觉性形成的宏观环境。 相似文献
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