补齐学前教育“短板”

正"幼有所教"是重要的民生。我区从机制、投入、规划、管理等方面为学前教育发展提供强有力的政策保障,形成了推进学前教育大发展、大提升、大跨越的强大合力。人生百年,立于幼学。学前教育是启蒙教育、奠基教育,对构筑终身教育体系起着基础性作用,是让孩子受益一生的事业。10月17—19日举行的2016亚洲幼儿教育发展论坛暨第五届海峡两岸幼儿教师"希望杯"才艺交流邀请赛上,来自新加坡、印度及我国港台地区的专家及教师代表,全国各省(区、市)专家及教师代表,广西幼     

为祖国花朵撑起一片蓝天

正党的十九大报告提出"幼有所育""办好学前教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育",体现了党中央对学前教育和每一个幼儿健康成长的重视。近3年来,在每年的龙岩市永定区人代会上,多位人大代表曾就学前教育的进一步发展和规范等问题向政府部门累计提出14条意见建议。近年来,全国各地校车、校园食品卫生安全事故屡有发生,严重危害幼儿的生命安全。2016年6月13日,永定区人大常委会主任苏贤     

学前教育现状简析

学前教育是基础教育的重要组成部分,但是现阶段学前教育成为了我国整个教育体系的"短板"。本文将从全国学前教育现状、"入园难"问题来分析研究、从恩施州现阶段学前教育的优势与不足等方面来探寻原因,探索破除困境、发展学前教育的有效途径和举措。     

学前教育亟需规范

现状:经调查,百分之八十的家长认为学前教育所花费的费用最高,也就是孩子在上幼儿园的阶段对家长的压力最大。"别让孩子输在起跑线上"这句耳熟能详的话,正在令无数学龄前儿童家长苦不堪言,高昂的入托费用,几乎将学龄前的教育扭曲。     

孩子是人类的明天

孩子是人类的明天,这是一个世人皆知的命题。然而。如何培育明天,浇灌希望。在谈到幼儿的学前教育，人们恐怕还是仁者见仁，智者见智。漫步北京街头，特别是到了幼儿园和教育培训机构，花花绿绿的学前教育海报铺天盖地,使人眼花缭乱，目不暇接。于是家长开始忙碌,孩子开始忙碌，整个社会开始忙碌。近年来，中国引进了一些先进的教育理念，国外某些教育理念在他们的国家相应的经济、历史、文化条件下是有效的，但在中国是否适合？     

办好人民满意的学前教育——学前教育法草案初审热点聚焦

<正>人生百年,立于幼学。学前教育是终身学习的开端,高质量的学前教育对人的终身发展具有重要的奠基作用。习近平总书记多次强调,要加强对基础教育的支持力度,办好学前教育,促进学前教育普惠发展,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。办好学前教育是关系到广大人民群众幸福感获得感的重大民生工程,事关新时代教育高质量发展,更事关国家发展和民族未来。民有所呼,我有所应。     

铜仁:探索农村学前义务教育发展之路——专访全国人大代表、铜仁市市长夏庆丰

<正>义务教育作为各类教育的基础,学前教育则又是基础教育的根基。夏庆丰建议,将学前义务教育列入国家法律范畴,以国家法律方式进行限制,让3—5岁儿童均能接受国家学前教育"作为全国‘欠发达、欠开发’程度较深的地区之一,铜仁同时也是贵州省经济底子较薄弱的市,财政收入有限,但是我们通过实施山村幼儿园建设,让农村孩子能够免费入园接受早期教育。"全国人大代表、铜仁市市长夏庆丰对     

关注学前教育短板

正我们应该看到如今的学前教育有诸多问题未能解决。这些问题不仅关乎一代孩子的成长,还关系着未来几十年整个民族的竞争力。学前教育作为基础教育的重要组成部分,其普及程度、教育质量与普及九年义务教育密切相关。但随着社会经济的不断发展,教育改革的不断深入,学前教育也暴露出诸多问题。这些问题不仅关乎一代孩子的成长,还关系着未来几十年整个民族的竞争力。首先,幼儿园总数相对于人口的出生率还显得不够充足。如今,     

体现教育公平 兴办人民满意的学前教育

(一)明确政府主导职责,健全政策保障机制一是将学前教育纳入我省教育事业发展"十二五"规划。二是成立专门的学前教育管理机构。三是建立健全政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。四是建立学前教育督促检查、考核和问责机制。五是加强对学前教育的监督,并促进学前教育法制化进程。     

依法履职 服务民生 助推发展

正2015年以来,郑州市中原区人大常委会全面贯彻落实省委、市委人大工作会议精神,坚持"围绕中心、服务大局、突出重点、务求实效"的原则,积极依法履职,扎实为民,务实创新,较好地发挥了地方国家权力机关的职能作用,全力助推郑州市中心城区西部核心区建设。积极履职监督切实保障和改善民生关注中原教育,着眼孩子未来。为促进教育资源均衡发展,中原区人大常委会在连续4年听取和审议区政府学前教育工作报告的基础上,2015年听取区教育     

情系教育百年长——临朐县人大推进教育事业发展纪实

临朐县人大常委会坚持把促进全县教育事业的发展放在关注和解决民生问题的突出位置,注重调查研究,强化监督力度,建议与帮助齐用、监督与支持并重,全县教育事业得到长足发展。教育要从娃娃抓起县人大常委会在对"学前教育发展情况"的调研中发现,学前教育仍处于教育体系的薄弱环节,远不适应人民群众"好上园、上好园"的需求,为此,调研组提出了加大资金投入、提升教师素质和     

宁化:办人民满意的教育

正"真是太好了,马上就要建滨江实验学校了,以后我的孩子就能在家门口上学啦。"家住宁化县滨江一号小区的张先生喜悦之情溢于言表。近年来,随着经济社会发展和城镇化进程的加快,越来越多的宁化农村人口向县城、集镇聚集,县城学校班级人数严重超员、小学"大班额"现象日益突出,而且学校没有扩容余地,生均校园面积、校舍面积离标准化学校建设差距较大。宁化城区公办学前教育资源紧缺。目前,宁化城区公办学前教育资     

走出“幼有所育”的薄弱地带

<正>党的十九大报告提出必须取得"新进展"的七项民生要求,"幼有所育"排在首位。这说明,让每个孩子享受公平、优质的学前教育,是人民日益增长的美好生活需要的重要组成部分,也是在发展中保障和改善民生必须补齐的突出短板。随着全面二孩政策的实施,城市化进程的加快,学前教育不平衡、不充分问题越来越     

把学前教育提高到前所未有新水平

<正>学前教育是事关国计民生的大事,也是事关海南社会发展的"未来工程"。2013年3月以来,海南省委把学前教育视为党的教育事业的重要组成部分,视为建设国际旅游岛人才支撑的基础教育,纳入重点办好的十件民生实事计划。省委书记罗保铭指示把提高学前教育水平列为今后海南教育发展的三个重点之一,强调"经过5至10年的努力,把海南学前教育提高到前所未有的新水平"。在各方面努力下,近年来我省学前     

关于我省学前教育健康发展的建议

<正>学前教育是基础性公益事业,是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。近年来,我省学前教育工作全面贯彻实施学前教育三年行动计划,经过各方面努力,已取得长足发展,基本形成了以公办幼儿园为主导,民办幼儿园为主体,公、民办并举的学前教育发展格局。但是,我们也应清醒地看到,人民群众对学前教育的关注度不断升温,"入园难、入园贵"等问题已成为人民群众反映强烈、社会高度关     

泰国北部的云南穆斯林--秦和人

“秦和人”一词 ,是泰语对历史上形成并生活在泰国北部清迈、清莱一带祖籍云南的回汉两族侨胞的统称 ,19世纪后 ,被当时旅居东南亚地区的西方殖民官员、探险家和传教士按泰语北部方言拼写成Cin -Ho/Chin -Ho ,或简称为Ho/Haw/Hor,大量进入其日记、札记、信函和旅行报告中。但由于云南回族马帮商人前往泰北的时间最早 ,商贸活动最频繁 ,移居时间最早 ,所占人数最多 ,因此西方文献和今天泰语中惯称的所谓“秦和人” ,又主要专指云南籍回族穆斯林。清迈府县城乡共有 9个秦和穆斯林区 ,阿拉伯语和汉语是他们的主要语言 ,清迈府城的王和街浓缩了云南籍的秦和人移居泰国北部的历史 ,现已成为以云南籍回族穆斯林为主的秦和人在今日泰国社会存在的一种文化象征。     

如何更好实现“幼有所育”？ 人大开良方

办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的重大决策部署,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。一直以来,学前教育是整个教育体系的短板,尤其是在全面放开二孩政策之后,学前教育可能会面临新一波"婴儿潮"的考验,"入园难""入园贵"仍是困扰老百姓的烦心事。     

同在蓝天下 共沐春风里——云南省凝心聚力推进民族教育发展侧记

正《国务院关于加快发展民族教育的决定》印发以来,云南省各级部门把发展民族教育作为教育事业和民族工作的重要内容,狠抓落实,砥砺前行,让各民族学生公平接受教育的权利得到切实保障,充分感受到"同在蓝天下、共沐春风里"的教育温暖,主要体现在以下方面:一是加快推进民族地区普及学前教育。云南省第二期学前教育三年行动计划(2015-2017年)     

加强学龄前残疾儿童融合教育

2016年,北京有1400名3到6岁学龄前残疾儿童,只有18．7％在园接受学前教育,有28％在特殊教育机构。743名没有入园的孩子中,717名有学前教育需求。残障儿童学前教育相比正常儿童有较大差距,让更多的残障儿童在正常的环境中成长,接受正规全面的学前教育,为将来进入普通学校学习奠定基础,是孩子成长的需要,也是广大家长的呼声。     

要切实重视农村学前教育发展

学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的基础、终身教育的开端。近几年来,在各级党委政府的正确领导,各级教育主管部门和广大学前教育工作者的共同努力,相关部门和社会各界的大力支持下,我省农村学前教育事业得到快速发展,但绝大多数农村学前教育发展仍然非常缓慢,水平较低。政府投入不足,幼儿教育"小学化"倾向非常严重,幼儿园师资队伍薄弱、权益缺乏保障,幼儿园安全隐患较大,收费不规范。省政协委员熊向华为此建议: