“90后”大学生职业生涯规划教育的科学路径探微

科学的职业生涯规划教育能够有效培养学生的职业规划意识,增强个体的就业竞争力,促进人的自由全面发展。当前"90后"大学生职业生涯规划教育中存在对职业生涯规划教育的认识误区;职业生涯规划教育体系不完整;教育形式单一,缺乏社会实践支持;职业生涯规划教育的专业化师资力量不足等四个方面的问题。为此,应树立科学的职业生涯规划教育理念;完善职业生涯规划教育体系建设;丰富教学形式,调整课程设置;加强教师团队的专业化建设,构建多层次职业生涯规划指导队伍,促进学生的成长成才。     

以职业生涯规划教育为切入点的大学生社会责任感培养研究

探析当代大学生社会责任感培养是高校德育工作的重要组成部分,也是引导大学生自觉践行社会主义核心价值观的前提条件和基本要求。然而,在社会多种因素的冲击下,大学生的社会责任感出现了一定程度的缺失,如缺乏坚定清晰的理想信念,价值取向不同程度的歪曲以及主观社会责任意识不足等。针对这些问题,文章提出了以职业生涯规划教育为切入点培养大学生社会责任感,进一步优化学校教育教学方式和内容、加强大学生自身能力的培养和社会责任的主动践行。     

大学生职业生涯规划影响下的高校思想政治教育新思路探析

随着我国各项社会改革的不断深入,外界环境的深刻影响,我国社会已经发生巨大变化,作为青年主体的当代大学生的思维方式、行动方式、伦理观念以及价值取向都已经相应的发生了巨大变化。这对传统的思想政治教育提出了严峻考验。这就呼唤着行之有效的教育新思路的出现。面对当下最大的就业难题,大学生职业生涯规划教育被越来越多的人重视,职业生涯规划教育也即将成为思想政治教育的全新载体。     

大学生人际关系影响因素及对策探析

大学生人际关系与个体、学校、家庭、社会四个方面有关。从加大心理健康教育力度、建立三级人际冲突干预机构、大学生要加强自我修养三个方面,可以预防和解决大学生人际关系问题。     

大学生人际关系影响因素及对策探析

大学生人际关系与个体、学校、家庭、社会四个方面有关。从加大心理健康教育力度、建立三级人际冲突干预机构、大学生要加强自我修养三个方面，可以预防和解决大学生人际关系问题。     

行业类高校大学生职业生涯规划的困境与突破

行业类高校大学生的职业选择往往与其高校所属的行业领域存在着一定的关联,在社会发展进入新常态、大学生就业面临新形势的情况下,如何重现计划经济时代行业类高校的就业优势,有效提升大学生就业,融入大众创业、万众创新的时代潮流,是当前高校教育、管理者所亟需面对和解决的重要问题。     

大学生职业生涯规划的一点思考

随着大学生就业问题成为公众关注的热点，关于大学生职业生涯规划的思考也越来越深入，在实践中，多数高校对大学生职业生涯规划指导也日益提上日程。本文基于对大学生职业生涯规划的意义和作用以及如何构建大学生职业生涯规划作了阐述和说明。     

指导大学生做好职业生涯规划的思考

在高校毕业生就业形势日趋严峻的背景下,职业生涯规划越来越受到各高校和毕业生的重视。本文探讨了职业生涯规划的内涵及步骤,提出了做好大学生职业生涯规划的对策和措施。     

地方高校大学生入党动机研究

随着地方高校规模的不断扩张,大学生中希望入党的人数也不断增加,地方高校大学生入党动机问题也成为一项重要的研究议题。文章采用访谈法来研究地方高校大学生入党动机的影响因素。研究发现,地方高校大学生入党动机的影响因素包括家庭教育、学校教育和社会环境三个方面,可以通过重视家庭教育、加强学生党组织建设、深化学生思想政治教育、引导大学生关注现实世界和增强大学生抵御不良社会影响的能力等方面进行优化。     

浅谈大学生职业生涯规划

随着我国市场经济的不断发展,高校学生有了越来越多选择职业的机会和越来越大的发展空间,但市场也对大学生学业、处理事务的能力、社交能力、接受挑战的能力等方面提出了更为严峻的挑战。大学生职业生涯规划应从教育机构和大学生个人两个角度考虑,并应注意树立危机意识,适时调整职业生涯规划。     

浅谈大学生职业生涯规划

随着我国市场经济的不断发展，高校学生有了越来越多选择职业的机会和越来越大的发展空间，但市场也对大学生学业、处理事务的能力、社交能力、接受挑战的能力等方面提出了更为严峻的挑战。大学生职业生涯规划应从教育机构和大学生个人两个角度考虑，并应注意树立危机意识，适时调整职业生涯规划。     

贫困女大学生的困扰与对策研究

当代贫困女大学生面临着经济、交际、就业、心理等方面的困扰，为此，高校和社会应全面分析问题，采取有针对性、操作性的政策，推动问题解决，促进女大学生的健康、全面发展。     

高校应在大学生职业生涯规划能力提高中积极作为——基于四川六高校行政管理本科专业大学生的实证调研

导致大学生职业生涯规划能力不强的原因是多方面的,既有大学生本身的原因,也有家庭和社会的原因,但是通过以四川六所高校行政管理本科专业大学生为对象的实证调研发现,高校是否积极作为则是一个根本原因。在当前,要真正有效地提高大学生职业生涯规划能力,需要高校承担其应有的责任,积极努力作为。树立全程全面的大学生职业生涯规划教育意识;加快职业生涯规划教育课程体系建设,不断强化社会实践教学;加强队伍建设,培养业务强、素质高的职业指导教师;加强职业生涯规划教育的制度化建设,是各高校履行提高大学生职业生涯规划能力之责的四大根本行为。     

浅议影响女大学生发展的因素

女大学生群体属于具有较高潜在社会价值的女性阶层,本文主要从社会经济与文化、心理的层面上分析影响女大学生 发展的几种因素。     

完善大学生职业生涯规划教育体系路径探赜

职业规划是指人一生中的职业历程,对大学生的职业生涯进行全面规划对于大学生的职业发展有着重要的指导意义。大学生职业生涯规划受到个人因素和环境因素的影响。职业锚是职业生涯规划中的核心理论之一,它对大学生选择职业时起到关键作用,在职业锚理论指导下高校应尽快建立和完善以政府为指导、高校为中心、企业为合作、学生为主体的大学生职业生涯规划教育体系。     

论职业生涯规划与大学生就业的有效契合

大学生职业生涯规划是指大学生个人依据对职业生涯发展的主客观条件的分析,结合大学这个职业生涯发展特殊阶段的特点,确定相应的职业生涯发展目标,并拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案,并规定确定的时间期限。     

大学生学业不良的影响因素

学业不良在大学生中虽然比例不高,但也有一定的代表性。笔者提出了四种大学生学业不良的类型,重点分析了造成大学生学业不良的一些影响因素,有兴趣、性格和信心等自身方面的因素,也有家庭、学校和社会等环境方面的因素。关注大学生学业不良问题是高校教育工作者所必须研究的重要课题。     

西南民族地区大学生失业群宙个性化职业生涯规划探究

西南民族地区大学生规模不断发展，大学毕业生就业困难逐年加大，其失业问题日益成为社会和学校关注的热点。大学生失业的重要原因是缺乏对大学生个体潜力挖掘和职业规划指导。可以从大学生素质结构优化维度开展职业指导和服务，对大学生失业群体进行个性化的职业生涯规划，帮助大学生失业群体解决就业过程中的问题，实现顺利就业。     

职业生涯规划:大学生社会主义核心价值观教育的现实路径

职业生涯规划涵盖职业价值观、职业理想、职业道德教育等重要内容,因而在理论上与社会主义核心价值观有着高度的契合性;职业生涯规划切合大学生的实际需求,因而在实践中能增强社会主义核心价值观教育的实效性。但是,传统的职业生涯规划往往仅从个人发展角度片面理解职业价值观、职业理想、职业道德,这就容易导致大学生职业生涯规划中社会主义核心价值观教育缺失。因此,必须创新大学生职业生涯规划教育,进一步增强社会主义核心价值观教育的实效性。     

试论以学生为主体的职业生涯规划教学体系构建

当前大学生就业已经成为党和政府十分关注的重要民生问题。如何结合我国高校的实际,探索高校职业发展教育的规律,已成为高等教育工作者义不容辞的责任。因此,高校应进一步深化教学改革,创新教学体系,为大学生职业生涯规划的实现提供保障。