略论提高公安院校学生管理干部依法管理的能力

公安院校的学生管理工作必须针对公安院校培养的对象,紧密结合新的历史条件下学生管理工作新的特点、新的情况,进一步确立依法从严管理的观念,不断创新和完善学生管理的法规制度体系,掌握依法从严管理的基本方法,不断提高依法从严管理的能力,不断开创学生管理工作的新局面,为公安机关培养可靠的合格人才做出新的贡献.     

忠诚铸警魂 和谐促发展——四川警察学院学员四大队在学生管理中实施“五个工程”

我国公安教育正以素质教育为目标，创新公安教育模式，走特色办学的科学发展道路，要求公安院校学生管理突出“开拓创新、与时俱进”这一时代主题。四川警察学院学生四大队以科学发展观统领学生管理工作，开创性地提出并实施了“学生党员先锋工程”、“警务管理示范工程”、“学风建设创新工程”、“校园文化特色工程”和“学生就业栋梁工程”，在创新公安院校学生的内容、形式、方法、手段、机制等方面进行了大胆有益的探索和研究。     

加强公安院校科研管理提高公安工作科技含量

为了加强公安科研工作，有效实施科研管理，贯彻“科技强警”的方针，做到教学和科研同步发展，公安院校应建立一定规模的实验室，完善公安院校科研管理工作制度和人才激励机制。同时，为更加科学有效地开展科学研究工作和科研管理工作，公安院校应制定一系列的科研经费管理措施，提高公安科研管理人员的综合素质和管理水平。     

对公安院校学生管理模式的思考

公安院校学生管理工作要在实行警务化管理的基础上,体现＂以人为本＂的人性化管理理念,把警务化管理与人性化管理两种制度有机地融合在一起,建立一个符合现代公安院校发展的新型学生管理模式。     

公安院校学生管理体制改革探索

在学校教育工作中，学生管理工作与教学工作同等重要，二者紧密联系，相互作用。现阶段，国内公安院校各自的学生管理体制呈多样化，各种管理体制又都有各自的优势，在已往的工作中都有一些宝贵的经验。但是，随着时代的发展，公安工作对从警人员素质的要求愈来愈高，“科教强警，从严治校”作为公安院校的办学方针，对学生管理提出了更高的要求，而现行的管理体制在新形势下已暴露出种种弊端和不相适应之处，加快公安院校的学生管理体制改革就越显得迫切和重要。     

对公安院校学生等级化管理的思考

当前,在公安院校确立学生等级化管理具有重要的实践意义。等级化管理是我国公安机关队伍建设的大势所趋,有利于提高学生各方面综合素质,有利于发掘学生自我管理的潜能,有利于缓解公安院校学生管理干部力量薄弱的现实困难。要实现学生等级化管理,首先要建章立制,夯实等级化管理工作的基础;其次,培养得力的学生干部队伍,保障等级化管理工作各项目标的实现;第三,确立相关考评制度,严格考核,确保等级化管理工作取得成效。     

警务化管理难在何处

用“警务化管理”来命名公安院校的管理工作模式并没有多大不妥。公安院校必须遵循高等院校共性规律，但也不能抹煞自己的个性。警察队伍既要有高度的组织纪律性，又要求人人具有独立作战的素质和技能，所以警务化管理不仅仅强调严管，培养高度的组织纪律性，还必须重视对学生的自我管理素质的培养。警务化管理之难，主要在于如何为公安院校的素质教育服务和如何发挥自身素质和教育的功能     

美国高校学生工作理念给我们的启示

美国高校在多元化学生结构背景下，以“每个人都是人材”为出发点，以“促进学生的成功”为目标，以“自律性”．“责任感”的培养为着力点，形成了先进、科学的学生工作理念和”教育干预”、“学生发展”的理论。这些对我国高校的学生管理具有借鉴作用，也对我们公安院校的学生警务化管理工作具有指导意义。     

大数据理念下的警务化管理工作

警务化管理是公安院校的办学特色,是符合警察职业需要的教育管理模式。将大数据理念融入警务化管理工作,能在较短的时间里摸清学生在校表现规律,对突出问题进行科学研判并有针对性地开展工作,可以进一步提高警务化管理的效率,加强队伍作风建设。这种“透过现象看本质,通过数据看变化”的方式使得警务化管理工作更加有针对性、更加有预判性,是进一步适应和拓宽当代公安院校大学生思想政治教育和管理发展方向的一次有益尝试。     

公安招录培养体制改革中学生教育管理的几个问题

公安招录培养体制改革后,其招录对象在公安院校学习期间身份仍应是学生。从公安人才的培养要求和招录培养对象特点来看,对其的教育管理工作理应加强不应减弱。公安院校招录培养对象教学模式的转变要求学生教育管理体制做相应调整,实行“一元管理”还是“多位一体”管理体制,公安院校应根据自身特点采取相应体制,同时创新方法、创新途径。公安院校学生管理干部是专职为主还是专兼结合取决于其实行的学生教育管理体制。     

公安院校学生管理工作探析

社会的发展要求公安院校的学生管理工作变革创新,拓宽管理工作功能,适应素质教育的要求,增强管理的人文性,让学生学会管理的双重性,适应公安工作的需要;把管理与解决实际问题及文化活动相结合,分层管理"问题学生",使学生健康成长;引入试读管理制度,形成既有压力又有活力的弹性管理制度,培养合格公安人才.     

试论公安院校学生管理工作的育人效能

公安院校学生管理工作必须打破陈旧的管理机制，整合学生管理资源，通过对人、财、物等的优化配置，奖励与处罚相结合，摒弃僵化的旧体制的弊病，切实树立“以学生为本”的工作理念，建立起充满活力的学管工作机制，实现管理制度有序化、管理人才智能化、管理方法科学化和管理环境的优化。     

公平正义:对公安院校学生管理理念的思考

在公安院校学生管理工作中树立公平正义的管理理念是社会主义法治的价值追求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是当今社会呼唤教育公平的根本要求，有利于学生良好职业道德和职业素质的形成。因此，在学生管理工作中应该加强思想政治教育，认真学习和领会社会法治理念的内涵，并通过完善各项规章制度和在工作中坚持“公平、公正、公开”的原则以及不断提高学生管理工作者自身素质等措施来牢固树立公平正义的管理理念。     

我院学生军事化管理的几点体会

公安院校的学生军事化管理工作,是公安院校工作的重要组成部分,在各项工作中起着举足轻重的作用,我院领导十分重视,在大力加强教学和科研工作的同时,狠抓了学生的军事化管理,制定了适合我院学生管理特点的学生军事化管理体制,建立了一支政治上可靠,业务过硬的学生军事化管理干部队伍。同时,     

浅析政法干警招录培养体制改革中退伍士兵的培养管理

在政法干警招录培养体制改革工作中,各级、各类公安院校承担着培养重任。如何根据退伍士兵的自身特点,做好退伍士兵的培养管理工作,并对比与普通生源学生的不同点提出针对退伍士兵进行公安院校日常管理和培养的方式、方法,将是公安院校需要重点关注和解决的问题。     

用马克思主义哲学思想指导学生管理——公安院校学生管理工作需要把握的几个辩证关系

公安院校的学生管理工作,在管理理念、管理体制和管理手段方面,都应用马克思主义唯物辩证法指导;在管理模式和培养目标上,应坚持统一性与多样性的结合;在学生管理工作中,还应坚持系统观的整体性原则。     

学校社会工作方法在公安院校学生管理工作中的运用

新时期公安院校的学生管理工作面临一些新的问题。从学校社会工作这一新的视角,结合个案工作、小组工作、社区工作等专业知识,探索学校社会工作方法介入公安院校学生教育管理具有很强的现实必要性。结合实际工作中的具体案例加以运用并对效果进行评估,可以为公安院校的学生管理工作注入一些新的元素。     

新招录体制下公安院校学生管理工作思考

在新的招录体制的背景下,公安院校学生管理工作面对新的变化,必须改革。只有依托构建和谐警营这一平台,真正做到以人为本、以生为本,将科学发展观在学生管理过程中充分地体现,有序开展学生管理工作,才能培养出和谐社会的卫士。     

对公安院校人力资源管理新机制的探索

公安院校现有人力资源管理与开发模式已不能适应公安教育发展的需要,人力资源管理与开发存在管理理念较为落后、人力资源架构不清晰、人力资源管理人才短缺等问题;公安院校人力资源管理应以“取才”、“育才”、“用才”“激才”、“留才”为基本架构,借鉴其他高校人力资源管理与开发的有益经验,采取一系列措施,尽快形成具有公安院校特色的人力资源开发与管理新机制。     

政法干警招录体制改革试点班学生的管理工作

随着全国政法干警招录体制改革的不断深入,公安院校的学生构成发生了很大变化,学生管理工作随之出现了一些新问题,要求学生管理干部必须与时俱进,探索创新工作理念,建立健全规章制度,改善优化工作方法,开创学生管理工作新局面。本文结合作者多年学生管理工作实践,分析试点班学生的特点和管理难点,总结以往三届试点班学生管理工作经验,尝试探索今后试点班学生管理的新体制、新机制和新方法,以期做到在应对新情况上有新思路,在解决新问题上有新对策,实现政法干警招录体制改革试点班学生管理工作的新跨越。