师德建设的两个基本维度:他律与自律

师德建构是创建和谐大学校园的重要组成部分,是现代教育发展的强大动力。师德是一个历史的、实践的概念,对师德的探讨必须将其置于特定的时空之下、具体的生活情境之中。师德建构是实践的过程,是教师对道德的感知、体悟、践履的现实的过程。在这一过程中,他律与自律是互为补充、相互促进的两个方面,是师德内化与外化的互动过程。外在的约束是师德建构时期的必需,而自律才是师德永存的根本。     

海南省对教师实行师德表现一票否决制

新修订的海南省实施教师法办法将于8月1日起施行。新修订的办法提出,加强师德教育。完善师德考核制度。把师德表现作为教师资格定期注册、岗位聘用、考核、职务评聘、表彰奖励的首要内容,对教师实行师德表现一票否决制。     

高校青年教师师德建设与社会主义核心价值体系教育

本文从社会主义核心价值体系教育层面来审视思考高校教师的师德建设。从社会变革、教师价值观念转变、分析了当前高校青年教师师德存在的问题，阐述了新时期师德发展的社会文化背景、时代特征以及新的内涵；提出了用社会主义核心价值体系教育引导师德建设的思想共识。     

市场经济条件下高校师德师风的建设研究

随着社会主义市场经济的发展,我国传统的师德观正经受冲击。目前,高校教师中存在多种不良行为,学校必须认清市场经济的特点,充分了解问题的复杂原因,多途径加强市场经济体制下的师德师风建设。     

现代人本主义教育思想及其对高校师风师德建设的启示

师风师德是教师人格的核心内容,直接关系到高校人才培养的质量和素质。当前,高校在师风师德建设方面存在着不同程度的问题,有待进一步的解决。而现代人本主义思想,"从人的存在出发,以人为本",在学习、课程、师生、教学、目的等方面都有自己独到的认识和见解,为高校师风师德建设提供了新的方法和启示。     

公德、私德及其对高校师德建设的启示

公德私德问题，已成为近期广泛关注的问题，到底是私德膨胀，是公德没落，还是公德私德化。面对我国高校教师师德的现状，本文从私德和公德的概念和关系进行分析，提出了我国高校师德存在的问题，并从私德涵养和公德践履两方面共同进行高校师德建设。     

高校教师师德建设的法治思考

加强高校教师师德建设,对于提高教师德行素养,确保党的事业后继有人,实现中华民族的伟大复兴无不具有重要的战略意义。以法治德,对于教师职业道德建设具有必要性和可行性,应该作为指导高校教师师德建设的方针。在以法治德方针的指引下,着力提高教师队伍的道德素质和法制素质,是高校教师师德建设的基本任务。采取自律与他律并重,以自律为主、他律为辅的工作方式,将是行之有效的途径。     

高校师德建设与人文素质教育之我见

通过对我国目前高等教育中存在的问题以及师德滑坡现象的分析 ,阐明要加强学生的人文素质教育 ,必须加强师德建设的重要性。     

创新师德建设 培育世纪新人

强化教师职业道德,建设一支高素质的师资队伍,既是实施科教兴国宏伟战略目标的需要,也是教师个人安身立业,实现人生价值的需要。新的时期,时代在传承历史的基础上又赋予师德以新的内涵,新的使命和新的建设要求。本文力求在师德建设上如何走出误区,明确意义以及创新师德建设的途径上作一探讨。     

在平凡中孕育非凡

历史步入21世纪，社会呈加速度向前发展，人们对教师的期望不同于过去的任何时候，任劳任怨、吃苦耐劳的“黄牛”精神不仅仅是教师高尚师德的全部，多元的经济、国家的欣欣向荣，也决定了教师钻研业务、提高教学艺术、扩大知识领域的同时必须致力于师德师风建设。而致力于师德师风建设的关键在于拥有一颗平凡心，在平凡中孕育非凡，在平凡中创造非凡，展示教师职责的神圣与师德的高尚。     

加强师德师风建设 提高教师队伍素质

结合高校师德师风建设的一些实际情况,分析德师风建设的必要性和紧迫性;对高校教师在师德师风方面存在的一些问题进行了简单的阐述,并提出了相应的解决方法。     

师德是教育之魂

王华超在2004年9月8日的《光明日报》上撰文《师德是教育之魂》指出，《面向21世纪教育振兴行动计划》指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。高质量的教育，谘须有高素质的教师。强化教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。     

工龄被“缩水” 老人两告人保局 因违法颁发《退休证》引发的两场“民告官”案终结

2011年8月16日,《法制日报》案件版头条显著位置刊发了《工龄无故缩水10年,退休老人告赢人保局》一文后,在全国引起反响。此后,该文涉及的河南省南召县人力资源和社会保障局(以下简称县人保局)给退休老人师德祥办理了新的《退休证》。事情到此似乎应该告一段落了,但是2011年8月24日,师德祥一纸诉状又将县人保局告上了法庭,声称新证上填写的内容仍有四处违法。今年6月7日,南阳市中级人民法院对此案作出终审判决,师德祥还能胜诉吗?     

新形势下加强高校师德建设的途径

高校是人才培养的重要基地,教师是学生成长的引路人,教师的思想政治素质和职业道德水平是教师素质中最重要的素质,它直接关系到高校的办学水平,更关系着学生的健康成长。在新形势下,市场经济观念不断冲击着传统师德,教师的思想观念也趋向多元化,价值取向趋于多样化,这都给高校师德建设工作带来了新问题、新挑战。     

漫谈“恕道”

何谓“恕道”？就是人们常说的“宽恕”、“宽容”，就是将心比心，就是推己及人。所谓“己所不欲，勿施于人”是也，所谓“己欲立而立人，己欲达而达人”是也。恕道，是中华传统文化中的一个亮点，也是古之仁人君子的道德高地。想当年，武则天当政，狄仁杰入相本是一个叫娄师德的人推荐的。这娄师德为人厚道忠恕，他从不对别人讲推荐狄仁杰的事，包括狄仁杰在内的人都不知道。狄仁杰和娄师德共事，“颇轻师德”，并数度想把他排挤在外。     

刍议警察体制院校的教师应具备的师德修养

教师要做学生的良师益友。文章结合警察体制院校的管理模式,对警察体制院校的教师应当具备的师德修养进行了阐述。     

实施素质教育必须加强师德建设

社会需要培养一大批思想品德好、动手能力强的建设者和接班人,实现这一目标的途径是学校的教育培养,因而学校必须有一支师德高尚的教师队伍。因为教师是教育教学活动的组织者,素质教育主要是通过教师的教学活动最终实现的。教师是素质教育的决定性因素,实现素质教育,教师必须加强师德建设。     

“师德规范”要跑在“范跑跑”前面

近几个月，关于“范跑跑”的讨论不断升级，其中，很多人将目光注视到师德建设之上。有关人士认为，赋予师德新内涵迫在眉睫。这一次将《中小学教师职业道德规范》进行修订，并且在全国范围内公开征求意见，与“范跑跑事件”不能说没有关系。     

身正为范强师德

人民教师不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。2014年底,六安市人大常委会以"再催一把火、再加一把油"的指导思想,听取和审议市政府关于师德师风建设和规范办学行为情况的报告,进一步促进了全市师德师风建设。三年前,作为六安市教育事业的重要风向标之一、百年名校——六安市第一中学,曝出冷门,被省教育厅取消了省示范高中称号。当时,全市上下一片震惊。此后,该校又在廉政建设中曝出了校长等腐败窝案。痛定思痛,市政府及其教育主管部门采取了果断措施,在全市范围内严肃办学行为,整顿校纪校风,加强师德师风建设。经过两三年的努力,取得了较好的效果。在2014年的高考中,六安市第一中学再     

由教师师德联想到的

著名的教育学家陶行知先生曾说过“捧着一颗心来，不带半根草去”这是教师师德的最高境界。