社会主义核心价值整体性的语义分析

迄今为止,学界关于社会主义核心价值的研究形成了两个阶段,出现了一个研究重心的转移,但在培育和践行社会主义核心价值观成为主题的当前研究中,从社会主义核心价值整体性的角度展开的研究还不多见。从语义角度分析社会主义核心价值的整体性,主要包括社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观两个方面。无论是核心价值体系还是核心价值观,都体现出了一种系统的整体性。     

社会主义核心价值体系建设增强社会主义凝聚力研究

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心内容和最重要组成部分,体现了马克思主义价值观与中国传统价值观的有机统一.本文从社会主义价值体系的内容、为什么要建设社会主义核心体系、如何建设社会主义核心价值体系三个方面论述了对增强社会主义凝聚力的作用.     

关于社会主义核心价值体系建设的几点思考

从马克思主义和世界社会主义思想史的实际状况来看,社会主义首先是一种价值范畴,社会主义价值观是社会主义理论的首要内容.建设社会主义核心价值体系应当紧紧围绕"以人为本"这一核心理念展开,这种价值提炼过程是马克思主义理论与现阶段中国实际相结合的再创造过程.当前建设社会主义核心价值体系必须抓住两个关键一是巩固社会主义现实基础,丰富社会主义的价值事实.二是根据实践发展进行理论创新,搞好执政党的核心价值观建设.同时,要在辩证统一中推进社会主义核心价值体系建设.     

构建社会主义核心价值体系应明确的几个前提问题

近年来,如何构建社会主义核心价值体系一直是理论界研究的热点和重点,见仁见智。党的十八大报告进一步指出,＂社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向＂,继续＂加强社会主义核心价值体系建设＂,＂积极培育社会主义核心价值观＂。本文着重探讨构建社会主义核心价值体系的前提问题。只有明确构建社会主义核心价值体系的前提,才能更好地构建社会主义核心价值体系,积极培育社会主义核心价值观。     

价值观发生论视域中的社会主义核心价值体系建设

价值观发生论主要是探讨价值观发生发展的理论。从价值观发生论视角探讨社会主义核心价值体系建设,也就抓住了问题的关键,为此,我们从如下方面努力：宣传要注重效果;增强社会主义核心价值体系的吸引力和凝聚力;发挥文学艺术的教化功能;健全社会主义核心价值体系建设的物质支撑体系。     

论提炼社会主义核心价值观的深厚基础

社会主义核心价值体系在实践发展与理论研究上都有作进一步提炼的需要.文章试图从社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观理论内涵密切相连、广大人民群众核心价值观念生成的特点与规律和社会主义核心价值体系建设的实践成效与要求三方面探讨提炼社会主义核心价值观的深厚基础.     

凝练社会主义核心价值观研究述评

党的十七届六中全会提出要大力推进社会主义核心价值体系建设。为了将社会主义核心价值体系建设引向深入,学术界开始研究凝练社会主义核心价值观。在凝练社会主义核心价值观的过程中,学者们主要对“凝练社会主义核心价值观的重要性”、“社会主义核心价值观的内容”以及“如何凝练社会主义核心价值观”等问题进行了深入探讨。     

社会主义核心价值体系建设的重大时代课题——提炼社会主义核心价值观调研报告

在当代中国,基于社会主义核心价值体系提炼简洁通俗、易记易懂的社会主义核心价值观,是深入推进社会主义核心价值体系建设,增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的必然要求.提炼社会主义核心价值观,要把握以下基本原则和要求:第一,把握核心价值观的社会主义制度属性.第二,以社会主义核心价值体系为逻辑基点.第三,遵循逻辑与历史、理论与现实相统一的原则.第四,充分汲取古今中外优秀文化成果的价值资源.第五,提炼表达要兼顾思想性与大众化.     

关于深化社会主义核心价值体系在铜陵实践教育的对策研究

铜陵在社会主义核心价值体系建设方面成效明显:稳固了全市人民团结奋斗的思想基础和理想信念,提升了全市人民的文明素质和城乡文明程度,开创了全市文化事业产业日趋繁荣的局面,社会主义核心价值体系和核心价值观深入人心。为进一步全面深入推进铜陵社会主义核心价值体系实践教育,当下要着力抓好以下工作:组织"核心价值铸魂工程",构建"核心价值产品外化工程",策划"核心价值主题活动创建工程",打造"核心价值文化综合体建设工程",启动"核心价值文化艺术创作工程",推进"核心价值体系普及工程",实施"公民道德建设工程",完善"四大诚信体系建设工程"。     

关于社会主义核心价值观的几个问题

当前,社会主义核心价值体系成为理论界研究的一个热点。基于我对价值与价值观念的研究,这里主要就价值、核心价值等概念做一点理论背景性的介绍,简单地谈谈以下几个问题。一、为什么价值观是多元的价值和价值观是有区别的两个概念。价值是指人的客观的现实关系,即价值关系的状态;价值观念     

从“价值体系”到“价值观”

从2006年党的十六届六中全会首次提出要“建设社会主义核心价值体系”,党的十七大首次将“建设社会主义核心价值体系”纳入报告中,到党的十八大报告用24个字提出了社会主义核心价值观,可以看出党中央对这一问题的高度重视。那么,核心价值观与核心价值体系之间,到底是什么关系？     

大力建设与和谐社会发展相适应的核心价值体系

构建社会主义和谐社会需要与之相适应的核心价值体系;社会主义核心价值体系是社会主义和谐社会建设的基本价值导向和重要思想基础,是构建社会主义和谐社会的"生命线";社会主义核心价值体系的建立是一个社会系统工程,要从构建社会主义和谐社会的要求出发,努力加强社会主义核心价值体系的建设。     

浅析社会主义核心价值体系之概念构架

构建社会主义核心价值体系是中国共产党根据自身发展的实际和国际形势的变化提出的重大战略任务，然而，这项任务艰巨而又复杂，其工程庞大，需要精心研究和提炼0在实施这项伟大工程的前期阶段，有必要从概念构架上来界定一些被混淆的概念，如：价值、基本价值、核心价值、价值观、价值体系、价值评价、价值取向、社会主义核心价值体系等。界定好这些概念的目的是为了使社会主义核心价值体系的内容易于被群众理解和把握，从而推进这项伟大工程建设顺利进行。     

社会主义核心价值体系建设重在“落地”贵在“生根”北大核心CSSCI

社会主义核心价值体系建设是文化建设的内核,体现了社会主义的本质要求,是保证中国特色社会主义事业健康协调发展的灵魂,也是当前中国文化建设的一个重点和难点问题。社会主义核心价值体系建设重在"落地",贵在"生根",要使社会主义核心价值体系真正落到实处,应主要从加强社会主义核心价值体系的大众化研究、注重保障和改善民生、培育和确立社会主义核心价值观、多渠道全方位予以宣传、分层次分类别进行价值观教育等路径综合展开,使之成为支撑中华民族伟大复兴的文化基因和动力源泉。     

论社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系

党的十八大报告提出的"社会主义核心价值观"是中国共产党理论创新的成果之一。从历史脉络看,社会主义核心价值观在社会主义核心价值体系的发展过程中逐步明晰并最终正式提出。从逻辑关联看,社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的来源和基石,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的提炼和升华。     

从社会主义核心价值体系到社会主义核心价值观

社会主义核心价值体系指引着中国特色社会主义文化的发展方向,是社会主义的精神之魂.社会主义核心价值观作为社会主义意识形态的本质体现,是社会主义核心价值体系的精髓.社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观在逻辑理路上是一脉相承的,彼此交互作用,共同作用于社会主义伟大历史进程中,是建设中国特色社会主义的共同价值追求.     

中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》简

近日,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文如下。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,现提出如下意见。     

社会主义核心价值体系与社会和谐——基于利益的维度

构建社会主义和谐社会必须以社会主义核心价值体系为主导价值观。利益博弈已经成为构建社会主义和谐社会必须正视的现实。用社会主义核心价值体系推动和谐社会的实现,达到价值认同,关键是实现利益认同。一方面,建立利益均衡机制,构建起与和谐社会相适应的利益关系格局;另一方面,用核心价值观调适社会利益关系,奠定实现社会和谐的利益基础。     

试论以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

党的十六届六中全会提出的社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神,是建设社会主义文化,构建社会主义和谐社会的必然要求。高校校园文化是社会主义文化的重要组成部分,社会主义核心价值体系为高校校园文化建设提供了必要的文化认同和价值追求。面对目前价值观多样化,文化多元化的新形势,必须以社会主义核心价值体系为引领,全面加强高校校园文化建设,坚持高校校园文化指导思想的一元化。     

以先进文化建设推进社会主义核心价值体系构建

本文以党的十八大报告中提出的文化建设观点为基调,探讨了文化与价值之间的哲学关系,进而延伸探讨先进文化建设与社会主义核心价值体系构建之间的关系。认为文化具有表现价值尺度的功能,价值形态总与文化形态相同一,有什么样形态的价值就要求有什么样形态的文化。但是,在文化建设中,要避免把文化完全等同于价值观的现象,尤其是等同于核心价值观的现象。