浅议日语教育的新趋势

引言随着我国经济的迅速发展以及中日政治经济文化交流的日益扩大，社会对日语人才的需求量多年来一直呈上升的趋势，迄今，日语已超过俄语、法语、德语等诸语种，成为国内仅次于英语的第二大语种。我国加入WTO在即，各行各业对日语人才的需求将会空前增加。为了使日语人才的培养规模、质量适应新的经济形势的发展，满足社会的需要，应该采用当代信息技术———网络于日语教学中。网络教学，作为一种全新的教学方式，为日语教育的跨越式发展提供了极好的机遇，它将突破传统教学的时空限制，凭借其数字化、多媒体、信息量大、交互性强、覆…     

对高职数学教学课程改革的思考

目前高职数学教学存在诸多问题,不利于我国高职院校的长远发展,高职数学教学的改革势在必行。通过对教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革,建立适应高职教育发展的数学教学体系,培养适应社会需求的合格人才。     

建国六十年来的干部教育发展及其启示

建国60年来,我国干部教育随着社会变革经历了三个大的发展阶段,即建国初期"建设干部"的培养、1978年以来对"四化"干部的培养、新世纪以来对"国际型"干部的培养.干部教育的发展深刻揭示了社会变革、党的领导与干部教育之间的关系:社会变革是干部教育发展的动因,党的领导是干部教育发展的核心,干部教育通过培养大量领导人才推动社会发展.为适应社会发展需要,不断创新是干部教育发展的必由之路.     

实施人才战略加快湖南发展

当前经济竞争日益表现为激烈的人才竞争.湖南省人才资源现状不能适应社会经济发展的需要,也不适应中国加入世贸组织后的需求,在人才观念、人事管理体制、分配机制、培养吸纳人才的投入等方面均有待改革与转变.在新的世纪,湖南省将加快人才战略的实施,为改革开放与发展提供强大的智力支持.     

论培养高职院校学生的创新精神和创新能力

21世纪 ,各国的综合国力、竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平。高层次创新人才的多少代表了一个国家的整体创新能力和创新水平。江泽民同志讲 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力” ,“要改革教学的内容、方法和手段 ,完善人才培养模式 ,……努力创造有利于创新人才成长的良好教育环境和社会环境”。教育将把培养有社会责任感、创造精神、创新能力的人才摆到突出的位置。作为以培养生产第一线的技术应用型人才为办学宗旨的高等职业院校 ,要适应经济建设和社会发展要求 ,培养有足够的理论基础、…     

高校要实施教育创新 培养创新型人才

教育创新是高校教学改革的重心和灵魂,是知识经济对高校教学的必然要求.实施教育创新,培养创新型人才,是适应社会发展的要求,也是高校自我发展的需要.     

谈改革教学内容构建高职课程体系的原则

一、顺应深刻的经济结构变化影响教学内容最主要的因素是教育观念、教学思想.教育观念,教学思想变了,教学内容必然发生改变,而教育观念、教学思想的变化来自于社会的要求及人们的认识水平.市场经济的发展,经济结构的深刻变化,带来了社会对人才的多样化要求,高等职业教育的教育观念、教学思想必须有一个根本性的改变.要主动也必须把自己的教育教学工作放在社会大环境的监督控制之下,对教学内容,课程体系进行适当的调整.以使人才的素质、创新能力适应社会主义现代化要求,适应区域经济发展的需要.     

“三全育人”视域下大学生职业核心素养现状及其提升——以音乐表演专业为例

音乐表演专业学生职业核心素养发展现状与社会对音乐人才需求之间的矛盾已经成为我国高校音乐人才培养亟待解决的问题。文章对音乐表演专业学生职业核心素养培养现状进行调查,调查显示,高校音乐表演人才存在岗位迁移能力、法律与规则意识、问题解决能力、抗压能力等职业核心素养与社会需求之间适应程度不高等不足。通过深入分析高校培养目标、专业实习、组织构架、质量监控等方面存在的问题,提出将“三全育人”理念融入音乐表演专业人才培养中,全方位设计培养思路,全员协作教育教学,全过程贯穿质量监控与评价,以促进音乐表演专业学生职业核心素养的提升,实现学校与社会的有效联通,为高校音乐表演人才的培养提供思路。     

当前社会办学中存在的问题和对策

教育与民族的兴衰紧密相联,这已成为全社会的共识.那么如何办好教育?我们面对的现实是:一方面随着社会的发展,对人才的需求量剧增,另一方面社会生产力发展水平较低的实际情况又严重制约了对人才的培养.如何满足社会对人才的需求?如何解决大众对入学的渴求?如何提高社会人才输出量从而促进经济的发展?《中国教育改革和发展纲要》明确提出:随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化,教育体制改革要采取综合配套、分步推进的方针,初步建立起与社会主义市场经济公有制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制.通过深化教育改革,促进教育事业发展,提高教育质量和办学效益,多出人才,出好人才.更好地为社会主义现代化建设服务.针对我国成人教育的实际,国务院在《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》中指出:成人教育应当面向社会需要,在政府统筹管理下,主要依靠行业、企事业单位、社会团体和公民个人举办,鼓励社会各方面联合办学.在这样的情形下,一种适应经济体制改革的教育形式——社会办学应运而生.     

当代大学生社会主义核心价值观教育的实践路径探究

大学生是社会经济建设的主要接班人,是促进社会发展的重要人才储备,大学生社会主义核心价值观教育工作的有效开展,不仅是时代发展的客观要求,同时也是提高大学生思想觉悟,引导大学生健康成长,促进大学生综合全面发展以更好适应社会潮流的重要措施。文章从大学生社会主义核心价值观教育的主要内容及现状入手,围绕新时期条件下其教育的主要原则及具体实践途径展开了详尽的论述,希望对于落实大学思想政治教育,提高综合教学水平,将学生培养成为将会对社会做出重大贡献的人才。     

中等职业教育德育课教学问题探讨

德育课是中等职业教育的重要组成部分.随着社会的进步和发展,中等职业教育德育课教学正面临着前所未有的困难和挑战.为了适应社会的需要,培养实用型人才,实现中等职业教育的最终目标.德育课教学必须实现六个方面的转变.     

试论我国法学人才的培养模式

改革开放以来 ,我国法学教育取得了长足发展 ,为国家培养了大批高级法律专门人才 ,也部分地缓解了我国市场经济和社会管理对高层次法学人才严重缺乏的局面。然而 ,目前我国高等法学教育培养的法学复合型人才 ,无论在数量还是质量上都存在着严重的不足 ,远不适应国际国内形势的发展要求 ,尤其是随着我国加入WTO和依法治国方略的提出 ,十六大报告对我国法律前景的描绘 ,使得法学人才的培养显得更加迫切。因此 ,在分析对比各国法学教育的基础上 ,研究和探讨当前我国法学人才的培养模式是发展我国法学教育的关键。     

高校会计学专业实践教学体系及其实施模式研究

会计实践教学是高等会计教育的重要组成部分。注重核算内容操练的传统会计实践教学形式已与“能力强、素质高、富有创新精神”的素质教育人才培养目标不相适应,与我国不断发展的社会经济环境对高校会计人才提出的新要求不相适应。本文首先对高校会计实践教学的现状及如何满足上述两个适应展开了讨论,认为高校会计实践教学不能仅仅作为理论联系实际的一个教学环节,还应作为一种教学方法和手段,贯穿于全部教学活动过程中,为培养高素质、强能力、富创造的人才服务。在此基础上,文章重点讨论了实务演示、单元练习、模拟实习、社会调查、案例教学、项目设计、课题研究、校外实习等8种实践教学形式及其运用。最后提供了可供参考的一个实施模式。     

浅析中国高校日语教育中的语言内在文化

随着中国和日本的经济贸易等交流也变得频繁，社会对掌握日语的人才需求也日益增多。根据我国目前高校教育中的日语教育现状，结合实际情况及需求，提出我国高校日语专业教育发展中的语言内在文化的导入。     

素质教育与全面发展

素质教育的目的在于促进人的全面发展 ,素质教育是现代社会对教育的客观要求。培养高素质人才 ,必须改革传统教育体制 ,冲破应试教育桎梏 ,培养适应素质教育要求的教育观念 ,建立教育体制、教育方法。实施素质教育的当务之急在于培养具有创造、创新能力的人才 ,以适应我国社会主义现代化建设的需要。     

关于日语复合型人才培养的思考

为满足新世纪中日两国各领域友好交流对日语人才的需要，培养出更多的高水平日语人才，本文对中日两国日语教育界多年来的日语教学实践进行了归纳总结，对国内各大学在这方面所作的努力和尝试进行了分析，探索了包括大学日语专业及非日语专业日语复合型人才培养体系的全方位构建问题。在教学法改革、专业方向及课程设置、培养模式及实践教学等各方面的调整和改革上提出了建议，以求为科学有效地完成复合型人才培养的历史性任务做出贡献。     

关于我国高校外语专业语种多元化的思考

我国高校外语教育虽然取得了长足发展,培养了大批外语人才,但是外语语种单一,难以满足经济社会快速发展的多元化外语人才的市场需求,因此迫切需要高校从确定目标和方向、完善教学内容体系和创新教学方法三个方面推进外语专业语种多元化。     

西部地区成人法律高等教育发展的现实思考

"西部大开发"战略决策的确定和实施,为西部地区经济的腾飞和社会的发展赐予了难得的机遇,同时,也给西部的各级各类教育事业提出了严峻的挑战.因为,经济和社会的发展,人才是关键,特别是法律人才的培养,在"大开发"伊始具有举足轻重的作用.那么,作为以岗位培训和继续教育为主的西部成人法律高等教育,怎样才能为"西部大开发"提供充足的法治人才,营造良好的法治环境.本文认为,把握机遇,立足现实,准确定位,迎接挑战,以改革促发展,以发展求生存,促进区域经济腾飞.     

关于成人高等教育加快向素质教育转轨的思考

推进素质教育，是当代中国教育改革与发展的重大课题。２１世纪的竞争，关键是人才的竞争，人才竞争又主要体现在人的素质的高低上。成人高校作为培养人才的基地之一，应置身于国际竞争的大环境和我国教育改革的大趋势中，正确认识理论与实践，知识与能力、素质的关系，对培养目标、教育内容、教学形式等进行适当调整，以培养出适应社会需求的应用型、技能型人才。     

高职高专法学教育比较分析报告

随着我国社会主义市场经济体制的建立和因此引发的一系列变化 ,高职高专教育的发展日益被提到显著地位。作为一种新兴的教育模式如何构建及完善能更好地适应社会发展 ,在与原有传统法学教育比较的基础上 ,积极展开构想 ,完成在教育思想、教学观念、教育模式、教材建设等多方面的转变 ,是使高职高专教育成为培养社会需要人才“摇篮”的关键