浅谈公安院校学生的心理健康教育

心理健康对公安院校学生的全面发展具有重要意义。公安院校学生心理健康的主要标准有:没有任何明显的心理上的缺陷或异常表现;能保持正确的自我意识;保持完整的人格;具有良好的人际关系;社会化良好;控制能力强;等等。目前,公安院校学生存在的主要心理问题是目标缺失的焦虑、适应障碍、人际关系焦虑、自信危机。对此,公安院校应开设心理素质教育课程,开展有助于学生心理健康的实践活动,开展心理咨询工作,应寓心理健康教育于日常教育教学中。     

浅议公安院校的心理健康教育

通过对公安院校学生的心理健康状况的分析,可以看出公安院校学生的心理问题具有鲜明特点,这就要求公安院校应采取针对性的措施,实施有特色的心理健康教育,帮助学生提高心理健康水平,促进身心和谐发展,培养出合格的人民警察,将来才能承担起国家、社会、人民赋予的重任。     

公安院校学生心理状况调查分析

本文用目前全国大学生心理健康测试最为广泛使用的“心理健康状况自评量表（SCL-90）”对河南公安高等专科学校98、99级438名学生的心理健康状况进行调查，从而得出公安院校学生心理状况总体基本良好，但也有相当一部分存在着心理问题得结论。调查发现，公安院校学生一是在强迫性、敌意、偏执精神病性问题上显著高于全国青年组；二是在人际关系敏感、强迫性、敌意、忧郁、偏执5个方面存在比较严重的心理问题。     

初探教改初期公安院校教师的心理健康问题

心理健康是指个人能很好地适应环境，发挥其最高智能且能获得满足与快乐之体验。只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。教育教学改革对公安院校的教师来说是一个特殊的事件，它会对教师心理造成一定的压力并表现为一定的症状；这些症状是有产生机理的，从改善组织气氛、营造良好的竞争环境等环节入手可以有效促进教师的心理健康水平。     

谈学管干部如何做好学生心理健康教育

加强心理健康教育是大学生健康成长需要.公安院校的学管干部要关注学生的心理健康状况,思想上重视心理健康教育,学习掌握进行心理健康教育所需要的知识、理论和技能,在做好学生管理和思想教育的同时担负起心理健康教育的职责.     

公安院校心理健康教育中存在的问题与对策

目前我国公安院校心理健康教育在认识上和实践中还存在一些问题,主要表现在以下方面:将心理教育混同于德育;重诊治、轻预防;重障碍咨询、轻发展咨询;队伍的专业性不强;缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些问题,应从公安院校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化公安院校心理健康教育环境等方面入手,切实改进公安院校心理健康教育工作。     

警察大学生心理健康教育初探

大学生心理健康问题有个人、家庭、社会、学校等多方面的原因，主要表现在人际关系紧张、好冲动、进取心不强、生活迷茫、感觉过敏、行为固执等方面。大学生心理健康教育包括良好的心理素质培养和心理疾病防治两个方面。公安院校要树立心理健康教育观念，开展学生心理健康调查，建立学生心理健康档案，开展丰富多样的心理咨询服务，增加心理学课程以系统讲授心理学知识，充分利用媒体宣传心理健康知识，帮助学生完善心理调节。     

对公安院校学生心理健康教育问题的思考

当前公安院校学生心理健康教育中存在的问题有:只注重解决学生当前的心理问题,而忽视对学生的发展性心理教育;只注重对学生心理障碍的研究和咨询,忽略了对学生一般心理问题的调控;忽略了公安院校学生的年龄特点和行业特点.对此应抓住公安院校学生心理健康教育的三个部分:对心理障碍的矫治;对学生一般心理问题的咨询和调控;对一般健康学生的心理辅导.其重点在后两个部分.     

公安院校学生心理健康教育应注意的几个问题

公安院校的心理健康教育应在遵循普通高校心理健康教育一般规律的基础上 ,结合特殊的育人标准、育人环境 ,体现出公安教育特色 ,将心理健康教育与学生的思想政治教育、专业学习、业余生活等有机结合起来 ,促进学生的全面成长     

公安院校心理健康教育的误区与对策思考

目前我国公安院校心理健康教育的认识和实践还存在一些偏差和误区,主要表现在以下几个方面:将心理教育混同于德育;重诊治、轻预防;重障碍咨询、轻发展咨询;队伍的专业性不强;缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些误区,应从公安院校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化公安院校心理健康教育环境等方面入手,以切实改进公安院校心理健康教育工作。     

公安院校增强“两课”教学实效性路径探究

马克思主义理论课和思想政治教育课是公安院校对学生进行思想政治教育的主渠道。公安院校要增强思想政治教育的实效性，密切关注课程的学术前沿动态，满足学生的求新愿望；充分应用案例教学法，为两课教学内容的实践转化提供中介环节；充分运用引导与启发式教学方法，彰显学生的主体性地位；引入诊所式教学模式，提升学生分析和解决问题的技能。     

公安院校学生职业心理健康教育初探

职业心理健康是公安人员素质的重要组成部分。作为未来公安民警的公安院校学生,对他们进行有效的职业心理健康教育十分重要。1.明确心理健康教育培养目标;2.在学科教学中渗透职业心理健康教育;3.在实践中提高职业心理教育的意识和能力等。     

浅谈公安院校学生思想政治工作中的心理素质教育

公安院校学生思想政治工作的成败,学生的心理素质教育起着不可低估的作用,针对目前思想政治工作存在的薄弱环节,应从政治建警的高度充分认识心理素质教育对于学生思想政治工作的重要意义,加强学生的心理健康教育,健全心理咨询组织机构,从而促进公安院校思想政治工作健康稳定地发展。     

对公安院校女生教育管理工作的思考

女生教育管理是公安院校学生管理的重要组成部分,也是实现培养目标、贯彻落实警务化管理、创建和谐校园的关键工作。文章以公安院校女生教育管理现状为切入点,较全面地阐述了政治理论教育、德育和思想教育、环境建设、警务化管理、学习、心理健康等教育管理内容,提出了打造女生综合素质,强化女生教育管理工作的创新思路。     

传统文化之于公安院校学生警察职业价值观的形成

随着国家就业政策的调整,公安院校的毕业生开始参与激烈的就业竞争,而大学生职业价值观教育随着就业形势的日趋严峻变得越发重要。正确的职业价值观可以提高学生心理健康水平,培养职业精神,激发学生学习的主动性和积极性以及对将来工作的适应性。但价值观作为较高精神层面的教育由于其不能体现在实际的教学成果上,往往被学校教育工作者所忽略。文章针对大学生职业价值观的特点分析了对公安院校学生进行警察职业价值观教育的重要性,探讨了利用中国传统文化中的优秀价值观念指导学生构建职业价值观的意义和相应的内容和方法,以促进公安院校学生警察职业价值观的形成。     

积极心理学在公安院校学生心理健康教育中的应用

积极心理学研究人的美德和力量,关注人的积极品质和潜能,致力于使人类更幸福的生活和发展。以积极心理学的理念来构建适合于公安院校学生的心理健康教育系统,通过对学生积极心理品质的培养、对心理问题的积极防治来建立积极完善的心理健康教育系统。坚持心理健康教育的积极取向,心理健康教育就一定会出现一个新局面。     

当前公安院校毕业生就业困难的原因及对策

当前公安院校毕业生就业困难的原因有两方面，一是社会、经济、制度等外部原因；二是公安院校和学生自身的原因。对此，国家在调整有关政策的同时，有关部门应严把进人关；公安院校自身也应加快改革步伐，锐意进取，并努力提高学生的综合素质，使之真正成为合格的警察。     

转型期公安院校教师发展支撑体系研究

转型期公安院校教师发展的支撑体系主要分为外部支撑体系和内部支撑体系。外部支撑体系包括公安行政机关、教育行政机关、人事和财政行政机关以及其他政府机关等；内部支撑体系包括公安院校、部门专业和教师个人等。只有建立一套统一、科学、合理的教师发展内外部支撑体系，才能促进公安院校教师发展，才能更好地培养公安院校的学生，为公安教育、高等教育作出积极的贡献。     

论公安院校心理健康教育的可持续发展观

社会发展的需要、心理科学理论的发展和心理健康标准的重新界定,为公安院校心理健康教育可持续发展观的提出奠定了基础。公安院校心理健康教育可持续发展的目标是着眼于发展,出发点是以人为本,内容注重开发人的潜能,评价坚持适应性和发展性的统一。     

关于公安院校学生心理健康的探讨

关注心理健康,以适应日益复杂的社会需要已经成为现代生活中不可缺少的一部分。公安院校学生的心理健康问题是涉及到学生的前途和命运的问题。从学校、教师和队长、学生“三维一体”来探讨公安院校学生健康心理的问题。