民族地区构建和谐民族关系的影响因素及对策研究——以甘肃省为例

中国作为一个统一的多民族国家,民族关系的和谐发展直接关系到国家与社会的稳定与发展,对建设社会主义和谐社会具有重要意义。从发展态势来看,当前民族关系在总体上保持平等团结、互助合作、共同发展的同时,也存在一些比较突出的矛盾和问题,这给构建和谐的民族关系带来不少挑战。随着国内外形势的变化,影响民族地区构建和谐民族关系的因素日趋多样化、复杂化。民族地区构建和谐民族关系,应该坚持"二十字"基本原则,即发展为先、制度为本、团结为要、教育为基、文化为重。     

正确认识和处理民族与发展的关系

历史与现实、国外和国内的大量事实表明,解决好民族问题,必须正确处理民族与发展的关系,这个关系主要体现为民族的进步有赖于发展,各族人民是发展的根本力量,发展的目的是为了各民族共同繁荣。要按照科学发展的要求,以民族自身的和谐,实现全面发展;以民族与民族的和谐,实现共同发展;以民族与社会的和谐,实现协调发展;以民族与自然的和谐。实现可持续发展。     

民办高校和谐发展面临的挑战与对策

在构建社会主义和谐社会的大背景下,民办高校和谐发展面临着严峻挑战.对此,民办高校必须树立和谐发展、科学发展的观念,进行科学筹划,进一步明确民办高校的定位、办学指导思想以及办学思路与发展战略.     

关于高校构建和谐校园的思考

构建和谐校园是促进高校发展的必然要求;是增强校园创造活力的现实需要;是实现校园安定有序的现实需要。因此构建和谐校园,需要全体师生员工的积极参与。具体应做好学校发展与社会发展和谐统一,校园文化与办学理念的和谐以及重视教师队伍的和谐建设等诸多方面。     

注重内涵发展 坚持质量立校努力构建和谐校园

北方工业大学形成了教学与科研、规模与水平、学校发展与个人发展、办学质量和办学效益相统一的办学思路,彰显了科学教育与人文教育相融合的办学特色,构建了应用型高级专门人才培养的体系,为和谐校园的建立奠定了坚实的基础。     

关于在中外合作办学中维护我国教育主权的思考

教育入世,为我国高等教育发展既带来了新机遇,又带来了新挑战。最应引起关注的挑战就是:在中外合作办学中如何维护好我国的教育主权。文章依据入世后我国政府在教育服务方面做出的承诺,抓住教育主权内涵的三个层面,从加强教育立法、坚持正确教育思想、多层次开展中外合作办学、加快我国高等教育发展等方面,提出了维护我国教育主权的对策。     

以科学发展观为指导统筹高水平大学资源、结构、质量、效益的协调发展

未来几年,我国高等教育面临的最严峻挑战是办学效益低下和大学生就业难的问题;目前制约高水平大学建设的主要因素是高等教育资源配置不合理与资金投入不足并存;高等教育领域落实科学发展观的核心内容是树立科学发展观,统筹高水平大学的规模、学科结构、育人质量、办学效益的协调发展,把以人为本的理念落实到学生培养的各个环节上;高水平大学建设的关键是高水平教师队伍的建设,为此要实现教师队伍的"国际化",同时在操作层面上建立现代大学管理体制和机制,以谋求真正意义上的自主办学.     

贵州高等教育发展战略研究——基于新一轮西部大开发背景下的机遇与挑战

贵州的高等教育经过近几十年的发展已初具规模,但面临着提高质量、优化结构、平衡布局等多方面的挑战.回顾贵州高等教育发展的历史,理清制约贵州高等教育发展的瓶颈及主要因素,总结贵州高等教育发展的实践经验,新一轮西部大开发中贵州高等教育发展要处理好五个关系:教育小康与同步小康的关系;一省发展与多省互动的关系;结构调整与转型发展的关系;内涵建设与特色教育的关系;制度设计与治理体系的关系.     

论援疆工作中构建新疆和谐民族关系

新一轮援疆工作是新疆经济社会发展的重要历史契机,对新疆的民族关系也将产生深远影响,两者密切联系:新疆和谐的民族关系是援疆工作的重要基础;援疆工作是构建新疆和谐民族关系的助推力量;完善援疆工作是推进新疆和谐民族关系构建的主要途径。一是要正确认知援疆工作,明确援疆工作理念;二是加快法制进程,从体制和制度上,确保援疆工作与构建新疆和谐民族关系的良性互动;三是要积极培养和使用少数民族干部,推进援疆工作、促进和谐民族关系的构建。     

加入WTO与发展民族高等教育

我国加入WTO以后,必将步入经济全球化的经济进程之中。这对发展民族高等教育既是机遇又是挑战。经济全球化将为民族高等教育的发展开辟广阔的国际空间。经济全球化,是指在信息技术迅猛发展的前提下,资本、货物、技术和劳务等生产要素以越来越大的规模在全世界范围流动和配置,各个国家越来越深地被纳入不断扩大的、统一的世界市场体系,各国间的相互依存关系达到空前密切的程度。经济全球化的本质是生产社会化和分