我国高等教育供给:问题、原因与对策

21世纪以来,我国坚持实施科教兴国战略,高等教育供给取得长足发展,但是也存在一些问题,质量下降、地区分布不均和总量不足是其中最突出的三大问题.这些问题的产生,既与我国经济社会发展阶段有关,也与高等教育管理体制、政府和民间对高等教育投资不足等因素有关.解决当前高等教育供给三大问题的基本思路是:深化高等教育管理体制改革,提高高等教育供给质量；加大对中西部地区经济和教育支持力度,改善高等教育地区分布结构；加大政府财政投入,引导民间资金参与,增加高等教育总量供给.     

全面提升高等教育质量的对策研究

"十二五"规划纲要提出:提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求.到2020年,高等教育结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升,建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强.建设高等教育强国不仅是指高等教育规模的扩大,而是要重视高等教育质量的提高,使高等教育在量的积累中达到质的飞跃.     

河南省高等教育发展现状——WOT分析

河南省紧抓国家振兴中西部的发展机遇,对高等教育进行内涵式提质发展.本文基于SWOT模型,通过对河南省高等教育发展现状的探析,总结出河南省高等教育发展的优势、劣势、机遇以及挑战,以期促进河南省高等教育得到高质量快速发展.     

我国高等教育大众化进程中“毛入学率提高“的启示

高等教育大众化并非仅仅是数量的发展,更是高等教育结构、效益和质量的优化与提高.用科学发展观重新审视我国高等教育的跨越式发展,以科学发展观推动高等教育大众化进程,使高等教育发展更适应社会发展的需要,这不仅在教育界,而且在全社会都成为令人关注的热点问题.     

蔡元培“兼容并包”的高等教育管理思想

蔡元培"兼容并包"的高等教育管理思想内容十分丰富,尤其是在根据高等教育特点和规律进行治校、治教、用人方面,有独特的见地,开创了我国近代高等教育的先河.许多做法仍然在今天沿用,许多举措值得借鉴,一些管理理念仍值得追问.解读是为了吸纳有益的教育思想,以为今天高等教育健康、持续发展之借鉴.     

高等教育发展的"内卷化"现象及其突破

高等教育"内卷化"是高等教育质量发展的突破点.高等教育"内卷化"主要体现在高校专业设置、课程设置、教育质量方面和教师教学能力、教学态度、教学评价以及学生学习实效、学术研究和就业方面,想要突破高等教育发展的"内卷化"困境,就必须从高校、教师和学生三方面入手,共同构建新时代高等教育发展新局面.     

成人高等教育思想政治教育的途径探索

成人高等教育出现的一系列新特点,决定了承担成人高等教育的主考单位必须自觉地担负起成人高等教育大学生的思想政治教育的任务.成人高等教育大学生的思想政治教育比全日制在校大学生的思想政治教育更复杂、更艰巨,但只要高校真正重视成人高等教育大学生的思想政治教育工作,是可以探索出一系列有效途径的.     

我国大学城建设的喜忧及其未来发展的几点思考

大学城的兴起是当前我国高等教育中的重要现象,已引起社会各界尤其是高等教育界的普遍关注.大学城对我国高等教育的发展有一定的积极作用,但目前大学城建设中出现了规模、土地、资金、管理等问题.大学城未来的发展也值得人们思考.     

新中国成立后部分高校西迁

1950年6月1日至9日,第一次全国高等教育会议在北京召开.会议讨论了新中国高等教育的方针、任务,确定了高等教育的方向.会议指出,新中国的高等教育要密切配合国家经济、政治、文化和国防建设的需要,并根据理论与实际一致的原则,有计划、有步骤地改革旧有高等学校的教育内容.     

浅论我国高等教育的现状与发展趋势

当前,我国高等教育的发展具有大众化、国际化、终身化等趋势,正确认识我国高等教育的现状及其发展趋势并采取相应对策,有利于推动我国高等教育加快向现代化迈进的步伐.     

加快我区高校体制改革的思考

如何在新形势下探寻高等教育发展的新思路、新途径,是每一个高教工作者思考的重要课题.社会主义市场经济条件下高等教育发展还存在一些问题,因此,高等教育办学体制、管理体制、毕业生就业体制和高校内部管理体制等一系列的制度要勇于创新,提出改革措施.     

新时代高等教育高质量发展的实现路径探索

新时代对于高等教育的发展提出了新的要求,需要将高质量发展作为主要的发展方向和发展目标.高等教育作为一种人才培养途径,它不仅关系着学生个人的发展,其对社会的发展也有着重要的影响.为了能够充分实现高等教育高质量发展,就需要掌握新时代发展中对高等教育高质量发展所提出的相关要求,同时也要对高等教育与社会发展、国家发展等之间的关...     

浅论美国社区学院模式与人才培养

众所周知,人才资源是当今社会发展的关键所在.而人才的培养则又不离开教育事业的发展.作为整个教育事业的一部分——高等教育在人才培养方面肩负着重要使命.建国以来,我国的高等教育事业为我国的经济、科技和社会发展培养了大批的优秀人才.然而.当前的我国高等教育与飞速发展的经济建设已大不相应.正如《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等教育的结构,要根据经济建设,社会发展和科技进步的需要进行调整和改革.”改革我国的高等教育结构从根本上来说是为了促进高等教育事业的大发展,从而为各行各业培养和输送各级各类的专门人才.     

江西高等教育发展现状分析

当今世界进入了知识经济时代,高等教育必然被推到社会经济发展的中心.经济的竞争,是人才的竞争,归根结底也是教育的竞争.江西要实现在中部地区崛起的奋斗目标,迫切需要高等教育的大发展.但是,长期以来,江西高等教育受到江西经济发展水平等各方面因素的影响,落后于全国.近年来,在省委、省政府的重视和领导下,江西高等教育取得了很大的成就,呈现出勃勃生机.但是,我们还应当清醒地看到,我省高等教育的基础还较薄弱,发展任务还相当艰巨.     

试论邓小平对我国高等教育改革的宏观指导

邓小平关于高等教育发展的思想是其教育思想的重要组成部分,有关论述主要散见于其在不同时期的讲话、报告等著作文献之中.本文主要阐述了邓小平的一些对高等教育问题以及发展方向的精辟见解,分析了邓小平关于高等教育的思想对我国高等教育改革的指导意义.     

试论高校制度建立的原则

随着我国经济生活和社会生活的重大变化,高校教育的内容也在发生重大变化,原有的高等教育体制已不适应高等教育发展变化的需要.建立一种新型的高等教育体制即现代高校制度,势在必行.本文试图从高校制度的内容、价值、内在体系三个方面,探讨建立现代高校制度所应遵循的原则.     

高职院校的办学定位与专业设置

一、高职院校的办学定位 高等职业教育相对普通高等教育来讲,起步晚,但发展速度快,在我国高等教育中占据半壁江山.在高等教育迅速发展、竞争日益激烈的情况下,高职院校如何找准自己在教育市场和地方经济社会发展中的位置,准确定位.这是我们办学者必须认真思考并解决的重大问题.     

高校人力资源管理法治化的现状分析

进入高等教育大众化时期,以依法治校视野来审视高校人力资源管理的现状,把握高校人力资源管理法治化进程的突出问题,不仅是适应我国法治时代的需要,也是适应高等教育管理体制变革、促进教育管理创新、举办优质高等教育的需要.对突破传统的人力资源管理模式束缚,优化高校内部人力资源配置,有着重要的现实意义.     

浅谈当今大学生思想变化造成的心理问题及干预措施

随着我国社会的发展和经济文化生活的进步,我国高等教育也出现了许多新的问题.在这其中,思潮复杂化、国内经济发展快速化、高等教育大众化、成长环境网络化是我国高等教育发展变化的四个特点.在这些外力的作用下,当代大学生的心理健康、道德观念、行为方式、理想信念以及政治态度等多方面都发生了变化.本文针对这些方面,分析影响当代大学生思想发展变化的主要原因和所出现的心理问题,并提出心理干预办法.     

我国高等教育管理体制的改革历程、运作模式及反思探索

我国高等教育经过改革开放和世纪之交两个节点之后,已经进入到新的历史发展阶段.高等教育管理体制改革的40年道路,经过积极探索与多次改革,以寻求适应社会教育需求的教育管理机制,释放机制活力促进教育管理为社会服务.我国高等教育管理体制改革抓住激励与放权两个要点,如改变政府权利关系、多元化办学管理格局等.对此,本文依据我国高等...