科学发展观统领下的辽宁检察教育培训工作研究

检察机关要实现科学发展,队伍建设是根本。近年来,我省各级检察机关认真贯彻落实最高检和国家检察官学院关于检察干部教育培训规划,检察教育培训工作取得了一些成绩,检察教育培训工作朝着规范化、制度化、科学化轨道发展。但是,随着我国法治进程的不断推进,当前检察队伍的素质还不能完全适应新形势下检察工作发展的需要,检察教育培训工作仍然存在着不少问题亟待解决。现将我省检察教育培训工作中存在问题进行分析,进一步提出相应对策。     

检察教育培训理念刍议

教育培训工作是检察队伍建设先导性、基础性和战略性的工程,而教育培训理念对于教育培训工作具有引导定向的重大意义。近年来,国内外许多干部教育培训机构对现代教育培训理念进行了卓有成效的探索和实践,为检察教育培训理念的确立与完善提供了借鉴。针对中国检察教育培训的现状,检察教育培训主管部门应当树立"统筹规划"、"改革创新"的理念;检察教育培训机构应当树立"学员主体"、"按需施教"的理念;检察学员应当树立"能力至上"、"学用结合"的理念。     

为检察事业的可持续发展提供人才支撑

第二届全国检察教育培训改革研讨会今天在沈阳开幕了.这次研讨主要是研究检察教育培训改革.这里,我讲三点意见: 一、适应新形势,研究新课题,完成新任务 2004年,国家检察官学院在山东济南举办了首届全国检察教育培训改革研讨会.时隔两年,随着检察事业的发展,检察教育培训工作面临着新形势、新任务和新课题这个"三新"的新局面.这个"三新"中的"新形势"之一是体现在今年一月中共中央颁布了《干部教育培训工作条例(试行)》,这个条例系统总结了党的干部教育培训工作的历史经验和丰硕成果,第一次以规范性文件的形式对干部教育培训的指导思想、方针原则、基本方法和工作制度等作了全面系统的规定,使干部教育培训工作进一步科学化、制度化、规范化,是推进干部教育培训工作发展的纲领性文件,也为检察教育培训工作指明了方向.     

检察教育的定位与发展方向

检察教育培训的基本定位问题,决定着检察教育培训的性质、功能、目标、价值和发展方向,是检察教育培训理论研究的重大课题,也是搞好检察教育培训工作,推进检察教育事业发展的根本问题。只有正确认识这个问题,我们才能正确把握检察教育培训的固有规律,科学确定检察教育培训的前进方向。在检察教育培训的基本定位中,应当解决好五个问题:(一)在国家整个教育体系中确定检察教育培训的性质定位。检察教育培训是国家教育培训体系中     

中国检察教育培训制度的发展与完善

经过30余年的发展,中国检察教育培训制度逐步走上了制度化、规范化发展的轨道,检察教育培训工作取得了显著成绩,但是科学化的水平还较低,还存在制度不健全、不完善、机制不科学等问题。完善检察教育培训制度,需要加强检察教育培训的改革创新,积极推进培训体制、运行机制、内容方式、师资队伍和宏观管理改革。     

当前检察教育培训工作中几个问题的思考

当前检察教育培训工作中几个问题的思考郁富才，顾雪飞当市场经济的风暴在中国大地掀起滔天巨浪之际，作为法治系统工程中重要一环的检察工作，尤其是其中的检察教育培训工作面临着新的挑战：“市场经济必须是法治经济”的命题给检察机关带来更繁重的任务；检察职能的全面...     

检察队伍专业化建设与正规化岗位培训

近年来,党中央作出了"大规模培训干部,大幅度提高干部素质"的战略决策,今年1月又颁布了《干部教育培训工作条例(试行)》,对干部教育培训工作作出了一系列新的部署,胡锦涛同志也明确要求干部教育培训工作要"联系实际创新路,加强培训求实效".与此同时,随着《检察官法》对检察官职业门槛的提高,检察教育培训的任务也发生了变化.今年中央《关于进一步加强人民法院、人民检察院工作的决定》强调了队伍的专业化建设和基层队伍建设,第十二次检察工作会议对队伍建设特别是加强专业化建设作出了具体部署.如何贯彻落实好中央的要求和十二检会议精神,是当前和今后一个时期检察教育培训工作的中心任务,也是我们目前修订《检察官培训条例》和起草"十一五"检察教育培训规划的出发点.     

关于检察教育师资问题的思考

关于检察教育师资问题的思考王燕侠近几年来在高检院的统一领导下，检察教育培训工作，从无到有，不断发展、不断提高，取得了可喜的成绩。检察人员队伍的政治、业务素质和文化专业结构有了明显改善。为了进一步提高教育培训工作的水平，完善教育培训机制，提高检察教育培...     

检察培训方法的创新及运用

创新检察教育培训机制是全面推动检察工作的基础动力机制.基本内容包括培训目标的确立和培训理念的更新;培训课程体系的构建等诸多重要方面.创新有中国特色的检察教育培训机制,不仅仅是指培训方法的创新改进,也不单单靠建立科学合理的教育评估制度,它要求检察教育培训体系中各个要素互相促进、相互良性作用.     

检察教育培训课程的职业化

检察干部教育培训工作是检察干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程.检察教育应摒弃"学科型课程"模式,着力建设"职业化课程".应在分析检察职业岗位、检察岗位职责的基础上,编写检察职业化教材、设计检察教学环境和教学方法.     

论检察教育的性质与目的

检察教育培训兼具成人性、职业性、继续性和终身性的特点;检察教育培训的目的可以定位为提高检察官的职业能力和技能。检察教育的任务是规范教学内容,探索适合检察教育目的实现的教学模式,切实提高教学效果。     

浅议加强检察官的素质教育

加强素质教育 ,全面提高人才素质已经成为全社会关注的热点 ,转变教育思想 ,实施素质教育也已成为教育界的普遍共识。加强检察官的素质教育 ,是国家经济发展和法制建设的必然要求 ,是服务检察工作大局 ,推动检察工作实践的根本保障。素质教育是加强检察教育培训和检察队伍建设的重要步骤。素质教育将成为检察官教育的一个重要课题。     

检察人员社会主义法治理念的培养

深入开展社会主义法治理念教育,就要引导广大检察人员牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等基本观念,为严格、公正和廉洁执法奠定坚实的思想基础.同时,将社会主义法治理念内容纳入到检察教育培训中、融会到检察宣传工作中、贯通到检察工作实践中.     

谈谈政法队伍公正执法的重要环节

政法系统能否做到司法公正 ,在执法活动中能否公正执法 ,是人民群众最关心的问题之一 ,也是我们加强政法队伍建设的重要内容。保证公正执法。加强政法队伍内部的管理教育这个角度从两个方面谈谈公正执法的重要环节     

党的十五大以来检察改革的回顾与展望

恢复重建以来,中国特色社会主义检察制度始终在推进改革中不断发展完善.特别是党的十五大以来,检察改革成为检察工作主旋律,成效明显,经验丰富.深化检察改革,应当以强化法律监督职能、提高法律监督能力和加强对自身执法活动的监督制约为重点,优化检察机关的职权配置,完善检察机关的机构设置、管理制度和保障体制,健全人民群众监督检察工作的长效机制,进一步规范执法行为,提升法律监督的能力和水平.     

民意与法意的碰撞与耦合——以检察机关和舆论媒体的互动与应对为视角

在渐成气候的媒体时代,检察机关和舆论媒体形成了既相互影响又相互制约的共同体,因为舆论媒体有其独有特点以及检察机关与检察权的特有运行方式,导致舆论的道德法庭与检察权的独立运行之间存在一定的冲突与失范。为了寻求解决之道,应从双方互动存在可行性,舆论媒体应尊重和监督检察机关,检察机关应回馈与引领舆论,舆论媒体监督与检察权运行的辩证统一的关系等方面加以考虑,最终使检察权独立性得以维护,司法公正得以彰显,司法责任得以落实。     

基层检察机关执行监督之我见

2012年修订的民事诉讼法赋予检察机关民事执行监督权,从而为检察机关执行监督提供了法律依据。基层检察机关做好执行监督工作需从多方面着手：即加强基层民行检察工作的指导;广辟民事行政执行监督案源;探索民事行政执行监督新方式;构建民事行政执行监督新机制。     

检察机关法律监督权的论争

应将法律监督作广义和狭义的划分,不宜将检察机关的法律监督笼统地称为法律监督,甚至简单等同起来;而检察机关的法律监督应定义为:人民检察院依据法律授权,按照法定程序,采用诉讼手段及其他手段,对执法、司法和守法活动实施的,具有法律效力的,程序性的检察以及督促纠正违法的专门性国家活动;检察机关法律监督与其它法律监督相区别的两个本质特征是程序性和权威性;检察改革应紧密结合中国国情,坚持中国检察机关的法律监督机关地位和带有司法性和行政性特征的法律监督权性质.     

检察机关在民事诉讼中法律地位之探讨

检察机关在民事诉讼中的法律地位问题悬而不决,使民事检察工作长期以来总是处于尴尬的境地。因此,如何确定检察机关在民事诉讼中的法律地位问题,成为民事检察监督研究的重点问题,这一问题既是理论问题,又是立法及司法实践亟待解决的问题。     

未成年人刑事案件法庭教育之界定

科学界定法庭教育的概念和属性,全面揭示法庭教育制度的属性和功能定位,是解决当前有关法庭教育制度诸多争议的基本前提和重要途径。法庭教育是衔接公安、检察机关和刑罚执行机关教育、矫正环节的重要"桥梁";是贯穿审判全程的教育;是突出被告人主体性的价值教育;是强制性和干预性的特殊社会教育;是与审前社会调查、心理辅导、亲情感化、合适成年人参与、营造适当教育情境等程序保护措施和审判方式相辅相成的司法活动。