新时代高校立德树人与大学生思想政治教育融合研究

我国高等教育立身之本在于立德树人。立德树人毋庸置疑是新时代深化教育综合改革的灵魂,高校要遵循灵魂指引,始终坚持育人为本、德育为先,以立德树人为教育宗旨,通过落实立德树人任务、贯彻立德树人理念、实现立德树人重要目标三个具体维度,推动立德树人与大学生思想政治教育的深度融合。     

高校立德树人根本任务的多主体行动逻辑

信念是高等教育系统基本的组织要素,对于组织的发展发挥着强大的隐性作用。高校作为高等教育的重要子系统,其发展也深受内部人员不同信念的影响。立德树人根本任务难以有效落实其核心问题就在于信念的分化。在落实中,教师、学生及行政管理人员对立德树人根本任务的时代意蕴、重要价值和实践要旨存在明显的信念分化,难以形成深化立德树人的集体行动最优选择,不利于根本任务的落地生根。推进立德树人信念的有效整合,实现根本任务共同认同,促进多主体集体行动是落实高校立德树人根本任务的必要前提、基本逻辑和关键一招。     

立德树人理念下的高校思想政治教育研究

高校立身之本在于立德树人,立德树人贯穿高校思想政治教育事业的过程。在立德树人根本要求下高校思想政治教育的自我定位、自我发展需要因时而新,需要思想政治教育的教育理念、教育方法和课程体系更能体现立德树人。坚持在立德树人的中心环节指导下实现高校思想政治教育的新突破与新发展,进而为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者与可靠接班人贡献高校智慧,彰显思想政治教育魅力。     

对高校立德树人的几点思考

教育是国家大计,也是民生之基。习近平总书记在党的十九大报告中指出,高等学校要全面贯彻党的教育方针,办好中国特色社会主义大学,落实"立德树人"的根本任务,努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。切实将立德树人这一根本任务落到实处,就要明确新时代高校立德树人的理论建构,将思想政治教育工作贯穿到育人始终,以"三个塑造"入手,探索新时代高校立德树人的实现路径及落实机制。     

“立德树人”与“四个全面”的统一之关系辩证

"四个全面"战略思想和战略布局作为新时代马克思主义中国化的新飞跃,对于实现"立德树人"的根本任务具有重要意义。坚持"立德树人"与"四个全面"的有机统一,全面推进"四个全面"战略思想,高校必须坚持"立德树人";而落实"立德树人"的根本任务关键在于落实"四个全面"战略思想"。四个全面"为"立德树人"指明了基本路径和前进方向,高校必须坚持以"立德树人"落实好"四个全面"战略思想。     

新时代高校思政教育中落实立德树人的必要性及其实践路径

立德树人是我国人才培养的核心理念和中心环节。新时代落实立德树人对于深化人才培养及中国特色社会主义高等教育都具有重要而深远的意义。在新时代的历史定位和时代背景下,高校思想政治教育应从"三个主体""三个平台""两种形式"分层次入手,实现全员、全过程、全方位育人,深入落实立德树人根本任务,培养新时代德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

四川大学经济学院经济系党支部:以马克思主义为指导扎实推进立德树人根本任务

高校立身之本在于立德树人.党的十八大以来,习近平总书记高度重视高等教育事业发展,多次强调立德树人这一根本任务.高校党支部是保证监督党的教育方针贯彻落实,巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,加强思想政治引领,筑牢学生理想信念根基,落实立德树人根本任务的重要基层组织.四川大学经济学院经济系党支部以课堂建设、学科发展、队伍培养为抓手,坚定不移以马克思主义为指导,推进立德树人工作,使党支部成为团结学生的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒.     

高校立德树人背景下社会实践活动的价值探析

十八大报告将＂立德树人＂作为教育之根本。高校立德树人工作是项系统工程,需要通过多种渠道、全方位地把握才能完成。新时期社会实践活动在高校立德树人中扮演重要角色：它是增强高校立德树人工作的针对性实效性的现实诉求,是高校践行实践育人理念、落实立德树人的有形载体,也是健全高校德育考评体系的重要指标。     

高校立德树人背景下社会实践活动的价值探析

十八大报告将"立德树人"作为教育之根本。高校立德树人工作是项系统工程,需要通过多种渠道、全方位地把握才能完成。新时期社会实践活动在高校立德树人中扮演重要角色:它是增强高校立德树人工作的针对性实效性的现实诉求,是高校践行实践育人理念、落实立德树人的有形载体,也是健全高校德育考评体系的重要指标。     

坚守铸魂本色 构建大思政工作格局

正贵州健康职业学院坚守思政工作铸魂本色,构建全方位、多层次、宽领域的大思政系统,有力推动立德树人根本任务落细落地落实,为促进学院新时期高质量发展夯实基础。高等院校立身之本在于立德树人,立德树人之要在于思政工作。贵州健康职业学院(以下简称学院)深入贯彻落实习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述,构建全方位、多层次、宽领域的大思政系统,     

新时代高校思政课实现立德树人的挑战及路径探析

立德树人教育是实现中华民族伟大复兴的必然选择，是新时代培养新青年的使命所在。新时代高校思政课在深刻把握立德树人基本内涵的同时，要充分认识到高校思政课在实现立德树人过程中遇到的困境与挑战。提高高校立德树人教育水平，需要通过增加课堂中德育教育、实践中落实立德树人教育和重视网络环境建设等方式，最终培养出全面发展的新时代青年，培养出合格的社会主义事业的接班人。     

坚持需求导向 抓实高校党建工作

正致力于把德育融入智育,让学生从"谋饭碗"转向"追梦想"。从多年的工作实践来看,要抓实抓好高校党建工作,必须坚持需求导向,紧扣高校的核心职能定位做文章,实现党建工作与科研教学深度融合、互促互进。高校是培育人才的摇篮,党的建设工作必须坚持立德树人。立德树人是我国教育的优良传统。韩愈说过:"师者,所以传道授业解惑也。""传道"的核心任务就是立德树人。我们党继承和发扬我国教育的优良传统,把立德树人作为教育的根本任务。国无德不兴,人无德不立。只有把立德树人作为教育工作的主线,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,     

高校辅导员要充分发挥立德树人的重要作用

立德树人是高校的立身之本,是检验学校一切工作的根本标准。高校辅导员肩负着对大学生开展思想政治教育和日常管理的重要使命,是学校落实立德树人根本任务的重要力量。实践中,高校辅导员必须掌握教育规律、加强自我发展、探究学生成长规律、充分发挥网络优势,以提高立德树人的自觉性、实效性、针对性和长效性。     

新时代高校实现“立德树人”根本任务的策略研究

当前中国特色社会主义已经进入新时代,对高校实现"立德树人"根本任务提出了新要求。新时代要把"立德树人"的要求落到实处,需要正确把握高校德育工作实际与人才培养规律相结合,坚持全覆盖与优化高校德育工作格局相结合,坚持"以学生为中心"与推进德育理念方法创新,优化高校现代治理与高校德育工作机制有效契合等方面落实"立德树人"的具体策略及其路径创新。     

全面落实立德树人根本任务加快地方本科院校转型发展

党的十八大以来,习近平总书记对教育工作做出了系列重要论述。其中"立德树人,促进青少年全面健康成长"的思想对教育工作者而言尤其具有指导价值,对促进地方本科院校向应用技术大学的转型发展,通过落实立德树人的根本任务促进地方高校人才培养质量的提高具有很强的指导意义。本文在上述方面略加阐释。     

新时代高校立德树人的实现路径

新时代,高校必须继续探索贯彻落实立德树人根本任务的有效路径,从高校管理者、教师和学生三个主体入手,通过加强党的领导,提高立德树人的政治站位;通过加强师德建设,把握立德树人的工作方向;通过加强思想政治教育,紧盯立德树人的教育目标;通过加强制度保障,健全立德树人的有效工作机制。     

强化党委领导责任 全面加强高校思想政治工作

<正>紧紧围绕"立德树人"这个根本任务,发挥市委领导核心作用,把牢高校思想政治工作正确方向;落实高校主体责任,不断推进高校思想政治工作创新;加强高校基层党的建设,夯实高校思想政治工作基础,全面加强高校思想政治工作。近年来,包头市认真贯彻中央、自治区党委决策部署,准确把握新形势下高校思想政治工作的新要求,紧紧围绕"立德树人"这个根本任务,不断创新加强高校思想政治工     

立德树人:高校思想政治教育的根本任务

“立德树人”是高校思想政治教育的根本任务。随着高校改革的不断深入,也需要不断加深对“立德树人”的理解;在此基础上,积极探索并明确实施“立德树人”的基本路径及任务和要求。 将“立德树人”作为高校思想政治教育根本任务的理论根据和现实意义。 一、将“立德树人”作为高校思想政治教育的根本任务,是引导大学生健康成才的迫切需要。在漫长的人类社会历史进程中,人才在不断的推动社会的不断发展。随着知识经济的快速发展,     

高校基层党建工作与“立德树人”深度融合的探析

党的十八大以来,习近平总书记高度重视党建工作与“立德树人”工作融合发展,多次对学校党建工作做出重要指示批示。高校党建工作与“立德树人”是一个有机统一的整体,二者在高校办学理念、价值目标、实践路径等方面具有内在联系。高校基层党建工作与“立德树人”的深度整合是加强高校党的建设的必然要求,是办好中国特色社会主义大学的根本保证,是巩固和加强高校意识形态阵地建设的重要路径。高校应通过打造党建工作与“立德树人”深度融合机制的队伍建设长效机制、做好党建工作与思政课建设的融合以及党建工作与业务建设的融合、抓好基层党建工作体系的创新与特色建设、加强“党建带团建”等路径,实现高校基层党建工作与“立德树人”深度融合。     

底线思维下高校文化育人探究

底线思维是一种哲学思维,是习近平新时代中国特色社会主义治国理政的重要思维方法。它对高校坚持立德树人、走文化育人道路具有重要指导意义。高校面临的意识形态领域的挑战、文化育人的现实状况以及落实立德树人根本任务,要求我们必须坚持底线思维,坚守文化育人安全底线、坚守立德树人的规律和政策底线、坚守教师职业道德底线,进而牢牢掌握文化育人的主动权。通过充分发挥师生的主体作用,全面加强校园文化建设,用体制机制保障以文化人的关键环节,努力实现立德树人的根本任务。