将党的二十大精神融入党员干部思想政治教育研究——以弘扬中国共产党人精神谱系为例

党的二十大报告指出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。中国共产党人精神谱系是我们全面建设社会主义现代化国家的宝贵精神财富，蕴含着中华民族五千年优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化的深厚基因，是开展思想政治教育的重要资源。将中国共产党人精神谱系融入思想政治教育，对于教育引导广大党员干部坚定理想信念、赓续红色血脉、汲取前行力量，以实际行动为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴做出贡献具有重要意义。     

把伟大建党精神融入青年思想政治教育

<正>青年作为思想政治教育的主要对象,在青年思想政治教育中融入伟大建党精神具有理论、历史和实践的逻辑必然性。万里长征路遥迢,青史长留照古今。在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记首次明确提出了“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神,强调伟大建党精神是中国共产党的精神之源,要求永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。新时代青年是党和国家事业发展的生力军,伟大建党精神是新时代青年理想信念的精神坐标,担当使命的精神动力和不负人民的精神源泉。青年作为思想政治教育的主要对象,在青年思想政治教育中融入伟大建党精神具有理论、历史和实践的逻辑必然性。     

伟大建党精神融入高校思政课的价值意蕴和实践路径

把伟大建党精神融入高校思想政治教育,就要教育引导广大青年学生牢固树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心,把人生理想融入国家和民族的事业中,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春和力量。伟大建党精神是新时代高校思政课的重要内容,高校思政课是弘扬和传承伟大建党精神的重要载体,二者实现有机结合具有重要的现实意义。要实现伟大建党精神与高校思政课有机融合,就必须坚持理论与实践相结合、现实与虚拟相结合以及内容与形式相结合,确保伟大建党精神在高校大学生中内化于心、外化于行。     

“三全育人”视域下弘扬伟大建党精神的价值意涵与实践路径

“伟大建党精神”是激励党不断前进的精神力量,具有丰富的马克思主义内涵。伟大建党精神与“三全育人”教育理念的结合与落实具有极大现实意义。基于这一背景,深入分析伟大建党精神对高校教育体系构建的现实价值、构建伟大建党精神引领高校“三全育人”工作的实践路径。高校应充分发挥合力作用,以伟大建党精神为指引,致力于构建大思政课程体系,充分发挥高校思政课的渠道作用,在“三全育人”工作中大力培育和弘扬伟大建党精神,传承红色基因,让伟大建党精神在校园文化中日益充盈,逐步破解思想政治工作“孤岛现象”,切实做到“三全育人”。     

伟大建党精神融入高校思想政治教育探析

将伟大建党精神融入高校思想政治教育是当前高校落实立德树人根本任务的重要课题。高校应坚持政治性和多样性相统一、理论性和实践性相统一、建设性和批判性相统一、主导性和主体性相统一的基本原则,从完善“领导—同行”的育人机制、发挥“认知—实践”的育人功能、建构“宣讲—内化”的育人模式、营造“文化—浸润”的育人氛围等路径入手,推进伟大建党精神融入高校思想政治教育。     

伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育的价值意蕴

伟大建党精神与中国共产党的创建同步生成,与中国共产党人精神谱系同根同源,是大学生思想政治教育的宝贵资源。伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育,能够坚定大学生的理想信念,提升大学生的政治素养,厚植大学生的爱国情怀和强化大学生的责任担当,以此深化大学生对于伟大建党精神的理论认知,增进大学生对于中国共产党的政治认同、情感认同与价值认同。     

红色影视资源与大学生的思想政治教育

红色影视资源以其特有的魅力契合高校重要的育人任务,它所蕴含的爱国主义、英雄主义、大公无私和自强不息的伟大精神,是大学生思想政治教育的重要内容。本文从红色影视资源与大学生的思想政治教育相结合的角度着手,分析了红色影视资源融入大学生思想政治教育的价值及其存在的问题,并探寻二者结合融入的路径。     

东北抗联精神融入高校思想政治教育的重要性及路径研究

东北抗联精神是伟大的中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是新时代新征程必须继承和弘扬的红色基因,是高校思想政治教育的宝贵精神财富,对高校大学生思想政治教育具有深远的意义。东北抗联精神具有“忠诚于党的坚定信念,勇赴国难的民族大义,血战到底的英雄气概”的丰富内涵和重要的时代价值,在高校思想政治教育中融入东北抗联精神,应发挥思想政治理论课主渠道作用,开展实践教育活动,合理利用新兴媒介及网络资源等多种路径,与时俱进学习和宣传东北抗联精神,使其贯穿于高校思想政治教育及社会生活的各个方面。     

论伟大建党精神的高校思想政治教育价值

作为中国共产党百余年来砥砺奋进的精神支撑,伟大建党精神具有丰富的思想政治教育价值。伟大建党精神与高校思想政治教育的契合点在于二者的精神实质相契合、育人功能相契合、奋斗目标相契合。伟大建党精神的高校思想政治教育价值体现为以“坚持真理、坚守理想”精神引导青年学生坚定理想信念,以“践行初心、担当使命”精神激发青年学生肩负初心使命,以“不怕牺牲、英勇斗争”精神强化青年学生甘于奉献意识,以“对党忠诚、不负人民”精神厚植青年学生爱党爱国情怀。伟大建党精神的高校思想政治教育价值实现可概括为课堂教学、网络教学、实践教学的一体化推进。     

伟大建党精神融入大学生思想政治教育工作研究

在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中,习近平总书记提出并论述了伟大建党精神,“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”。围绕伟大建党精神融入大学生思想政治教育工作的途径、形式和效果等进行问卷调查和现场访谈,结合问卷调查进行分析,提出问题。探索伟大建党精神融入大学生思想政治教育的实践途径,把大学生思政课堂学习、实践教学和大学生日常管理各项工作融入伟大建党精神,不断提升大学生理论学习自觉,坚定理想信念,发挥好大学生思想政治教育在新时期的价值和作用,为中国梦的实现提供人才支撑。     

练就时代青年，打造思政特色——伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径探索

建党精神是中国共产党的精神动力之源泉，青年学生是我国人才储备的重要力量和动力。发扬伟大建党精神，新时代将思想政治教育与伟大建党精神有机结合势在必行，充分发挥中华民族优秀传统文化的精神瑰宝，增强高校思想政治教育课程的吸引力与课堂魅力，使青年学生民族文化认同感攀升。     

红色文化的思想政治教育功能及其实现

红色文化是思想政治教育的“活教材”，其在中华民族伟大复兴的历史进程中被赋予了重要的价值意涵。作为中华民族的独特精神资源，红色文化具备较强的直接现实性和思政育人功能，可以有效实现高校思想政治教育教学效果的拔擢与提升。红色文化与高校思想政治教育具有高度耦合性。红色文化可以在教学价值、德育价值以及精神价值的三维向度中，助力高校思想政治教育育人效果的实现。因此，高校思想政治教育有必要在筑牢理论育人基础、创新实践育人途径、建设网络新媒体矩阵的路径选择中，有机融入红色文化以期实现其内在的思想政治教育功能。     

将红色文化自觉融入高校思想政治教育

正红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,具有德育功能和教育价值,高校思想政治教育更需要与红色文化资源的结合,从而进一步提升高校思想政治教育的实效。本文从红色文化资源融入思想政治教育的精神内涵入手,分析价值意义和动力源泉,提出红色文化资源自觉融入高校思想政治教育的有效路径,强调发掘红色文化素材,拓宽课堂深度和广度,凸显新媒体作用,用红色文化符号打造品牌经典。一、红色文化资源融入高校思想政治教     

电子科大：坚持“四个融入” 讲好红色故事

<正>党的二十大报告指出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育”。红色故事是红色资源的重要组成部分，对于高校加强和改进思想政治教育工作，培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。电子科技大学结合新时代大学生的特点，将红色故事融入课堂教学、实践研学、文化建设和互联网络，引导青年学生争做传承红色基因的新时代好青年。     

以伟大建党精神为载体加强师范生思想政治教育路径

党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。师范生作为学生和未来的教育工作者，承担着促进民族复兴、振兴国家教育的重责。因此，坚定崇高的理想信念对师范生至关重要。伟大建党精神作为中国共产党的精神之源，是对中国共产党初心使命的概括和升华，是党百年光辉历史的传承与凝练。回应成长需求，适时对容易产生问题的领域以伟大建党精神内容加以引导，使大学生以史为镜，这与高校思想政治教育目标高度契合。将伟大建党精神融入师范生思想政治教育，以百年党史作为生动素材，拓宽育人渠道，贯穿思政课、专业课程、校园文化、社会实践多个方面，从而增强师范生的政治认同与情感共鸣，以实际行动在建设教育强国中奉献青年力量。     

新时代提升高校革命传统教育实效性的三维审视

<正>习近平总书记在党的二十大报告中强调：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”这是新时代中国共产党人加强革命传统教育所要遵循的基本原则。高校作为育人的前沿阵地,开展革命传统教育是赓续党的红色血脉、传承党的红色基因、筑牢理想信念根基的重要举措。当前,高校思想政治理论课针对性、吸引力、感召力不足,一些红色教育存在痕迹主义、形式主义等现象。     

网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析

"红色文化"作为高校思想政治教育的重要资源,能够为大学生营造一种接受社会主流意识形态的思想氛围,有效应对网络时代大学生思想政治教育面临的新挑战。红色文化以网络为载体开展大学生思想政治教育活动,能够增强红色文化在思想政治教育工作中的感染力,提升红色文化思想政治教育的实效性。网络时代应当通过加强红色文化网络平台建设、加强红色文化教育队伍建设、创新红色文化教育的内容和形式等途径,使红色文化充分融入大学生思想政治教育工作中。     

大学生思想政治教育中百年党史红色资源的运用价值研究

中国共产党百年波澜壮阔、艰苦卓绝的奋斗史，始终是激励中华民族和中国共产党人百折不挠、奋发图强、勇往直前、不怕牺牲的巨大精神动力。将百年历史赋予我们的底气和中国制度、中国智慧、中国精神、中国力量赋予的自信融入思想政治教育中，加强宣传教育，强化舆论引导，以强大的引导力和感染力，讲好中国故事。以红色资源铸魂立德，把红色基因融入血脉，从伟大建党精神中汲取智慧养分，用百年党史红色资源启智润德。     

论红色文化融入高校实践育人体系的路径

将红色文化融入高校实践育人体系具有促进高校把握时代主题、增强内在精神动力、丰富思政教育内容、坚定高校教育初心的时代意义。但在红色文化融入高校实践育人体系过程中,仍存在着红色文化研究不够深入、高校融入红色文化方法不规范、思想政治教育方式固化以及学生个性化需求过强的现实阻碍。在新时代中国特色社会主义背景下,高校需通过深入研究红色文化,寻求融入实践教育视角、强化红色文化宣传,组建高校传播团队、推动教育方式改革,促进红色文化入课堂以及开展红色文化主题活动,加强高校话语权的创新路径,实现红色文化融入高校实践育人体系工作。     

地方红色文化融入高校青年思政工作的创新思考——以常州市为例

地方红色文化在青年学生的思想政治教育工作中有着极其重要的现实意义,在学生教育过程中起着纲举目张的作用。基于此,以常州市地方红色文化为例,阐述红色文化资源及其精神内涵,研究利用红色文化开展思政教育的必要性,探索地方红色文化在“三全育人”背景下融入高校青年思想政治教育工作的创新策略。