语言歧义现象说略

语言的歧义,表现为同一语言单位具有几种意思。具有歧义的语言单位,可以是词、短语,也可以是句子。词、短语,是语言的静态单位,孤立存在的时候有歧义,一旦扩展或进入句子当中,其歧义可能随之消失。有些词、短语,孤立存在时的歧义,进入句子以后依然存在。有些词、短语,孤立存在时并无歧义,而进入句子以后可以产生歧义。句子是语言的动态单位,其歧义可能源于它所包含的某个成分,也可能源于整个句子。     

从系统功能语篇分析的角度探索大学英语新型阅读教学模式

一、引言目前,在大学英语阅读教学存在两种主要的教学模式:第一种是以语言形式学习为主的教学方法,只注重对形式项目和结构的教学,而不注重对意义模式和语境特征的教学。认为阅读学习就是学会词汇和语法,语篇是句子组成的,只要能读懂句子,就学会了语篇。这种教学方式对教师的备课要求较小,耗时较少,老师只要借助教参和字典通览全篇,弄清楚     

用括号翻译法处理科技英语长句中的介词短语

本文首次提出科技英语长句中介词短语汉译的一种新方法──括号翻译法,并以实例分析了使用括号翻译法翻译介词短语的技巧。     

汉语时间表达方式的语体分布考察

本文以时间名词、时间副词、介词短语、方位短语和语法手段这五类现代汉语时间表达方式为研究对象,考察其在不同语体中的分布情况。考察发现,时间名词、时间副词、方位短语多出现于日记、新闻等叙事体;语体典雅度影响介词短语使用率;语体通俗度则与＂着＂、＂了＂、＂过＂等语法手段的使用成正相关。     

微信写作:另一种文学样式——评《健民短语》

<正>阅读杨健民先生的《健民短语》,令人神清气爽、智性摇荡,这些精心淬炼的短语的诞生也可能进一步动摇专业人士对当下散文文体的判断,它们应该算是随笔,有几分小品的味道,也不乏读书笔记色彩,说它属于当下时兴的移动文学同样很有道理。这些篇幅长不过千余、短则刚满两百的文字究竟该放在哪个文体队列中?《健民短语》兼具议论和抒情、感悟与推理,其行文达意又恰如雪夜访戴,乘兴而起,兴尽而止。然而,描绘"健民短语"带来的文体疑惑,并非只是出于文学     

“家丑”当外扬

前几天,某单位的一个通讯员将本单位发生的一起偷盗林木的案件报了出去。结果,该单位主管林业和综合治理的领导大发其火,称这篇报道严重损害了本单位多年来良好的形象和声誉,在社会上造成了极坏的影响。因为这篇报道,险些砸了这位通讯员的饭碗。 其实,在对外宣传报道工作中,有些单位为了树立本单位良好的形象,对宣传报道的内容设立了许多“禁区”:单位的工作失误不能报道:单位发     

试论语篇主位结构在大学英语阅读教学中的应用

阅读是语言输入的主要方式,只有对语篇进行合乎逻辑的解读,才能快速准确地获取语篇的信息。在大学英语阅读教学中,通过对语篇主位结构进行分析,从而帮助学生把握语篇中心,准确获取信息,提高阅读速度。     

语篇教学在英语阅读教学中的运用

我国的外语教学长期以来注重语言系统知识的传授,注重语法解释和句子的理解,而忽视由句子组成的篇章的分析和理解,结果导致学生把注意力大多放在语法、词汇和单句的分析、理解和翻译上,而对篇章的分析和理解能力比较差。应在课堂上采取语篇阅读教学法,并结合课堂外的阅读教学提高阅读速度和阅读能力。     

语篇教学在英语阅读教学中的运用

我国的外语教学长期以来注重语言系统知识的传授，注重语法解释和句子的理解，而忽视由句子组成的篇章的分析和理解，结果导致学生把注意力大多放在语法、词汇和单句的分析、理解和翻译上，而对篇章的分析和理解能力比较差。应在课堂上采取语篇阅读教学法，并结合课堂外的阅读教学提高阅读速度和阅读能力。     

英语修辞格的功能语篇分析

作为一种语言表达的艺术形式,修辞格是在英语语篇中被广泛运用的一种修辞手段,对于增强整个语篇的感染力和影响力起着重要作用,并且能够传达一定的语篇意义。同时修辞格的运用、表达效果以及读者的理解和欣赏与语篇的文化语境、情景语境和语言本身有着密切的联系。本文利用系统功能语法分析,从文化语境、情景语境和语言等三个方面对英语修辞格的运用进行了功能语篇分析。     

从中西思维差异透视大学英语语篇教学

思维模式是文化习得的一个重要因素,中西方在思维模式上的差异从某种程度上决定了英语和汉语在语篇结构上的不同,这可能会对我国的英语学习者构成一定的障碍,本文分析了中西思维模式差异在语篇上的表现,进而指出语篇教学的关键所在。     

汉英语篇回指对比与翻译

一、引言 回指是现代语言学中关涉语篇的一个概念．是语篇衔接和连贯的重要手段．回指指的是这样一种语言现象．即一个（往往是简略的）语言表达式用来指代同一语篇中另一个语言表达式所表达的事物或意义。前者称为回指语fanaphor）。后者称为先行语（antecedent）．     

经典语录 哲理突出——读李瑞环同志的《辩证法随谈》一书

李瑞环同志的《辩证法随谈》全书28．5万字，收录了作者几十年丰富人生中所积淀的富有哲理和辩证意蕴的精彩论断、短语1412条，分为6编，包括发展、改革、开放、稳定、环保、生活等36题。贯穿全书的是一条条短语和段落式的经典语录，哲理突出，受益匪浅，略谈感悟。     

《之江新语》读后感悟

《之江新语》是习近平同志在浙江省任省委书记期间,自2003年2月至2007年3月在《浙江日报》"之江新语"专栏发表的232篇短论的结集,书中虽然习近平同志主要是立足浙江省的工作实际,但他的一系列执政理念、领导艺术、群众观点和工作方法,道理深入浅出,语言形象生动,容易理解接受,对党的领导干部具有很强的指导作用。一、为我们指明了党员干部应该树立什么样的政绩观、情感观。2003年7     

英语医学学术论文的语篇功能分析新视角

一、引言 功能语言学认为,语言具有三种元功能:概念功能、人际功能和语篇功能.语篇功能指的是语言本身所具有的将语言成分组织成为语篇的功能,它包含三个子系统:主位结构、信息结构和衔接系统①. 研究主位结构和信息结构的意义在于了解信息在语句中的分布情况及体现出的交际功能.事实上,每个语篇都可以看作是一个主位的序列,主位的选择决定了语篇的信息起点和发展方向,主位和述位组成适当的推进模式,体现了语篇的结构框架并有效地传递语篇的信息.小句的主位还具有衔接上下文的作用,作者通过对主位成分的选择引导读者对语篇进行连贯的解读.衔接在具体的话篇中体现为指称、省略、替代、连接等语法手段和重述、搭配等词汇手段.     

幽默语篇中的英语词汇记忆的试验研究

以语境理论为依据,通过实验,考察幽默语篇和非幽默语篇中的词汇的不同记忆效果。实验结果显示:幽默语篇中的词汇,其长时记忆效果要显著优于非幽默语篇中的词汇。这就启示我们:在今后的教材编写中,可以考虑适当选用一些学生喜闻乐见的幽默故事,在故事中编入一些常用词汇,以促进词汇学习,增强教材的趣味性。     

委婉语在不同语境中使用的统计

既要表达说话人的真正意图而又不能直陈其言,这是思想和表达的矛盾,委婉语正是这一矛盾的产物。人们借助于语言中的词汇、语法和修辞等方面的特点,创造出种种能够婉曲达意的委婉表达方式,巧妙地回避了语言中可能遇到的尴尬局面。[1]委婉语分两种:一种是狭义上的委婉语,即委婉词语,一般是约定俗成的,经过一段时间使用在一定范围内被大多数人所接受的词或短语     

《瓦尔登湖》中的生态意识评价视角分析

评价理论是系统功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的词汇语法框架,关注语篇中可以协商的各种态度。评价理论在发掘语篇的意识形态方面有独到视角。本文从态度、介入和分级系统出发来考察《瓦尔登湖》文本中与生态伦理思考密切相关的语言表达,从而为揭示作者及作品的生态意识提供一个新的视角。     

谈语篇分析法在英语阅读教学中的应用

本文从英语阅读理解的性质出发,来研究语篇分析在英语阅读教学中的运用,探讨基于语篇分析的阅读教学活动方法,从而说明语篇分析的语言研究方法对阅读理解教学的启示.     

谈语篇分析法在英语阅读教学中的应用

本文从英语阅读理解的性质出发，来研究语篇分析在英语阅读教学中的运用，探讨基于语篇分析的阅读教学活动方法，从而说明语篇分析的语言研究方法对阅读理解教学的启示。