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“四个全面”理论是当前时事政治学习的热门话题。“四个全面”战略布局与“五位一体”总布局(以下称“二个布局”)因为都定位在“布局”,受到基层群众的特别关注。如何理解、看待二个布局的关系,尤其是如何看待它们之间的区别,是深入学习“四个全面’理论中必须解决的一个现实和紧迫的问题,也是基层理论工作者必须回答的一个重要理论课题。 相似文献
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哈尔滨市南岗区委始终把抓好理论学习中心组学习作为战略性、基础性工作,突出以深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神为重点,紧密结合区情实际,坚持“四法并驱”,注重“四力聚合”,不断加强和改进中心组学习,为加快建设“现代化国际化大城市的核心承载区”提供了强大的理论支撑和动力支持。 相似文献
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巴东县创新学习方法,从“建”、“讲”、“评”、“促”四个方面人手,开办“干部学习讲坛”,打造县委中心组学习品牌,取得了理论学习的良好成效.为全面落实科学发展观.推动巴东经济社会又好又快发展提供了坚强的思想理论保障。 相似文献
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在我们党即将迎来百年华诞、全党正集中开展党史学习教育之际,经党中央批准,习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》正式出版发行。作为党中央指定的学习材料,两本书的出版,对于广大党员干部群众深入学习和了解党的历史,从中汲取智慧和力量,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重要的意义。 相似文献
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虹口区学习实践科学发展观活动领导小组办公室 《上海党史与党建》2009,(8):39-41
在学习实践科学发展观活动中,上海市虹口区委、区政府领导始终把“四个确保”作为学习实践活动的主要目标,把民生工作作为突出实践特色的重要内容,以“人民群众得实惠”为目标,不断满足群众的各类需求,积极构建和谐社区。 相似文献
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嫩江县紧紧围绕“发展是第一要务”这个主题.从“四个突出”破题.不断加强和改进中心组理论学习,使中心组理论学习呈现学习更加自觉、组织更为精心、制度更加健全、成效更加显著的势头,为建设富裕、秀美、和谐的新嫩江发挥了重要的先导作用。 相似文献
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陈建君 《中共太原市委党校学报》2023,(2):32-33
高校作为新时代青年人才培养的前沿阵地,对于青年一代理想信念和意志品质养成具有至关重要的作用。本文聚焦制约高校学生党员“两学一做”常态化制度化的困惑,构建“五位一体”的学习格局、形成“三个融合”的落地机制、健全“四向互补”的督导体系,把高校学生党员“两学一做”常态化制度化不断引向深入。 相似文献
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学习实践科学发展观活动开展以来,本溪县委始终把解放思想放在首位,紧密围绕“四个清醒认识”、“四个破除”、“四个强化”、“四个突破”的要求,并结合自身工作,认真查找在思想观念、思维方式、精神状态、发展思路和体制机制建设等方面存在的问题和不足,找出症结,分析原因,提出对策,进一步明确和坚定了科学发展的信心和决心。 相似文献
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李沂明 《支部生活(山东)》2009,(1):54-55
省委确定临沂市兰山区为全省开展深入学习实践科学发展观活动试点单位后,我们按照“出特色、出亮点、出成效、出经验”的要求,围绕“深入学习实践科学发展观,建设富强美丽和谐新兰山”的主题,全力组织实施了试点活动。活动中,我们坚持学习教育提高、解决突出问题、完善发展规划、健全体制机制“四个贯穿始终”,确保了活动扎实有序推进。通过学习实践活动,我们有四个方面的体会。 相似文献
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利川市通过学习实践科学发展观活动.把创建全省农村基层组织建设先进市作为活动载体之一.认真贯彻落实党的十七届四中全会精神.紧紧围绕“五个基本”、“七个体系”为核心.以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线.强化组织领导,以实施“五大亿元工程”、“五五工程”、“素质提升工程”、“双百工程”等四个工程为载体。 相似文献
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第二炮兵某部党委把学习贯彻习主席系列重要讲话精神作为首要政治任务和头等大事,按照“四个突出”思路,精心组织,全力推进,取得良好实效。突出学习贯彻的自觉性,搞好言传身教、环境熏陶。一是强化动员引导,调动学习热情。该部党委注重区分不同层次,以党委会、支委会和党小组会等形式, 相似文献
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肖智慧 《学校党建与思想教育》2009,(11):5-6
作为武汉市第二批科学发展观学习实践活动的试点单位,青山区中小学校的学习实践活动从2009年4月启动.紧紧围绕“党员干部受教育、学校发展上水平、教师学生得实惠”的要求,以“教育管理求规范,岗位奉献作表率”为主题.认真完成“规定动作”,精心设计“自选动作”,在注重“四个突出”中大胆创新,有效地促进了教育的科学发展。 相似文献
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湖南省邵阳市委按照"坚持科学发展、加快后发赶超、实现富民强市"的发展思路,把学习型党组织建设作为深入学习实践科学发展观的重大政治课题来部署,作为转变各级党组织思维方式、完善党员干部知识结构的重大政治任务来落实,明确了学习型党组织建设工作的“一二三四”工程,即紧紧抓住“一个重点”,严格执行“两项标准”,精心培育“三个一批”,努力实现“四个结合”。 相似文献
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根据省委领导的要求,省委宣传部和省委讲师团联合组成课题组,对《建立健全深入学习贯彻“三个代表”重要思想长效机制》进行了调查研究。根据实地调查和大量文字资料的查阅,我们感到,“三个代表”重要思想在贵州的学习贯彻,大体经历了初步学习、广泛宣传、逐步深化、形成高潮四个阶段,基本形成了以各级党委(党组)中心组学习带动、辐射面上学习,以广泛宣传推动全面学习,以理论研究深化理论学习,以改进实际工作和加强党的建设促进重点学习的大好局面,一个把“三个代表”重要思想转化为促进贵州新一轮发展的思想理念、目标追求、体制机制、具体… 相似文献
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贾怀平 《四川党的建设(城市版)》2009,(6):52-52
仪陇县组织部门在深入学习实践科学发展观活动中,联系实际,探索创新,强化“四种意识”、坚持“四个围绕”、实现“四个一流”,提升组织工作,着力推进自身科学发展和服务于科学发展。 相似文献
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学习和贯彻党的十七大精神,重在抓好落实、指导工作、推动发展。嫩江县以学习贯彻十七大精神为契机,围绕“建设富裕、秀美、和谐新嫩江”发展定位.突出重点,狠抓落实,坚定不移地实施“四个推进”战略,努力开创经济社会科学发展、快速发展新局面。 相似文献