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包心鉴 《中共云南省委党校学报》2000,(1)
邓小平理论是马克思主义同中国实践和时代特征有机结合的产物，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。邓小平理论不仅属于 ２０世纪，而且属于 ２１世纪，它对２１世纪中国特色社会主义事业的继续拓展，必将发挥久远性的指导作用。在当代中国，在新世纪的漫漫征途上，只有邓小平理论而没有别的理论能解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是２１世纪中国特色社会主义胜利前进的旗帜。 相似文献
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浅谈邓小平理论对马克思主义的新发展郭顺仪江泽民总书记在党的十五大报告中指出，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。本文就邓小平理论在哪些方面继承和发展了马列主义、毛泽东思想，谈点认识和体会。一、邓小平理论的灵魂是坚持实事求... 相似文献
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邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，... 相似文献
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许志功 《中共云南省委党校学报》2000,(3)
邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是中国共产党集体智慧的结晶，是建设有中国特色社会主义的路线、方针和政策的集合。学习和研究邓小平理论，要从中国共产党人领导和探索中国社会主义建设道路的历程中，深刻领会党在理论上、实践上对社会主义建设道路的深化和完善；要从对邓小平理论的形成过程、科学体系和历史地位的把握上来领会。 相似文献
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建设社会主义民主政治是邓小平理论与“八二宪法”的内在联结点，邓小平理论的民主法制理论就是中国现行宪法的灵魂；邓小平理论对“八二宪法”的制定具有直接的指导作用；宪政在中国，路途坎坷而又前途光明，我们的任务是在邓小平理论指导下推进有中国特色的社会主义宪政。 相似文献
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党的十五大报告指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。这一论断科学地揭示了邓小平理论的历史地位，是一个有着深刻和丰富历史内涵的科学论断。一、邓小平理论回答了新的历史课题邓小平理论把马克思主义与中国的实际相结合，依据... 相似文献
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通过学习邓小平理论，人们对社会主义本质的认识日益深入，共识也越来越多。但对于如何理解对小平对社会主义本质理论的贡献，学术界和理论界的看法并不完全一致。本文拟从以下三个方面谈谈自己的看法。一、正确认识邓小平理论与马克思主义的关系正确认识邓小平理论与马克思主义的关系，是科学地认识邓小平对社会主义本质理论的贡献的基本前提。党的十五大报告指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”马克思主义与邓小平理论前后相继、一脉相承，后者是对前者的继承和发展。所谓发展，当然包括重大突… 相似文献
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邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是对毛泽东思想的继承和发展。这个理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十四大提出了要用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务。十五大明确地把邓小平理论确立为党的指导思想。学习和研究邓小平理论，是我国哲学社会科学工作者的一项神圣使命。20多年来，伴随邓小平理论的形成和发展，对这一科学理论的研究取得了长足进展，结出了丰硕成果。 相似文献
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论邓小平理论的历史地位袁贵仁一党的十五大明确提出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”这是我们党对邓小平理论历史地位的科学结论。这一科学论断，包含多方面的含义：邓小平理论是“马克思主义”。它同马克思列宁主义、毛泽东思... 相似文献
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江泽民同志在《深入学习邓小平理论》一文中指出：“贯彻落实十五大精神，有许多工作要做，首先要进一步学好邓小平理论。”邓小平理论系统回答了中国如何建设社会主义的问题，是马克思主义和当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在当代中国发展的新阶段。一、邓小平理论坚持了马克思主义哲学的精髓。辩证唯物主义的核心是实事求是，历史唯物主义的核心是解放和发展生产力。邓小平理论坚持和发展了这一马克思主义的精髓。首先，邓小平理论把解放思想、实事求是的辩证唯物主义思想贯穿到了整个… 相似文献
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邓小平理论研究:世纪之交的回眸与前瞻 总被引：2，自引：0，他引：2
高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪，这是江泽民十五大报告的主题。邓小平理论将以立国之本的无比威力，给中国社会主义现代化进程打上难以磨灭的烙印和标记。在世纪之交，对邓小平理论研究的历程及趋向作一番回顾与展望，在理论和实... 相似文献
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任何一场革命运动，思想是先导。邓小平理论诞生在中国，是中国化的马克思主义，是马克思主义指导中国革命和实际的结晶。本文就邓小平理论在哲学认识论、政治经济学、科学社会主义以及国情四大方面的理论贡献，说明邓小平理论是指导建设有中国特色社会主义事业的伟大旗帜。 相似文献
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高举邓小平理论伟大旗帜，是把中国特色社会主义各项改革与建设事业不断推向前进的根本保证。高举伟大旗帜，需要我们确立多维视角，作出全面努力。从邓小平理论科学体系的角度深刻阐明高举伟大旗帜的历史的与现实的意义，这是党的十五大报告中的一个鲜明视角，也是对马克思主义发展史的一个重要理论贡献。十五大报告深刻指出：“邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段”，我们之所以一定要高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，是因为邓小平理论开拓了马克思主义的新境界，把对社会主义的认识提高到新水平，对当今时代特征和世界… 相似文献
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《党的生活(青海)》2004,(8):12-13
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。这个理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践 相似文献
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党的十五大最重要的历史意义在于把邓小平理论确定为我们党的指导思想。高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向对世纪，这是我们党在历史重要关头作出的重大决策。邓小平同志逝世之后，世界各国都在关注中国今后的走向。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体高举邓小平理论旗帜不动摇，坚持中国改革开放和推进社会主义现代化建设不动摇，这表明中国共产党人在世纪之交迎接新挑战的信心和决心，也是一个社会主义中国向全世界展示的鲜明形象。一、必须深刻认识邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段毛泽东同志… 相似文献
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在建设有中国特色社会主义的历史进程中，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体高举邓小平理论的伟大旗帜，创造性地运用邓小平理论解决我国经济、政治、思想文化发展的一系列重大问题，在各个方面丰富和发展了邓小平理论，其中最突出的贡献是首次提出并使用“邓小平理论”这一科学概念，充分论证和科学阐释了邓小平理论，把邓小平理论确立为我党的指导思想。 一、确立邓小平理论为我们党的行动指南 邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物。它是在党的十一届三中全会前后开始逐步形成和发展起来的。“邓小… 相似文献
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党的十五大报告指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”这段话，要从两个层面来理解：其一，邓小平理论是马克思主义的一个组成部分，是马克思主义发展进程中的一个阶段，它与马克思主义、毛泽东思想是统一的科学体系；其二，邓小平理论是发展了的马克思主义，是马克思主义同中国实践和时代特征相结合的产物。为什么说邓小平理论与马克思主义、毛泽东思想是统一的科学体系？要搞清邓小平理论与马克思主义的关系：首先要认清什么是马克思主义。马克思主义不仅限于马克思本人的观点和论述，它是由马克… 相似文献
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解放思想、实事求是，是建设有中国特色社会主义理论的精髓，是贯穿邓小平理论的一条思想红线。这一思想精髓体现了邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的一脉相承的关系。正确地认识这种一脉相承的关系，有助于正确把握邓小平理论的历史地位和伟大指导意义，正确理解十五大报告中的“当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题”的深刻含义，真正高举邓小平理论的伟大旗帜，不断提高学习和运用邓小平理论的自觉性。一、在坚持解放思想上的一脉相承马克思主义… 相似文献