学习型农村基层党组织建设的障碍与策略——以福州市八个县辖下6个村为例

建设农村学习型基层党组织，是新时期加强和改进基层党组织建设的必然要求，是解决三农问题、建设社会主义新农村的战略需要，是增强农村基层党组织创造力、凝聚力和战斗力的可靠保证。要优化农村党员队伍结构，提高对学习的重视程度，不断加大学习投入，创新学习方式，丰富学习内容，构建保障学习的长效机制，促进学习型农村基层党组织建设的进程．     

论具有边疆特色的农村党组织理论学习的途径

基层的学习型党组织建设,重点在农村,难点也在农村。农业强、农村美、农民富,最终要靠农村基层党组织的引领推动,要靠农村党员的示范带动。农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础,关系到党的路线方针政策能否贯彻落实,关系到脱贫攻坚任务能否顺利完成,关系到全面小康社会能否如期建成。农村基层党组织能否发挥出应有的引领推动作用,农村党员能否发挥出应有的示范带动作用,学习型党组织建设的成效至关重要。     

巧借载体 破解难题

江西省安远县在推进学习型农村基层党组织建设过程中，通过灵活运用“村村通”广播、“农家书屋”、远程教育终端站点等三大载体，有效破解农村党员学习欠主动、难持续、缺实效等三大难题。     

怒江州农村基层党组织建设问题研究

农村基层党组织是党在农村执政的组织基础,是农村全部工作和各种组织的领导核心。新形势下加强怒江州农村基层党组织建设,必须大力加强村级党组织班子建设,选好带头人;必须大力发展农村经济,夯实村级党组织建设的物质基础;必须做好培养和发展农村党员的工作,壮大党组织队伍;必须从制度上保障农村党组织建设。     

加强和改进农村基层党组织建设初探

加强和改进农村基层党组织建设既是贯彻落实好党的十七届四中全会精神的要求,也是适应新形势新情况的迫切需要。加强农村基层党组织建设,必须坚持学习实践科学发展观,解放思想,改变思想观念,更新思维方式;必须提高农村党员,特别是党员干部的综合素质,提高他们驾驭市场经济和领导新农村建设的能力;必须促进基层民主,完善民主选举、民主决策、民主监督等为主要内容的村民自治制度;必须加大对农村基层的投入,提高党员干部的待遇,改善基层党组织的活动条件,让农村党员、干部无后顾之忧地领导社会主义新农村建设。     

论十一届三中全会以来农村基层党组织建设

党的十一届三中全会以来,农村基层党组织建设经历了一个探索和改革创新的过程.三十年来农村基层党组织建设的经验表明,必须始终如一地高度重视农村基层党组织建设,以改革创新精神推进农村基层党组织建设,将农村基层党组织的服务功能与政治功能有机统一起来,高度重视农村基层党组织的制度建设,在尊重党员主体地位的基础上推进农村党员队伍建设.农村基层党组织建设必须走开放之路、民主之路、统筹之路、法治之路和民心之路.     

建设学习型农村基层党组织的调查与思考——以吉林省推进学习型农村基层党组织建设为例

近年来,吉林省围绕农村基层党组织建设"三项工程",不断提高建设学习型农村基层党组织的整体水平,探索出一套做法:针对主体特点,区分层次开展学习;围绕中心工作,推动学习实践紧密结合;创新方式方法,开辟学习教育多种途径。同时,我们还要清醒地认识到,吉林省建设学习型农村基层党组织还存在许多问题,认真分析其原因,努力在树立正确的学习理念、加强组织领导、建立教育阵地、建立长效学习机制、探索适用的学习方法等方面下工夫,为学习型农村基层党组织建设提供新思路。     

科学构建促进学习型党组织建设的制度机制

建设学习型党组织,制度机制在其中起着极为关键和重要的作用。为保障学习型党组织建设向深度广度拓展,需要从领导协调和组织管理、导学促学、考评激励、学习保障以及学习成果转化等多方面入手,系统化地构建科学管用的制度机制。     

学习型政党建设的组织行为维度阐析

学习是一个持续的过程,要使学习能够深入持久地坚持下去,就需要用制度和机制来约束和督促,充分发挥制度和机制的保障作用。因此,不断探索学习型党组织建设的方法和途径,健全学习型党组织的制度,是推进学习型党组织建设的重要保障。     

东川区积极推行“农村党员活动日”制度

为了切实加强农村党员的教育管理，有效解决农村基层党组织在党员活动中存在的组织难、活动难、工作开展难，及“三会一课”落实难等问题，昆明市东川区委组织部在进行深入调查和广泛征求意见的基础上，制定落实了“农村党员活动日”制度，使全区农村基层党组织建设向规范化、制度化迈进了一步。     

推进农村学习型党组织建设

建设农村学习型党组织,是提高党在农村的执政能力、保持和发展党的先进性的迫切需要。受社会转型和体制转轨的影响,部分农村基层党组织存在学习观念滞后、学习能力不强、学习方式不完善和学习制度不健全等问题。新形势下,为巩固党在农村的执政地位,不断提高党领导农村工作的水平,就需要采取切实有效的措施推进农村学习型党组织建设。     

坚持在创新中加强农村基层党组织建设——来自九江市庐山区的调查

庐山区在建设社会主义新农村中,通过创新基层干部培养和管理机制,创新基层党组织设置,创新基层党组织工作方法,创新农村党员教育内容,创新农村基层民主形式,加强了农村基层党组织建设,为建设社会主义新农村提供了坚强的政治和组织保障.     

对当前农村基层党组织建设问题的思考——以建宁县为例

当前,随着农村经济社会结构的转型,农村基层党组织在建设"美丽乡村"中取得了显著成效,但部分农村基层党组织建设也暴露出一些不容忽视的现实问题,本文以福建省建宁县为例进行了调研、分析,概括了四个方面的问题。深入研究、分析和解决这些现实问题,必须进一步加强农村基层党组织建设,包括加强农村学习型基层党组织建设,提升农村党员文化素质;提高基层党组织服务群众的自觉性,切实做好群众工作;大胆开拓创新发挥作用,促进农村向好发展。     

农村基层学习型党组织建设的路径探讨

农村党组织是党的基层组织，在党的工作中起着战斗堡垒作用，同时也是建设社会主义新农村的基础力量，在建设学习型党组织和学习型社会的大背景下，只有切实增强农村基层党组织的学习能力与服务水平，使之真正发挥好作用，才能保障新农村建设的稳步前进，进而顺利实现建设学习型政党的战略目标。     

切实加强农村基层党组织建设推进社会主义新农村建设

农村基层党组织是党在农村全部工作的基础,只有大力加强农村基层党组织建设,才能为建设社会主义新农村提供坚强的组织保证。加强农村基层党组织建设,要突出重点,抓住关键,建立制度,完善机制。着眼于巩固党的执政基础,必须强化抓好农村基层党建的责任意识;着眼于保持党的先进性,必须加强对农村党员的管理工作;着眼于扩大覆盖面、增强影响力,必须加强农村基层党组织的阵地建设;着眼于增强农村基层党组织的战斗力、凝聚力、号召力,必须抓好领导班子建设。     

用科学的机制保障学习型党组织建设

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。推进学习型党组织建设,既要丰富学习内容,创新学习方法,又要探索管用有效的制度,以科学的机制作保障。近年来,中共湖南省怀化市委自觉地把学习制度建设放在重要位置,深入总结加强和改进党的建设中的好做法、好经验,着力形成组织党员干部学习的工作机制,努力把建设学习型党组织的战略任     

搞好村党支部建设五重点

创建学习型支部,永葆先进性.保持农村党员先进性,重点是要加强学习,创建学习型农村社会,关键是要创建学习型农村基层党组织.广大党员干部要做勤奋学习、终身学习的模范,从根本上解决党员群众学习不够、知识缺乏的问题.不仅要熟知党和国家在农村的政策法规,还要掌握现代农业科技知识,提高发家致富的技能,才能紧跟时代步伐.     

为何要强化学习型农村基层党组织建设

农村基层党组织是党在农村领导党员和带领农民群众建设社会主义新农村的坚强战斗堡垒。建设学习型政党，必须重视基层学习型党组织建设，而建设学习型基层党组织则必须强化学习型农村基层党组织建设。     

以“链式学习法”推进农村基层学习型党组织建设

农村基层是学习型党组织建设的重点和难点。一年来，蕉城区在城南镇开展学习型党组织建设试点工作，紧密结合农村基层实际探索“链式学习法”，并积累了一定经验，取得了一定成效。     

以学风建设促进学习型党组织建设

学习型党组织建设首要的任务就是建立良好的学风。学风建设是学习型党组织建设的本质要求,是学习型党组织建设的内在动力,是学习型党组织建设的基本标识。以学风建设促进学习型党组织建设,必须树立全党重视学习、善于学习的思想,必须坚持正确的学习观、方法论,制定合理、严格的学习制度和考评标准,通过强化学习制度保证学风建设、学习型党组织建设取得实效。