中学校园犯罪原因及预防机制研究——以广东地区部分中学为视角

青少年是祖国的未来，教育是关乎国家发展的百年大计，预防和减少未成年人犯罪是当今世界各国十分重视的重大社会问题。广东地处东南沿海，经济发达，比邻香港、澳门特区，与全国其他地方的中学校园犯罪相比而言表现出诸多不同特征，本文通过大量的社会调查与分析，提出了符合广东特色的中学校园犯罪预防机制，从而为我们预防、减少校园犯罪、构建和谐校园提供了可资借鉴的依据。     

强化安全管理构建平安校园

学校是学生求知的场所，构建平安校园是构建和谐社会、维护社会稳定的基石。安全稳定工作关系到学校的全盘工作，也关系到社会的稳定和谐。因此，保障学校安全，维护正常的教育教学秩序，加强安全管理，创建平安校园追在眉睫。     

介休市公安局强化措施开展校园安全检查工作

为进一步改善全市中小学校园周边治安环境。维护学校、幼儿团正常的教育教学秩序，山西省介休市公安局采取四项措施，扎实部署开展校园安全检查工作。     

泽州县北义城中学打造平安校园

近几年来,山西省泽州县北义城中学以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针,以确保校园安全为目的,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序.     

论中学校园法律意识体系之构建——以中学生行为失范的罪与非罪为视角

中学校园法律案件屡有发生,然而中学生的法律意识之淡薄导致其难以正确辨析其行为的合法与非法,罪与非罪.中学生的行为失范应当引起足够的重视,有必要以社会、学校、家庭层面多元的视角,构建中学校园的法律意识体系.     

上海市中小学校学生伤害事故处理条例

第一条为了妥善处理中小学校学生伤害事故,保障中小学生和学校的合法权益,维护正常的教育教学秩序,根据国家有关法律、行政法规的规定,结合本市实际情况,制定本条例。第二条在本市行政区域内的中小学校(以下简称学校)教育教学活动期间发生的中小学生人身伤害或者死亡事故(以下简称学生伤害事故)的处理,适用本条例。     

法治视野下校闹矛盾的解决机制——由一则事件谈起

校闹,一般是由在校学生的矛盾纠纷引起,目前已经成为高校正常发展中的重大隐患。妥善处理校闹矛盾,必须坚持依法治校、人道主义、校地联合三原则,方能合理有效解决问题。解决校闹矛盾的方法,应当坚持预防、治理和惩治相结合,其中以预防为主,治理和惩治为辅,避免校闹矛盾的激化与扩大,维护高校的正常教育教学秩序。     

普通高等学校学生管理规定

第一章总则第一条为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规,制定本规定。第二条本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构(以下称高等学校或学校)对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科(高职)学生的管理。     

晋中市盲聋人学校合力构建平安校园

2009年,晋中市盲聋人学校通过山西省教育厅等部门的联合评估验收,被评为山西省创建平安校园先进单位.2010年,在市教育局的关心支持下,学校继续坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安伞教育,增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护了学校正常的教育教学秩序,推动了学校的发展.     

全员参与 活动促进 增强意识 确保安全——记祁县实验小学

山西省祁县实验小学创办于上世纪40年代，位于祁县古城府庭巷33号，是一所规制八轨的县直小学。2011年，该校在晋中市综治办、祁县教育局的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。     

对大学生犯罪的思考

近年来,大学生犯罪的发生率呈现逐年上升的趋势,这不仅妨碍了正常的教学秩序,而且给整个社会带来不良的影响。因此,我们必须要积极地去关注大学生犯罪这一法律现象,研究其发生的原因,寻求预防大学生犯罪事件发生的途径,从根本上进行有效的防范,还大学校园一个安全、祥和的教学与科研环境。     

关于中等学校的质量管理问题

中等学校的科学管理和民主管理,是教育科学需要研究的一个重要问题。加强学校的领导和管理,就是根据党的教育方针和政策的要求,遵循教育和教学的客观规律,结合学校的实际情况,运用计划、组织、指挥、监督、调节、评价等管理职能,发挥多种组织机构的作用,充分调动师生员工的积极性,建立正常的教学秩序、工作秩序和生活秩序,保证教育和教学过程的顺利运行,争取最佳的教育效果。学校管理有多方面的内容,包括学校的计划管     

学校食堂食品安全的法律规制

学校(包括托幼机构)食堂是特殊的食品加工经营场所,其卫生状况的好坏直接影响师生的身体健康,对维持学校正常的教学秩序和社会稳定有着重要的意义。随着学校后勤社会化全面推进,学校食堂经营进入了多元化时代(多方投资、多种模式、多种管理),食品卫生监督管理失控概率增大,食物中毒事故时有发生,而我国现有的法律制度很不完善。如何完善相关法律制度,对于我国学校食品安全工作具有重要的意义。     

浅谈校园突发暴力性事件原因

在建设社会主义和谐社会的进程中，校园和谐是一个重要方面，但是频发的校园暴力性事件严重威胁了师生的安全，干扰了正常的教学秩序，阻碍了和谐校园的建设进程，已经成为走向和谐社会过程中必须解决的毒瘤，本文试从学生、教师、家庭、社会等多方面分析了校园突发暴力性事件的原因，拟为解决此问题提供一定的基础。     

现代幼儿园安全危机管理刍议

近些年来,幼儿园各类突发事件时有发生,严重危及到了广大师生员工的生命财产安全。而很多学校由于现有的人力物力等资源的限制,在面对种类繁多的校园突发事件时往往缺少有效的应对措施,危机处理效果欠佳,给学校造成了极大的负面影响。本文从危机和危机管理的概念入手,提出构建危机事件事前预防、事中控制、事后恢复的一整套危机预防处理机制,从而有效避免和减少突发事件的发生,维护学校的正常教育教学秩序,切实保障学生的合法权益。     

中小学幼儿园安全管理办法

(2006年6月30日教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、国家工商行政管理总局、国家质量监督检验检疫总局、新闻出版总署令第23号发布自2006年9月1日起施行)第一章总则第一条为加强中小学、幼儿园安全管理,保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全,维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国教育法》等法律法规,制定本办法。     

中小学幼儿园安全管理办法

[文(令)号]第23号令[公布日期]2006.6.30[类别]行政法·教育[施行日期]2006.9.1第一章总则第一条为加强中小学、幼儿园安全管理,保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全,维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国教育法》等法律法规,制定本办法。第二条普通中小学、中等职业学校、幼儿园(班)、特殊教育学校、工读学校(以下统称学校)的安全管理适用本办法。第三条学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。第四条学校安全管理工作主要包括:(一)构建学校安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制…     

晋城市城区三小层层落实抓安全

本刊讯山西省晋城市城区三小始终把校园安全放在首位。全校师生在上级各部门的领导下，坚持“加强教育、预防为主、防治结合、安全第一”的工作原则，通过丰富多彩的安全教育活动和主题班队会宣传．增强了师生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，切实保障了师生安全和校园的平安和谐，维持了学校良好的教育教学秩序。     

论高校网络道德教育

随着信息技术的飞速发展，一个以互连网为核心的网络社会正在悄然形成。在全新的网络时空里，网络社交成为大学生日益喜爱的新型社交方式。网络是一柄锐利的双刃剑，因此，网络社交安全教育成为新世纪教育中一个无法回避的严峻问题。目前，网络社交常见的安全问题有：网络聊天引发的欺诈勒索、沉迷上网导致的网络成瘾综合症、交友轻率误入了网恋陷阱。可见，网络社交安全问题严重地影响到学校的教学秩序及大学生的学习和身心健康。对此，本文提出了自律性和防范性相结合的网络社交安全教育新模式。     

过错主义归责原则在校园伤害事故案件中的运用

随着中小学校园伤害事故频发,学生家长要求学校赔偿的诉讼逐年增多,学校应否承担责任和承担多大的责任成为社会关注的焦点.从校园伤害事故的概念、类型入手,论述该类案件属传统侵权案件,应适用过错主义归责原则而不适用无过错主义原则,在特殊情况下可适用公平责任原则.在此基础上提出将保险责任引入校园伤害事故案件中,以利于在不影响正常教学秩序的同时充分维护学生的合法权益.