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《今日海南》2005,(2):53-53
东方市铁路中学原是全国铁路重点中学,现有36个教学班,学生2518人,教职工121名,本科以上学历的教师占98%。12年来,铁中人积极探索激励运行机制,建立了高效的管理体制,使学校进入全面高速发展时期,教育教学质量稳步上升,进入全省优秀学校行列。2002年学校被省教育厅列入全省七所高中会考免考学校之列,中考连续三年包揽东方市总分前3名,2004年包揽东方市总分前10名,平均分、优秀率和差生控制率连续五年居东方市第一;高考从1992至2004年有12年升学率、重点率和高分段人数居东方市第一。1994年摘取全省理科高考状元,1999年高考有两名文科学生被… 相似文献
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榆社中学前身是山西省立第八中学,也是榆社县目前唯一的一所高级中学,现有教学班39个,教职工188名.学生2400余名。从1919年建校以来,榆社中学培养了15000余名合格的高中、初中毕业生.不少优秀学生考入北大、清华、南开等重点高校。近年来,由于诸多因素所致,使2005年高考成绩出现大面积滑坡.全县1183名高考学生,该校本科达线的学生仅有107名,排在全市末位。为此.县委、县政府高度重视,并将“改革教学体制.重振榆中雄风”列为重要议事日程,积极采取了深化教育改革、调整学校部局、整顿教师队伍、公开竞争上岗、强化学校管理、提高教师素质等各项措施.并不惜重金在全省范围内招聘校长、教师,教学质量取得明显成效。尤其是以张斌文为核心的新一届领导班子上任后,负重赶超,拼搏奉献.使榆社中学从低谷中崛起,焕发出勃勃生机。2006年,榆社中学高考达线人数首次突破200人大关,达线的学生为208人.创历史新高.为全面开创富民强县、和谐榆社的新局面涂上了浓墨重彩的一笔。 相似文献
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构建和谐氛围,促进教育发展 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十六大在规划全面建设小康社会的奋斗目标时,把“社会更加和谐”作为全面建设更高水平的小康社会的一个重要目标,2005年春,胡锦涛总书记在省部级领导干部会上又就构建社会主义和谐社会作出了重要讲话。构建和谐社会的核心,就是深入研究社会管理规律,完善社会管理体系和政策法规,整合社会管理资源,推进社会管理体制创新。体现在教育教学第一线上,就是要把握时代脉搏,积极推进教育改革,在改革中促进和谐发展、切实提高教育教学质量,为社会整体素质的提高做出自己应有的贡献。 兰州三中是兰州地区一所具有代表性的普通中学。与省级一些重点中学相比,最突出的就是三中初中、高中兼备,且经受了2000年小升初免试入学整体划拨改革考验,并在不断探索和进取中,创出了自己的办学特色。结合自身的发展来促进和谐育人环境,将会对教育改革起到很大的推进作用。和谐的育人氛围,是教育发展的必然结果。兰州三中根据兰州市委、市政府和市教育局的指示,结合兰州市委“关于市属学校内部管理体制改革试点工作的安排”精神,自2000年7月进行内部管理体制改革试点工作,并顺利推进。2003年8月我们稳步地进入了“三制改革”运行的第二轮。五年来,我们的各项改革工作逐步深入,各环节渐趋细化,为构建和谐发展的环境创设了良好的平台。 一、教育改革,调动教职工的工作积极性以促进和谐。我们推进“三制改革”,在教职工聘任上实行了评聘分开的原则,就是要建立起能上能下、重实绩、重能力的用人机制,在具体工作中体现竞争上岗的精神,打破传统的用人机制,调动教职工工作的积极性和主动性。推进“末尾淘汰制”,也是用人机制的一大改革,在高级职称、中级职称和初级职称中,每年根据《考核细则》对每一位教师认真进行全方位考核,科学量化后进行排名,每级别中在限额内的最后一名高职低聘,低一级别中的第一名补充进来。截至2005年5月三中有5名高级教师仍被聘为中级教师,这一举措在教师队伍中产生了极大的反响,竞争意识得到了加强,忧患意识也逐步形成。突出变化表现在全体教职工的思想认识和具体行动上,教学改革蔚然成风,社会声誉不断上升,教学质量有了长足的进步。兰州三中教学质量白2000年至2005年连续5年获初中教育质量优秀奖,4年获高中教育质量优秀奖,2000年高考上线率为37.3%,比1999年增长了2647个百分点,中考平均分提高了7.31个百分点,中、高考均居市骨干学校第二名,获兰州市教育质量优秀奖。2001年中考超市骨干学校均分15个百分点,高考文科班上线率达89.9%,理科达70%,比2001年又提高了30个百分点。高、中考双双获兰州市“教学质量优秀奖”。2002年高考上线率达96 2%,比上年又提高28.9个百分点,居原骨干学校第一,在27所示范性中学中列第三名;这一年中、高考再获“双优”,为全市惟一一家“双优”单位,成绩着实喜人。20113年中考成绩居市属学校第二名,2004年中考成绩居市属学校第一,高考成绩居40所示范眭学校第六名,高、初中再次喜获“烈优”。 二、深化改革,提高学校整体实力,以保障和谐环境的构建。我校现有特级教师一名,省园丁奖获得者三名,省市级骨干教师26名,并有11名硕士研究生在第一线工作。教师结构合理,新老交替工作顺利完成,80%的教师均是年富力强,朝气蓬勃的中青年教师,是三中未来的中坚力量。我们不仅关注自己现实的成绩和发展,更关注自己的远景发展,储备资源,蓄势待发,迎接明天教育改革更有力的挑战和机遇。兰州三中对未来有着一个敏锐的预见性。“从全局上把握学校的发展,实事求是地考虑学校的发展远景,培养师资、积蓄力量是为了发展和壮大学校的综合实力,形成良性循环。” 相似文献
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临汾三中是山西省示范高中,多年来,由于该校过硬的教育教学质量,已成为全市众多优秀学子和家长的首选。特别是近年来,该校准确定位,借力发展,在教育教学上实施五个转移,给力素质教育,高考、中考连创佳绩,2010年高考达线直逼千人大关,创下了转型跨越、持续发展的新高。临汾三中作为国家级体育传统名校,学校体育工作成绩 相似文献
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近三年来,太谷县坚持以科学的发展观为指导解决“三农”问题,特别是结合本县实际狠抓农业产业、产品结构调整,使农业级次提升明显,农民收入稳步增长。2003年,全县农业经济总收入达38.99亿元,同比增长11.7%;农民人均收入达到了 相似文献
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阳县农村教育综合改革是全省先进县,1998年国家政协副主席周铁农专程到昔阳考察过,并给予充分肯定;教师队伍管理是全省四个先进集体之一,1999年推行了中小学人事制度改革,受到晋中地委表彰奖励;高考达线率从1990年起连续11年名列晋中11县市之首,2000年荣获6项指标综合评估第一名。教育目标责任制考核连续多年保持晋中上游水平。这是县委、县政府把教育摆在优先发展的战略地位,积极实施“科教兴县”战略,全面深化教育体制改革,大力挖掘教育资源潜力取得的显著成绩。几年来,县委、县政府紧紧围绕“两基”工作… 相似文献
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河南省通许县朱沙乡朱村,年过70,有44年党龄的老党员李祥林,1994年底在病重弥留之际,留下两项遗言,对自己多年省吃俭用积攒下来的一点钱财,作出了安排。他嘱托老伴,将1200元交给党支部,作为他最后一次交的党费。剩下一些钱,他遗言作以下安排:为朱村学校捐资400元;为挖河修路捐献100元;为村里两户烈属,各资助100元;为村里李祥来、李样运、刘明红三个贫困户,各帮助100元;为即将建立的村支部拿出100元,以示祝贺。李祥林临终前想的是党,想的是关怀烈军属、贫困户,想的是办学校、搞教育,而他留给三个儿女的仅是自己珍藏多年… 相似文献
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2003年初,谢钢被任命为博白县人民检察院反贪局局长。在他的带领下,博白县人民检察院反贪局被玉林市政府评为先进集体,近三年在广西反贪系统量化考评中名列前茅。为此,他个人也荣获了“2002-2003年度广西优秀侦查员”、“2006年度广西检察、公安机关追逃专项行动先进个人”以及“广西百名人民满意政法干警”等多项称号。 相似文献
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徐晓燕 《今日中国(中文版)》2005,54(1):38-40
不久前在北京的一家咖啡厅里,记者对北大附中河南分校党委书记兼董事长李光宇进行了一次专访。 北大附中河南分校是北京大学与河南省政府省校合作重点项目,总投资1.5亿元,现有师生4000多人。在2004年全国初中数理化学科竞赛中,三科成绩均列郑州市第一。在2004年两次高三模拟考试中,郑州市文、理两科前100名中,这所学校各占三分之一,2004年第一次参加高考,超过重点分数线的学生就达246人,占参考人数的一半。学校每年针对优秀学生学杂费、生活费的减免达到1000万元。高薪在全国范围内招揽最优教职员人才。 “敢于创最好”,是业内人士给北大附中河南分校的评价。 相似文献
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2003年7月初,黑龙江省高考录取分数线公布,郑重超出了第二批本科录取分数线20多分,被黑龙江大学录取。熟悉他的人都说,郑重这孩子多亏了老樊的关心和照顾,要不他怎么能考上大学。 相似文献
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又是一年丹桂香。
悠悠的邕江水穿过氤氲的桂香,让无声的岁月缓缓地流进了初秋的河床,邕宁高中也在橙黄橘红的日子里收获着硕果累累的希望。在今年的高考角逐中,邕宁高中284人上重点大学分数线,比去年多40人;795人上二本线,比去年多84人;1186人上三本线,比去年多92人。全校高考本科上线率84.7%,取得了历年高考的最好成绩。 相似文献
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