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十六大报告深刻指出，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。这是新世纪教育的一项重大战略决策。作为21世纪的大学生，应具备良好的素质，以适应现代化建设的需要。 相似文献
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中共中央国务院召开的第三次全国教育工作会议，颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，把深化教育改革全面推进素质教育作为对世纪我国教育改革与发展的主要任务，高等学校作为教育战线一个重要的方面军，在实现全面素质教育的宏伟目标中，肩负着特殊的历史使命。我国现行的高等学校管理体制，基本上是计划经济体制的产物。高等学校设置什么专业、招收多少学生、培养那种类型的学生，都必须由政府教育行政部门决定，学校无权自己作主。这种计划经济体制的人才培养管理方式，已经不能适应我国社会主义市场经济… 相似文献
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(一)在21世纪钟声即将敲响之际,中共中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,提出了“以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略,为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而奋斗“的纲领,为我国教育事业的大发展指明了方向。21世纪国际之争,归根结底乃是人才之争。没有一支高素质的人才队伍,就必然在国际竞争中败北。而人才来自于教育,因此也可以说,21世纪之争,乃是教育之争。我国的教育思想、教育体制、教育内容和教育方法如何,能不能培养出高素质的人才,就具有决定性的意义。 相似文献
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一、大学生劳动教育的必要性
1．劳动教育是大学生素质教育的重要方面
我国高等教育已进入大众化阶段，由“精英教育”转变为对高素质的劳动者和建设者的培养。随着社会的发展，对人才素质的要求越来越高，如何在办学规模日益扩大的背景下不断提高人才培养质量是高等教育工作者需要不断思考的问题。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，大力推进素质教育是我国教育改革的方向。不断提高自身综合素质也是大学生自我完善和发展的目标。 相似文献
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面对国际国内形势的发展变化，特别是知识经济时代的到来，教育日益成为经济的重要组成部分，并直接支撑着经济发展和社会进步。最近，党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，会前颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，为我国跨世纪教育发展指明了方向。我们一定要重新认识新形势下教育的地位和作用，深刻理解教育的先导性、全局性和基础性，深化教育改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而努力奋斗。一、充分认识教育的先导性，深刻… 相似文献
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中共中央、国务院6月13日作出了关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定;6月15日,党中央、国务院又在京召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,提出动员全党同志和全国人民以提高民族素质和创新为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科 相似文献
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树立面向21世纪的教育观 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民总书记在党的十五大报告中再次强调要实施“科教兴国”战略 ,要切实把教育摆在优先发展的战略地位 ,要重视受教育者素质的提高 ,要培养数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才。去年朱基在全国教育工作会议上也指出 :要进一步解放思想 ,加强教育改革和发展 ,认真贯彻党的教育方针 ,全面推进素质教育 ,大力培养２１世纪现代化事业需要的高素质的劳动者和专门人才。高等教育担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重大任务。今天我们培养的大学生毕业后将进入２１世纪 ,２１世纪的知识和社会经济会达到怎样的发展地步 ,高… 相似文献
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中共中央国务院召开的第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,把深化教育改革全面推进素质教育作为21世纪我国教育改革与发展的主要任务,动员全党全社会进一步提高认识,统一思想,加快教育改革与发展,努力构建21世纪充满生机活力的具有中国特色的社会主义教育体系。高等学校作为教育战线一个重要的方面军,在实现全面素质教育的宏伟目标中,肩负着特殊的历史使命。 相似文献
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２１世纪是一个高科技飞速发展的时代 ,是一个竞争激烈的时代 ,新世纪社会发展的特点向学校教育提出了新的课题 ,对人才素质提出了更高的要求。顺应这种新形势和新要求 ,未来教育将发生深刻的变革 ,这种变革的主旋律将是全面推进素质教育 ,以提高民族素质和创新能力为重点 ,深化教育改革 ,为培养德、智、体、美全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人而努力。一、素质教育的内涵素质是人在先天遗传基础上通过后天实践和教育而不断形成和发展起来的从事社会活动的基本条件。素质是一个既包括智力因素也包括思想、品德、情… 相似文献
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在《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”师资队伍建设是学校工作的重中之重的工作。 相似文献
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旷壬林 《学校党建与思想教育》2000,(Z2)
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校的教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”劳技教育是素质教育的重要组成部分,是全面培养学生素质的重要举措。研究处理好劳技教育与素质教育的关系,有利于加快提高学生的全面素质,培养适合21世纪高素质的人才。本文拟结合我校开展劳技教育 相似文献
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春日的硚口,阳光明媚,漫步在闹市僻巷的校园里,记者感受到一股股浓浓的春意扑面而来。在这片热土上,一场丰富多彩的道德教育活动正给广大中小学带来深刻的变化;而与学生道德教育紧密相联的师德建设活动,恰似阵阵春风吹绽了满园鲜红的花朵。 弘扬师德树典型 世纪之交,党中央、国务院作出深化教育改革、全面推进素质教育的重大战略决策。教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者。全面推进素质教育不仅需 相似文献
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素质教育是21世纪教育教学改革的旗帜和行动指南.教育改革和发展包括诸多方面的内容,但中心应当注重全面推进素质教育,培养更多更好的高素质人才. 相似文献
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《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“建设高质量的教师队伍,是面向推进素质教育的保证。”在新世纪的教育发展中,我们必须从这一精神出发,审视教师队伍的建设,提高认识,明确要求。 相似文献
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万成 《学校党建与思想教育》2002,(18)
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支跨世纪的、具有良好素质的教师队伍,是发展我国教育事业的长远要求,是实施素质教育的根本保证。当务之急,我们必须将教师职业素质的提高摆在一个十分重要的位置上。 一、教师职业素质的基本内涵 教育是根据一定的社会的需求和受教育者的发展需要,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,以培养一定社会(或阶 相似文献
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陈绮莹 《学校党建与思想教育》2008,(11):28-29
素质教育是我国教育改革的主旋律,是当代中国教育跨世纪改革与发展的一项社会系统工程和战略抉择.高职学校实施素质教育的关键是要培养学生的思维能力、创新能力、健全的心理素质等,使之能够适应现代教育发展的需要,为当代培养适应社会发展和经济建设需要的人才. 相似文献