整风精神的探索、继承和创新——从历史的比较中看“三讲”教育

本文通过对党的历史上 8次整党整风简析 ,论述了中国共产党在世纪之交开展“三讲”教育 ,用整风精神解决县以上领导班子和领导干部在党性党风方面存在的问题 ,在新的历史条件下丰富和发展了整风精神 ,找到了一条新形势下解决党内问题的新路子 ,积累了新的经验。     

用全面从严治党推进“四个全面”战略布局

<正>一、历史演进:由从严治党到全面从严治党全面从严治党思想从本质上来说是马克思主义党建学说在当代中国新的历史条件下的继承与发展。中国共产党是按照马克思主义建党原则建立起来的无产阶级政党,在90多年的革命和建设实践中,始终坚持党要管党、从严治党,丰富和发展了马克思主义的党建原则。早在新民主主义革命时期,党就通过古田会议、延安整风等,对党内存在的各种错误思想进行严厉批评,对违反党纪的党员干部予以严厉处置。在     

重温与启示:延安整风运动中思想教育对党的建设的重要意义

延安整风运动是思想建党伟大工程的源头,也是中国共产党在局部执政时期开展的一次空前的思想教育与思想解放运动。从学习竞赛到全党整风是思想教育形式上的创举;从教条主义、经验主义到马克思主义中国化是思想改造内容的根本转变;从"左"倾机会主义的"残酷迫害,无情打击"到惩前毖后、治病救人是思想教育方式的重大纠偏。整风运动使得广大党员的思想认识得到了巩固与深化,凝聚和鼓舞全党树立了精神旗帜。重温历史经验,对于新时代推进党的建设新的伟大工程具有重要的现实启示。     

延安整风对新时期党的建设的启示——纪念延安整风七十周年

延安整风的历史经验启迪我们:加强党的建设要摒弃只有斗争才能解决矛盾的"斗争哲学",但增强党的团结不是一团和气,不能放弃正确的党内斗争;群众运动不适合执政条件下的党内生活,但在不搞群众运动的情况下要注重提高党内监督和制度建设的质量,探索发挥党员主体作用的新途径;加强党员教育需要一定的形式,但更重要的是发扬整风精神,解决实际问题,防止新的教条主义、形式主义和"党八股"。     

延安整风运动与中国共产党的干部教育

延安整风是中国共产党干部教育历史中的重要转折,二者有着密不可分的联系。抗日战争时期的干部教育较前一时期有了发展,为整风运动的开展提供了条件;另一方面,整风运动作为一次伟大的马克思主义教育运动,从内容上、方法上充实改进了干部教育,使干部教育走上一个新的纪元。把延安整风和干部教育联系起来观察,有助于对该时期的历史有更全面的理解。     

充分发挥红色资源优势 着力打造党性教育高地——安徽省金寨县党员干部党性教育的主要做法

正金寨县地处大别山腹地,鄂豫皖三省七县两区结合部,是全国著名的革命老区县、中国工农红军第一县、全国第二将军县,被誉为"红军的摇篮、将军的故乡"。大革命时期到土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期,金寨的革命红旗始终高高飘扬,持续完整的革命史独树一帜。金寨在中国革命、建设、改革三个历史时期都作出了重大贡献。独特的老区县情,丰厚的红色历史,伟大的大别山精神,都是党员干部党     

党员干部要在践行“三严三实”上立标杆作表率

<正>"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实",是习近平总书记在新时期对党员干部提出的重要要求,事关党员干部修身、为官、做事,也是新形势下加强干部队伍建设的重要遵循。我们要深刻领会其精神实质,把握总体要求,积极自觉践行,努力以正己立信,以严己修身,以实己成业,进一步营造风清气正的政治生态和从政环境。党员干部践行"三严三实",要做到在党爱党、在党忧党、在党为党,就必须以整风精神拧紧螺丝、上     

以焦裕禄同志为榜样 立身立德立言立行

<正>在我国改革开放进入深水区和攻坚期的条件下,党中央从党和人民事业的全局出发,提出了要全面加强党的建设的重要要求,为我们在新形势下进一步加快我国经济社会全面发展指明了前进的方向。在新形势下,认真学习并弘扬焦裕禄精神、努力践行习近平总书记提出的"三严三实"要求,是新的历史时期党员干部,特别是党员领导干部加强自身建设、切实转变作风的新标杆、新追求和新动力。习近平总书记提出学习焦裕禄精神要"深学、细照、笃     

延安时期毛泽东增强党员干部学习本领思想及启示

重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统。延安时期,毛泽东从马克思主义经典作家和中华优秀传统学习文化中汲取养分,立足中国共产党和革命战争面临的实际情况,从整顿学习风气、改造学习方法、打造学习平台、健全学习制度等方面增强党员干部的学习本领,提升党员干部学习马克思主义理论的能力、学习历史知识的能力、学习军事战争理论的能力、学习科学文化知识的能力,逐步形成了毛泽东增强党员干部学习本领思想。延安时期毛泽东增强党员干部学习本领思想是毛泽东思想的重要组成部分。在新的历史条件下,深入研究毛泽东增强党员干部学习本领思想,发掘其时代价值,对党员干部增强学习本领有着重要启示。     

弘扬焦裕禄精神需要抓好几个环节

焦裕禄是20世纪60年代中国人民树立在中华大地上的一座精神丰碑,为艰难创业的中国共产党人和中国人民激发出无穷的能量。焦裕禄那种为党的事业、为人民利益鞠躬尽瘁死而后已的奉献精神,将激励一代又一代的共产党人,担当起国家富强、民族振兴的重任,承担起社会和谐、人民幸福的期盼。焦裕禄精神的核心本质是对党核心价值观的高度认同和忠实践行。正因如此,在后焦裕禄时代"焦裕禄式"的好党员、好干部依然不断涌现。在新的历史时期,我们新时代的党员干部弘扬焦裕禄精神,除了要精准把握焦裕禄的精神内核,还要注意抓好"知、情、意、行"这几个关键环节。     

继续强化党史学习研究

"倍加珍惜党的历史,深入研究党的历史,认真学习党的历史,全面宣传党的历史,充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用,是党和国家工作大局中一项十分重要的工作。"加强和改进新形势下党史学习研究,是学习贯彻胡锦涛总书记"七一"讲话精神的有力举措,是坚定党员干部理想信念,提高党员干部素质,继承和发扬党的优良传统,加强和改进党的建设,促进工作发展的重要途径。     

全面从严治党背景下的党内政治生态环境问题及优化路径

中国共产党成立以来一直重视政治生态建设,特别是党的十八大以来推进全面从严治党,政治生态建设进入新的历史阶段。优化党内政治生态与全面从严治党紧密相连、相互促进,在新的历史时期,我国的政治生态环境还存在党员干部理想信念滑坡、党内政治生活质量不高、选人用人导向偏轨、权力监督体系不完善等问题。为此,要通过抓住"关键少数"、建立人民监督机制、杜绝形式主义、严明党的纪律、严肃党内政治生活、完善选人用人体系来优化党内政治生态环境。     

与灾难斗争的社会实践对中华民族精神发展的影响

与灾难斗争的社会实践是影响中华民族精神发展的重要因素。"多难兴邦"是中华民族精神在与灾难斗争的历程中不断发展的特殊规律。新的历史时期,必须正视灾难,在与灾难的斗争中推动中华民族精神的发展,建设我们共有的精神家园。     

“严”与“实”是啥子为啥子做啥子

<正>在推进党和国家的事业中践行"三严三实",争当人民满意的好公仆,作为党员干部,应当明白"严"与"实"是啥子、为啥子、做啥子。要细斟酌"严"与"实"是啥子"三严三实"质朴凝练、微言大义,蕴含了修身、为人、干事的深刻道理,需要我们认真学习领会和把握。(一)"严"与"实"是世界观和方法论的有机统一。"三严三实"是习总书记在党和国家事业进入新的历史时期,根据马克思主义政党建设的内在规律和本质要求,为全体党员干部提出的根本行为准则。其     

“三讲”教育必须抓好四个环节

中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风的精神开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育活动,这是在新的历史形势下,加强领导班子建设,提高领导干部素质,全面、正确、完整地贯彻落实好党的十五大精神和中央一系列重大决定,稳步推进有中国特色社会主义现代化...     

“愚公移山”:新时代党员干部道德示范的精神支点

毛泽东同志的“老三篇”从不同侧面树立了三个不同的道德示范典型。《愚公移山》因与中华文明自强不息的精神气质相通而彰显出典型的实践价值,成为新时代党员干部道德示范的精神支点。立足新时代,党员干部要弘扬“愚公移山”的四种精神：“坚韧不拔”的顽强拼搏精神、“埋头苦干”的实干笃行精神、“锲而不舍”的“钉钉子”精神、“知难而进”的历史主动精神。这四种精神相辅相成,共同构成新的历史情境下“愚公移山”精神的丰富内涵。     

大力弘扬新时期青藏铁路精神

正"挑战极限,勇创一流"的青藏铁路精神,影响了一代铁路人的精神风貌。在新的历史时期,青藏铁路精神需要与时俱进地被赋予新的时代内涵,它将和老西藏精神、航天精神、焦裕禄精神等伟大精神一道,汇集起亿万人民实现中华民族伟大复兴"中国梦"的不可战胜的磅礴力量。青藏铁路精神的时代特征青藏铁路精神充分展现了青藏铁路全体建设者和运营者崇     

用整风精神搞好党性党风教育

什么是整风精神 四十年代,我们党在延安进行了中外闻名的整风运动。这是一次普遍的马克思主义教育运动,也是一次伟大的思想解放运动。毛泽东同志和其他中央领导同志关于整风的一系列重要著作,是我们党一笔宝贵的精神财富。党中央和江泽民同志所强调的整风精神,就是指我党在延安整风运动中取得的成功经验。它是我们党开展积极健康的思想斗争的有力武器,也是进行马克思主义理论自我教育的一种好形式。延安整风精神主要体现在三个方面:     

消除陈规陋习影响 提升政治工作威信

针对政治工作中存在形式主义、官僚主义、享乐主义等陈规陋习的影响,通过整风的精神革除积弊,切实提高政治工作的威信,为强军兴军实践提供可靠政治保证和强大精神动力。适应强军目标和培养"四有"新一代革命军人的要求,以新的视野和理念审视政治工作立法,不断规划完善法规制度体系,使政治工作始终与时代发展同步。     

延安时期毛泽东党员干部增强学习本领思想研究述评

延安时期毛泽东党员干部增强学习本领思想是毛泽东思想的重要组成部分,对新时代党员干部增强学习本领有着重要启示。国内学术界对延安时期毛泽东党员干部增强学习本领思想的形成与发展、主要内容、实践举措、历史贡献及当代价值等进行了探讨,研究成果颇为丰硕,对于持续深化毛泽东研究、推进党史学习教育提供了有益借鉴。