网络政治谣言对大学生的影响及对策

当前,网络政治谣言在高校的传播呈现出一系列新的特征,对大学生思想产生了越来越大的冲击,造成部分大学生思想价值观出现混乱、社会责任感削弱、健全人格精神蚀噬。网络政治谣言对大学生产生影响有着内在的多维原因,高校思想政治教育应当在深刻把握这些原因的基础上,以触角植入、多重引导、教育延伸、日常关爱等措施,加强思想教育与引导,不断提升大学生应对网络政治谣言干扰的认知、辨析与抵制能力,维护高校的和谐稳定。     

基于思想政治教育视阈下的大学生微博(微信)传谣原因及应对机制——以佛山科学技术学院为例

微博(微信)作为新兴的"自媒体",自诞生以来就受到大学生群体青睐,已经成为大学生相互之间沟通的重要工具。但是,近年来微博(微信)上传播谣言的现象层出不穷,这给高校的思想政治教育带来了巨大的挑战。本文通过在佛山科学技术学院大学生中的一项调查,总结归纳大学生微博谣言产生的原因,并提出在思想政治教育领域中构建思想政治教育新载体、培养微博思想政治教育队伍、加强网络道德和法律法规教育等三个方面的应对机制。     

加强对大学生网络思想政治引导的思考

随着网络对大学生思想道德的影响日益深刻,高校的思想政治教育工作面临着越来越多的机遇和挑战。本文从网络思想政治教育规律的把握、网络道德的建立和监督、思想政治工作队伍的建设等几个方面探讨了加强对大学生思想政治引导的途径,并结合高校在网络实践中的先进经验进行了探索。     

加强对大学生网络思想政治引导的思考

随着网络对大学生思想道德的影响日益深刻,高校的思想政治教育工作面临着越来越多的机遇和挑战。本文从网络思想政治教育规律的把握、网络道德的建立和监督、思想政治工作队伍的建设等几个方面探讨了加强对大学生思想政治引导的途径,并结合高校在网络实践中的先进经验进行了探索。     

网络互动社区对高校新生思想政治教育影响研究——以“易班”平台为例

网络技术正在快速地重塑着高校校园内大学生群体的生活方式、学习方式、思维方式和人际互动方式,创造了新的权威力量,开发了新的发展性资源,影响着青年大学生群体的政治社会化方式。易班作为全国高校最具影响力的学生网络互动社区已经成为信息化时代重要的网络思想政治教育平台,也将在未来大学生思想政治教育中发挥更为关键的作用。如何进一步提升高校新生易班使用黏度,关系到易班建设的成败。如何通过易班等网络互动社区建设,实现"吸引大学生"、"留住大学生"、"服务大学生"、"影响大学生"、"引导大学生"和"教育大学生"的目的,进而实现网络思想政治教育的引导作用就变得愈发重要。     

网络时代的思想政治教育工作探索

网络时代对当代高校大学生的学习、生活及与外界环境交往的方式、乃至道德观念、价值取向和行为方式等均带来了深刻的影响。因此,高校思想政治工作者必须"主动占领网络思想政治教育新阵地","牢牢把握网络思想政治教育主动权"。如何创建网络思想政治教育体系成为高校思政工作者面对的一项新课题。     

网络文化条件下大学生思想政治教育研究

随着网络技术应用的日益广泛,网络文化正日益广泛地渗透到社会生活的各个领域,对人们的思想观念、道德意识、价值取向和行为方式等都产生了重大的影响。网络文化对高校思想政治教育产生了深刻的影响,使高校大学生思想政治教育面临严峻挑战。本文以网络文化的特点为切入点,着重讨论了网络文化条件下大学生思想政治教育面临的挑战,以及网络文化条件下加强和改进大学生思想政治教育的对策。     

高校思想政治教育对网络舆情的引导策略研究

通过阐述网络舆情的产生和特点,结合高校思想政治教育与网络舆情相互影响的关系,强调高校思想政治教育对网络舆情的引导作用,重点阐述高校思想政治教育者如何对网络舆情进行把握以及在工作中如何根据网络舆情的发展特点,对其进行调控、转化和引导。     

将创业教育融入高校思想政治教育——主体性教学模式的创新路径

高校思想政治教育与创业教育有着内在的契合。将创业教育融入高校思想政治教育,充分发挥创业教育在高校思想政治教育中的作用,通过创业教育充分发挥大学生的主体性,激发大学生的创业意识,培育大学生的创业精神,塑造大学生的创业型人格,既是全面实现新时期大学生思想政治教育目标,也是贴近学生实际需要,提高思想政治教育针对性和实效性的重要路径。     

新时代大学生思想政治与网络素养融合教育研究

当前数字网络发展对高校思想政治教育的主导地位、教育范式与教育秩序等都提出了巨大挑战,如何辩证地融通思想政治教育与网络素养教育是新时代提高高校思想政治教育的亲和力与实效性的必然要求。本文以此为研究切入,从世情、教情与学情等维度探讨当前高校网络思想政治教育的困境,并从国际教育改革创新的大背景下,提出高校思想政治与网络素养融合教育的紧迫性,最后,阐释了我国高校大学生思想政治与网络素养融合教育的基本内涵,从而为我国大学生网络思想政治教育的改革创新,提供一定的理论依据与政策参考。     

论高校思想政治教育的人文关怀

人文关怀是新时期高校思想政治教育的核心理念和本质要求,高校思想政治教育和人文关怀具有密切的内在关联和丰富的价值意蕴。高校思想政治教育的人文关怀要坚持主导性与主体性相统一、个性发展与全面发展相统一、平等交流、贴近生活的基本原则,提倡对话教育,注重隐性教育,确立大学生主体建构的目标理念,增强教育者的人文关怀素养。     

高校网络思想政治教育的困惑和对策

一、网络思想政治教育存在的困惑(一)教育形态与模式对网络虚拟空间的不适应性从目前高校思想政治教育的开展情况来看,我国高校的思想政治教育课程在其指导思想上主要是针对原有的物理空间的思想政治教育问题开展的,仍是以传统的思想政治知识的传授为高校思想政治工作的基本形态和运行模式。而网络空间作为人为的虚拟空间,其存在的形式决定了大学生在网上必然会产生许多不同于现实物理空间的思想道德及心理问题,其中一些问题反映了现有高校思想政治教育的"盲区"或尚待拓展的领域,如网络的伦理规范问题、虚拟身份、虚拟社团或组织的伦理问题,     

网络时代“文化反哺”对高校思想政治教育的启示

网络时代,由于大学生在互联网应用中处于前沿地位,导致传统的文化传承方向发生逆转,"文化反哺"成为不可逆转的事实;但是,网络时代的"文化反哺"对高校传统思想政治教育的方式、主体都提出了严峻挑战。面对挑战,必须创新高校思想政治教育的思路方法,主动占领网络阵地,加强对网络舆情和"文化反哺"的引导。     

网络环境下的高校思想政治教育

随着信息技术的发展,网络已经进入了大学生的日常学习、生活中,网络文化的多样性直接影响了大学生的行为思想。如何在网络时代加强对大学生思想政治教育工作,已经成为当前高校思想政治教育工作者所面临的新课题。高校思想政治教育工作中应该充分利用并发挥网络优势,转变教育观念,实现网络思想教育与实践教育相结合,更好地做好学生的思想政治教育工作。     

论霍桑效应对高校思想政治教育的启示

霍桑效应是一种常见的心理效应。在高校思想政治教育中,教育者运用霍桑效应,有助于完善高校思想政治教育的教学方式,有助于建立良好的师生关系,调动大学生的积极性,促进大学生的自我完善和自我发展。高校思想政治教育者要借鉴霍桑效应,树立"以学生为本"的工作理念,引导大学生积极向上,帮助大学生合理宣泄不良情绪,从而增强高校思想政治教育的实效性。     

高校网络思想政治教育工作者素质探析

作为继报纸、广播、电视之后出现的"第四媒体",网络逐渐成为高校学生获取知识、休闲娱乐、思想交流的重要渠道.它对大学生的价值取向、政治态度、道德法制观念等方面都产生着巨大的影响.面对新的思想政治教育环境、教育对象、教育方法、教育内容,高校思想政治教育工作者只有不断提高在网络条件下开展思想政治工作的综合素质,才能实现思想政治教育工作的目标,促使学生健康成长成才.     

网络文化对大学生思想政治教育的负面影响及对策研究

网络文化的兴起与发展,一方面正加速改变着大学生的思维方式、学习方式、行为方式和价值观念,另一方面也给高校传统校园文化和大学生思想政治教育的方式、途径带来严重的冲击与挑战。文章概括了网络文化对当代大学生思想政治教育产生的负面影响,分析了这些负面影响产生的深层原因,并就如何控制和消解这些负面影响提出了相应的对策,力图使网络这一最新的高科技文化克服其现有弊端,为大学生的全面发展提供更好的平台。     

论网络对大学生思想政治教育的影响

网络为大学生的思想政治教育提供了一个崭新的环境,且已经产生了重大的影响。但是由于网络的特殊性和开放性,这也决定了它是一把"双刃剑",它同时带来了消极和积极两方面的影响。文章从网络对思想政治教育带来的积极影响和消极影响两方面,以及在网络环境下大学生思想政治教育的对策等,进一步探讨了网络对大学生思想政治教育的影响。     

试论网络时代的大学生思想政治教育

随着网络的发展及普及，大学生上网的人数日趋增多，对大学生的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念和政治趋向等都将产生深远的影响，并对我国传统的思想政治教育的理论与方法提出严峻的挑战。面对网络对大学生产生的影响，教育工作者应认真分析、积极探讨对策。本文着重研究网络对大学生的影响，认为应从转变观念、提高教师素质、加强网络道德建设、积极推进教学改革、完善法律法规等方面有针对性地积极应对。因此，网络时代大学生思想政治教育问题研究具有重要的现实意义和理论价值。必须构建网络时代高校大学生思想政治工作管理新框架，主动占领互联网阵地，充分利用互联网的特性探索出一系列适应网络时代要求的新型管理方式和方法。     

大学生网络思想政治教育研究探析

飞信、微博、微信、BBS已经成为高校大学生发表舆论的重要场所.这对高校思想政治教育工作提出了新的挑战和新的课题.探讨加强高校网络思想政治教育的新措施,挖掘网络环境下思想政治教育的新功能,正确引导高校大学生的网络舆论,拓展高校思想政治教育的广度和深度,对加强高校思想政治教育具有实践上的借鉴意义和理论上的指导意义.