红色旅游资源开发与当代大学生爱国主义教育

本文以江西为例,探讨红色旅游资源的现状、特点及其适应大学生爱国主义教育,创新红色旅游资源开发的六个措施:突出思想教育性、注重观赏趣味性、体现时代创新性、扩大实践参与性、增强学习故事性、发展立体复合性;高校创新利用江西红色旅游资源,开展大学生爱国主义教育的四个方法与途径:大力推进红色资源进教材进课堂、加强红色文化研究基地建设、打造爱国主义廉政教育基地、开展红色主题教育活动。     

弘扬长征精神 传承红色基因

正通道转兵纪念馆以展示红军长征通道会议历史史实为主旨,以开展爱国主义教育为主旋律,坚持将传承长征精神与发展红色旅游相结合;将传播红色文化与开展社会主义核心价值观教育相结合;将完善基础设施与提升品牌影响相结合;努力打造爱国主义教育精品基地,促进红色旅游开发,有力地推动了经济社会的发展。创新活动载体,传播红色文化。为"把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好",充分发挥红色文化的教育功能,不断创     

江西红色资源的开发利用研究

近年来,随着爱国主义教育的日益重视,旅游业的迅猛发展,与二者相关联的红色旅游逐渐火爆起来.江西"三个基地、一个后花园"战略的实施,各地纷纷打出红色旅游牌,发展地方旅游经济.因此,如何对江西红色资源进行开发利用,并将其打造成一个长盛不衰、具有吸引力和时代感召力的精品工程,是江西各地发展"红色旅游"所面临的课题.     

红色资源与大学生思想政治教育关系探析

近年来,红色资源的开发和利用受到越来越多人关注,红色资源作为中华民族宝贵的精神财富,遍布全国各地特别是革命老区的纪念馆、革命遗址、烈士陵园等爱国主义教育基地,是中国革命斗争遗留的纪念物。而红色旅游正是红色资源利用下的一种特殊实践教育方式。高校应充分抓住这一契机,利用本地及外省的红色资源,引领学生参与全国各地革命传统教育活动,将红色文化教育贯穿于高校思想政治教育中,以此达到对大学生思想政治教育的创新整改。红色资源的利用在一定程度上也实现了高校思想政治教育教育功能,方法和管理模式的全面创新。     

红色旅游资源与当代大学生思想政治教育

在大学生中开展红色旅游,具有深刻的政治、文化、经济意义。红色旅游资源具有政治性、时代性、学习性、趣味性、实践性等特点,对大学生思想政治教育产生较大影响。红色旅游资源开拓了大学生理想信念教育、爱国主义教育、廉政教育、心理健康教育等思想政治教育工作的新内涵。     

红色旅游资源与当代大学生思想政治教育

在大学生中开展红色旅游,具有深刻的政治、文化、经济意义.红色旅游资源具有政治性、时代性、学习性、趣味性、实践性等特点,对大学生思想政治教育产生较大影响.红色旅游资源开拓了大学生理想信念教育、爱国主义教育、廉政教育、心理健康教育等思想政治教育工作的新内涵.     

潘家峪的幸福生活

<正>河南省唐山市丰润区的潘家峪村是全国爱国主义教育示范基地,也是中宣部《党建》杂志社的首个群众工作联系点。近年来,潘家峪人民依托独特的红色文化和优美的绿色资源,大力发展红色旅游、绿色生     

红色资源转化为党性教育资源路径研究

红色资源是优质党性教育资源,红色资源进课堂是增强党性教育实效性和针对性的重要手段。红色资源转化为党性教育资源必须处理好转化、内化、外化三大问题。建立红色资源教学基地、编写红色资源教学教材、创新红色资源教学方法、创新研发红色资源课程、建设红色资源师资队伍、开展红色资源课题研究,是红色资源转化为党性教育资源的基本途径。     

红色旅游的三大功能

红色旅游是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵,组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。当前,随着红色旅游的进一步兴起,它已经由传统的单一的政治教育模式向市场经营模式转化,并逐渐成为兼具政治教育、经济发展、文化传播等功能的特殊载体。潜移默化,寓教于游:红色旅游的政治教育功能红色旅游是新时期新形势下将革命历史资源与旅游巧妙结合的一种创新,它集革命传统教育、爱国主义教育和游乐等价值和功能于一体。发展红色旅…     

感受宣城红色资源的魅力——读《走进红色宣城》

安徽省具有丰富的红色旅游资源.其中,宣城的红色旅游资源有其特别突出之处.在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的<2004-2010全国红色旅游发展规划纲要>提出,要培育12个重点红色旅游区,宣城处在"鲁苏皖红色旅游区"内,这个旅游区的主题形象是"东进序曲,决战淮海"."东进序曲"是指新四军东进抗日的史实.宣城是新四军东进抗日的指挥中心和主要基地之一,故为"东进序曲"的核心地区.正当红色之旅、精神之旅在安徽蓬勃兴起之时,由方江山、蔡长雁倾心主编的<走进红色宣城>,由研究出版社出版了.这是我省第一部公开出版的红色旅游普及读物.     

感受宣城红色资源的魅力——读《走进红色宣城》

安徽省具有丰富的红色旅游资源。其中,宣城的红色旅游资源有其特别突出之处。在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2004-2010全国红色旅游发展规划纲要》提出,要培育12个重点红色旅游区,宣城处在“鲁苏皖红色旅游区”内,这个旅游区的主题形象是“东进序曲,决战淮海”。“东进序曲”是指新四军东进抗日的史实。宣城是新四军东进抗日的指挥中心和主要基地之一,故为“东进序曲”的核心地区。正当红色之旅、精神之旅在安徽蓬勃兴起之时,由方江山、蔡长雁倾心主编的《走进红色宣城》,由研究出版社出版了。这是我省第一部公开出版的红色旅游普…     

形式多样,不断拓展纪念馆社会教育功能——瑞金中央革命根据地纪念馆深入开展“红色文化进军营、进社区、进课堂”活动

瑞金有着丰富的红色历史资源。为加强爱国主义和革命传统教育,弘扬和传承苏区红色历史文化,瑞金中央革命根据地纪念馆近年来开展了一系列"红色文化进军营、进社区、进课堂"活动,不     

利用赣南红色文化资源加强大学生思想政治教育

赣南是我国红色文化资源最为丰富的地区之一。在当前条件下,利用赣南红色文化资源加强大学生的爱国主义教育、理想信念教育、艰苦奋斗教育、创新精神教育,有着重要的现实意义。     

论江西红色资源在高校思想政治教育中的载体创新

江西是中国共产党领导广大劳苦人民进行顽强抗争,争取民主自由的主要战场和根据地,蕴含着丰富的红色资源。以红色文化、红色精神等为内涵的江西红色资源是高校进行思想政治教育的宝贵财富。深入研究江西红色文化资源内涵及其时代价值,积极探索并创新江西红色资源在高校思想政治教育中开发与利用的载体,对于加强和改进大学生思想政治教育工作有着重要的现实意义。     

守护红色根脉 厚植爱国情怀 培育时代新人

<正>今年2月,中共中央印发《党史学习教育工作条例》,通知指出,用好革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士纪念设施、革命旧址等红色资源,保护利用好革命文物,精心设计展览陈列、红色旅游线路、学习体验线路,加强革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育。《条例》的发布,为爱国主义教育基地开展青少年教育实践提供了基本遵循。革命纪念馆作为青少年接受爱国主义教育和革命传统教育的重要载体,应依据《新时代爱国主义教育实施纲要》要求,大力推进爱国主义教育和党史学习教育,引导广大青少年学党史、感党恩、跟党走,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。     

论兵团屯垦戍边教育基地暨红色旅游资源的开发保护

兵团独有的屯垦戍边革命传统教育基地和红色旅游资源是增强人们“四个认同”和爱国主义意识，弘扬兵团精神的重要平台和载体。改革开放三十多年来，随着兵团事业的蓬勃发展，结合革命传统教育和红色旅游事业发展的需求，兵团的屯垦戍边教育基地建设和红色旅游资源开发已逐步推进并取得一定的成效。全面贯彻落实中央新疆工作座谈会、兵团党委六届五次、六次全委（扩大）会议精神，实现中央提出的“跨越式发展和长治久安”的战略任务，加快“三化”建设，需要进一步保护、开发和利用兵团的屯垦戍边教育基地和红色旅游资源。     

依托景区红色资源 开展全民思想政治教育

正冉庄地道战遗址是全国首批重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国首批青少年教育基地、全国首批国防教育示范基地,蕴藏着丰富的教育资源。近年来,清苑县地管办紧紧抓住党中央高度重视红色旅游的有利契机,采取灵活多样的工作方法,不断创新内容、创新形式、创新手段、创新机制,开创了思想政治工作的新局面。一、创新宣教形式,增强教育基地的教育效果。地管办始终坚持把充分发挥爱国主义和国防教育基地作用放在各项工     

镜头中的红色河北

正国庆长假期间,终于有了充足的时间,浏览自己多年来的红色之旅获奖作品,赏心悦目,乐在其中。走遍大江南北,总觉河北更美。翻看众多的文件夹,我们河北可真是名不虚传的红色旅游大省,红色旅游资源不仅数量多、类型全、而且地位重要。全省有国家级爱国主义教育基地18处。红色旅游精品线路有4条。以太行山为腹地,以西柏坡为代表的保定—石家庄—邢台—邯郸一线形成一条著名的京南红色走廊。河北历史悠久、山河壮美、文化灿烂,众多的文物古迹、独特的民俗风情、精湛的传统工艺品和山水     

沈南第一个党支部纪念馆

正沈南第一个党支部纪念馆位于沈阳市苏家屯区大沟街道杨城寨村,占地面积8400平方米,总建筑面积1200平方米,自2011年7月建成开放后,成为辽沈地区知名的爱国主义教育基地、党员活动基地和红色旅游胜地,2018年进行了重新设计、改建。全馆共有三个展厅,分别为苏家屯革命建设史展厅、组织生活体验中心和红色讲堂。     

关于大学生爱国主义教育方法创新的若干思考

大学生爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。当前，大学生爱国主义教育内容、形式、效果等方面存在着时代性不强、针对性不力、形式单一、效果较差等问题。因此，应通过红色歌曲、红色影视、红色网络、时政教材、名人演讲等途径开展大学生爱国主义教育，引导大学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。