全面推行“党员先进性承诺卡”构建保持党员先进性长效机制

2002年以来，十堰市郧西县在农村党员中普遍开展了以“党员先进性明白卡”为主要内容的承诺活动，有效解决了组织怎么管、党员怎么干、群众怎么评价党员的问题，得到了上级党组织的充分肯定和基层党员群众的普遍欢迎。近年来，十堰市结合先进性教育活动，在总结推广郧西县经验的基础上，在全市14．7万党员中全面推行了这一活动，承诺范围由农村党员向机关党员延伸，承诺对象由普通党员向领导干部延伸，承诺内容由办事承诺向廉政承诺延伸，激发了党员发挥先进性作用的内在动力，初步探索出了一条保持党员先进性长效机制的有效途径。     

保障党员权利 发挥党员作用

有效保障党员权利是增强党员内在动力的关键。在革命战争年代，党员因为长期以来的生活压迫和贫困，冲锋陷阵，不惜抛头颅、洒热血。党不仅能给他们物质上的需要，还能够给他们尊重，每一名党员也因此充满了激情和动力。在现阶段，党员自觉保持先进性的内在动力在哪里？那就是党员各项权利的有效保障。保障党员权利，就是要以调动党员积极性为切人点，从保障与党员切身利益相关的权利做起，满足党员的需求，激发党员积极投身党的事业的巨大热情。     

建立健全保持党员先进性的长效机制推动企业实现更快更好发展

认真总结改制企业在先进性教育活动中形成的好做法、好经验,建立健全保持先进性的长效机制,对于加强和改进改制企业党的建设、促进改制企业健康快速发展,具有十分重要的意义。一、建立长效的党员学习教育机制。每年基层党员不少于七天的脱产学习,做到学习时间、内容、人员、效果“四落实”。坚持以各级领导干部为重点,紧扣“第一要务”,切实抓好汽运公司两级中心组的学习,认真落实有关领导干部集体学习和个人自学制度。适时组织领导干部学习报告会、读书会。鼓励领导干部围绕公司生产经营、改革、建设、发展的重大理论和实践问题,进行理论研…     

构建高校学生党员政治理论学习长效机制探索

政治理论学习作为党员组织生活的一种形式,在组织形式、学习实效等多方面存在一定的问题。高校学生党员的政治理论学习实质为特殊的课堂教育,需要良好的组织引导,在创新探索学习方式的同时,我们认为构建高校学生党员政治理论学习长效机制,思想重视是前提,突出学生的主体地位是根本,内容与形式的创新的是保障、学习理论与解决实际问题的结合是动力、加强评价与反思是延伸。     

胜利油田外部市场党员作用发挥机制的探索与实践

在胜利油田改革发展进程中,党员作用发挥一直是推动外部市场项目可持续高质量发展的强大动力。为解决党员学习主动性不强、缺乏创新思维、职责落实不到位、创先争优意识较弱等问题,外部市场应建立党员教育学习机制、党员素能提升机制、党员联系服务机制、党员示范引领机制和党员考核评价机制,充分发挥党建引领支撑和党员先锋模范作用,切实提升务实创新融合抓党建、促发展的能力和实效。     

论党员领导干部的从政观

作为一名党员领导干部，必须按照党章的规定来履行好一名普通党员的义务，按照党章关于党员领导干部必须具备的六项基本条件和对党员领导干部的总体要求，不断强化理论学习，严格要求自己，大胆实践探索，努力开拓创新。做一名合格的党员领导干部。     

党员领导干部艰苦奋斗教育探析

实现中华民族伟大复兴的"中国梦",需要在全社会大力弘扬艰苦奋斗的精神。作为执掌公权力、进行社会管理的党员领导干部,加强艰苦奋斗的教育尤其具有重要的意义。在新的历史背景下,领导干部艰苦奋斗教育面临诸多困难,需要在艰苦奋斗教育贯彻好时代性、一致性和互动性原则,不断提升艰苦奋斗教育的针对性、实效性。     

充分发挥党校的培训教育作用 加强党员领导干部的先进性建设

在新形势新任务条件下,党校在加强党员领导干部先进性建设中具有十分重要的作用。因此,要进一步加快发展党校教育事业,充分发挥党校的干部培训教育作用,不断加强党员领导干部的先进性建设。     

浅谈高校学生党员的心理素质教育

重视心理科学在高校党建工作中的运用,能有效构建和谐融洽的教育情境和氛围,不断增强学生党员教育的实效.如何针对"-3前高校学生党员的思想特点和心理特征,坚持"以人为本"的教育理念,探索如何运用心理科学规律,加强高校学生党员教育工作,加深学生党员的角色认知,提高学生党员的综合心理素质,增强党员教育的针对性、实效性,是新形势下高校党建工作的新课题.     

关于长期保持机关党员先进性的思考

在党政机关,领导干部集中,党员比例大,党员的文化素质、理论水平和政策水平都比较高。他们能否长期保持党员先进性,直接关系到党的执政地位的巩固。     

以社会主义荣辱观推动党的建设的伟大工程

社会主义荣辱观不仅是加强社会主义精神文明建设的需要,也是当前加强领导班子建设、干部队伍建设和党员队伍建设,以及组织部门自身建设的一项重大而紧迫的战略任务。牢固树立社会主义荣辱观,要求广大党员干部既要有明确的大局意识和群众意识,又要有强烈的创新意识和法纪意识。     

民主革命时期中国共产党学习型政党建设思想述要

在民主革命时期,提高党的思想理论素养、实现马克思主义中国化、成功领导中国革命以及事物的不断发展变化,要求党必须学习;每个党员都应该把学习当做自己的责任,对一般党员要施以文化教育和政治教育,使其做一个好的党员。对于在职干部要分层次和类别施以不同的业务教育、政治教育、文化教育、理论教育;党员特别是党员领导干部,要端正学习态度,以身作则,老老实实地、理论联系实际地学习;同时建立健全学习制度,将党员自学和组织学习有机结合起来,相辅相成。     

浅谈学习运用群众语言做好群众工作

学习运用群众语言是做好群众工作的基本功,是党员干部的基本素质。当前,基层党员干部不同程度地存在学习运用群众语言能力不足的问题。对此,党员干部要增强学习运用群众语言的紧迫感,自觉拜群众为师,注重学习积累,强化实践应用,提升运用群众语言做好群众工作的能力和水平。     

全面从严治党背景下的农村基层党组织建设——基于陕西省延安市索洛湾村的调研

加强农村基层党组织建设是坚持和加强党对农村工作全面领导的必然要求,是巩固基层政权的迫切需要,是巩固党在农村执政基础的应然选择。但是,部分农村基层党组织软弱涣散,党员结构不平衡,在党意识不强,农村干部本领恐慌,管理制度、监督机制不健全。需要通过选优配强带头人,提升党员队伍素质,增强服务效能,提升乡村治理能力,落实主体责任等路径,推动农村基层党组织全面进步、全面过硬,促进全面从严治在农村落地生根。     

浅谈党员干部教育实效性的问题

加强党员干部教育是我们党一贯重视的问题。党员干部的思想教育,必须贴近实际,增强实效。这是党务工作者面临的主要课题。     

运用党史资源开展党性教育案例教学的优势和原则

案例教学已经成为干部教育培训中运用广泛且行之有效的教学方式,但在党性教育领域的运用尚处于探索阶段。中国共产党在革命和建设时期积累的丰富历史经验和深刻历史教训,为今天加强领导干部党性教育提供了丰富素材和无尽精神财富。运用党史资源开展党性教育案例教学具有独特优势。初步研究表明,选择党史案例应把握两个方向性原则,设计和撰写党史案例应遵循三个基本原则。把握和完善这些原则,深化运用党史资源开展党性教育案例教学的研究,对于促进领导干部党性教育有效性具有重要意义。     

新时期坚守共产党人精神追求的思考

党的十八大报告明确提出,坚定理想信念,坚守共产党人的精神追求,并从抓好思想理论建设、党性教育、道德建设三个方面提出了明确要求,对于全面提高党的建设科学化水平具有很强的现实指导性。广大党员干部特别是党员领导干部必须自觉加强理论修养,夯实思想基础;加强党性修养,坚定政治信仰;加强道德修养,弘扬优良作风,从而更加坚定理想信念,坚守共产党人的精神追求。     

关于对领导干部实施党内监督的若干思考

在现实中实施对领导干部党内监督还存在不少需要解决的问题 ,某些领导干部败坏党风、违犯党纪的现象得不到有效的查处和制约。在新的历史时期 ,要加强对领导干部实施党内监督 ,必须完善党内监督机制 ,保证纪检部门权力的相对独立 ,规范党内监督制度 ,达成监督工作民主化     

经常联系党员是党代表的基本职责

党的代表大会是中国共产党的领导机关，经常联系党员不仅是党代表的基本职责，也直接涉及到党内权力合法性的基础。长期以来党代表难以经常联系党员，原因既有认识上的误区，也有机制上的积弊。解决这一问题的基本思路，一是在党内大力弘扬“尊重党员主体地位”的认识，二是改革党代表产生的制度机制，三是积极推进党代表任期制的具体制度建设。     

村级党组织干部队伍建设问题研究

村级党组织干部队伍建设是加强农村基层组织建设的重要内容，事关社会主义新农村建设大局。加强村级党组织干部队伍建设，其关键是完善任用机制，核心是规范教育培训和监督机制，重点是完善激励保障机制。